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1、第三单元第三单元单元写作学写读后感单元写作学写读后感1.读好原文。读好原文。“读后感读后感”的的“感感”是因是因“读读”而引发的。而引发的。“读读”是是“感感”的基础，的基础，“感感”是是“读读”的结果。所以，要写好读后感的结果。所以，要写好读后感，首先首先得在得在“读读”上下功夫，要认真阅读文本，从读懂词句上下功夫，要认真阅读文本，从读懂词句、理理清思路入手，进而理解内容、把握重点，最终领悟清思路入手，进而理解内容、把握重点，最终领悟作品作品的的思想内涵。思想内涵。2.选好选好“感点感点”。“感点感点”是指原作中使你有所触动的人、事是指原作中使你有所触动的人、事、景景、物、情、理中的某一点，
2、它是你写作话题的、物、情、理中的某一点，它是你写作话题的“原点原点”或或论述论述的核心。的核心。选择选择“感点感点”要注意：要注意：“感点感点”要要“准准”，不能跑题；，不能跑题；“感感点点”要要“小小”，要紧扣一点；，要紧扣一点；“感点感点”要要“新新”，要把握，要把握时代时代脉搏脉搏，写出独到见解；，写出独到见解；“感点感点”要要“深深”，要体现思想，要体现思想内内涵涵，使人读后受到启发。，使人读后受到启发。3.定好结构。写读后感一般按照定好结构。写读后感一般按照“引引议议联联结结”来布局来布局。所谓所谓“引引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受，就是要从原文中引述材料，引出自己的感
3、受来来源源。把原文中你觉得很好、很受触动的地方，引述到。把原文中你觉得很好、很受触动的地方，引述到文章文章中中来。写作时可以直接摘抄原文中的相关语句，然后写来。写作时可以直接摘抄原文中的相关语句，然后写感感想想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生产生的的。所谓。所谓“议议”，就是要针对原文提出自己的感受。要，就是要针对原文提出自己的感受。要选择选择自己自己体会最深刻或有独到见解的地方来写。所谓体会最深刻或有独到见解的地方来写。所谓“联联”，就就是是联系，它有两层意思：一是对原文进行分析、评论；联系，它有两层意思：一是对原文进行分析、评论；二二
4、是是针针对对自自己己的的感感受受联联系系实实际际生生活活。对对原原文文进进行行的的分分析析、评评论论要要略略写写，但但不不要要不不写写；与与实实际际生生活活的的联联系系非非常常必必要要也也非非常常重重要要，一一定定要要写写。联联系系实实际际生生活活才才能能使使文文章章有有可可读读性性、有有价价值值。所所谓谓“结结”，就就是是结结尾尾，总总结结全全文文，重重申申自自己己的的观观点点，要要求求简简洁洁有有力力。总总之之，应应从从原原文文中中提提炼炼出出新新观观点点，结结合合实实际际生生活，从新的角度写出内容深刻又颇具新意的读后感。活，从新的角度写出内容深刻又颇具新意的读后感。狗狗猫猫鼠读后感鼠读后
5、感我我喜喜欢欢看看鲁鲁迅迅先先生生的的散散文文，尤尤其其是是朝朝花花夕夕拾拾里里的的狗狗猫猫鼠鼠这这一一篇篇。特特别别有有意意思思的的是是，有有时时候候鲁鲁迅迅先先生生不不只只说说的的是是猫猫，常常常常会会代指一些人。代指一些人。【旁批旁批】点点出选择朝花夕拾出选择朝花夕拾中狗中狗猫猫鼠写读后感鼠写读后感的原因。的原因。鲁鲁迅迅先先生生打打小小仇仇猫猫，用用现现在在的的话话说说就就是是讨讨厌厌猫猫、恨恨猫猫。而而这这个个消消息息成成了了事事实实，被被许许多多人人知知道道了了，一一些些人人就就乘乘风风起起浪浪，写写了了一一篇篇广广告告词词：“狗狗仇仇猫猫，鲁鲁迅迅也也仇仇猫猫！”在在暗暗中中骂骂
6、鲁鲁迅迅是是条条狗狗，但但鲁鲁迅迅先先生生心心胸胸宽宽阔阔，不不去去计计较较这这些些人人对对自自己己的的人人格格侮侮辱辱，但但他他也也在在努努力力找找狗狗仇仇猫猫的的原原因因。最最后后只只在在一一篇篇童童话话里里看看到到了了些些虚虚假假内内容容，只只因因为为狗狗把把猫猫错错当当成成了了大大象象，受受到到动动物物们们的的耻耻笑笑，从此以后，狗和猫成了一对仇人。从此以后，狗和猫成了一对仇人。狗狗仇仇猫猫的的原原因因不不太太明明了了，可可鲁鲁迅迅先生仇猫可是理由充足的。先生仇猫可是理由充足的。【旁批旁批】适当适当引述。确立感发点，引述。确立感发点，分析鲁迅先生的写作原因分析鲁迅先生的写作原因。第第一
7、一个个原原因因是是猫猫的的性性情情与与其其他他动动物物都都不不太太相相同同，凡凡捕捕食食雀雀、老老鼠鼠，总总不不肯肯一一口口结结束束它它们们，而而是是尽尽情情地地玩玩弄弄，放放走走，捉捉住住，放放走走，再再捉捉住住，直直到到它它再再没没新新的的玩玩法法，玩玩腻腻了了的的时时候候，这这才才吃吃下下去去。读读到到这这里里，我我忽忽然然明明白白了了鲁鲁迅迅先先生生其其实实是是在在笔笔头头上上做做文文章章，是是不不是是仅仅仅仅只只有有猫猫才才会会这这么么做做呢呢？完完全全不不是是，这这里里就就代代指指了了日日本本人人侵侵略略中中华华时时的的所所作作所所为为。他他们们慢慢慢慢地地折折磨磨爱爱国国人人士士
8、，再再残残忍忍地地处置他们。处置他们。【旁批旁批】分析分析鲁迅先生仇猫的原鲁迅先生仇猫的原因之一：猫的行为正如日因之一：猫的行为正如日寇侵华时的所作所为寇侵华时的所作所为。第第二二个个原原因因是是猫猫虽虽然然与与狮狮虎虎同同为猫科，可是却有那么一副媚态为猫科，可是却有那么一副媚态！第第三三个个原原因因是是小小时时候候他他家家的的花花猫吃掉了他饲养的猫吃掉了他饲养的“隐鼠隐鼠”。鲁鲁迅迅先先生生的的散散文文，字字字字珠珠玑玑，话话里里藏藏话话，显显露露锋锋芒芒，有有些些内内容容我我还还似似懂懂非非懂懂，但但这这丝丝毫毫不不影影响响我我走走进大师的世界享受文学的魅力进大师的世界享受文学的魅力！【旁
9、批旁批】结尾结尾发表看法，收束全发表看法，收束全文，褒扬鲁迅先生。文，褒扬鲁迅先生。结尾结尾发表看法，收束全文，褒扬鲁迅先生。发表看法，收束全文，褒扬鲁迅先生。名名师师点点评评：作作者者精精读读了了狗狗猫猫鼠鼠这这篇篇文文章章，联联系系时时代代背背景景，多多层层次次分分析析鲁鲁迅迅先先生生仇仇猫猫的的原原因因，并并能能适适当当引引述述所所读读文文章内容，最后抒发自己的感想。论述层层递进，感受深刻。章内容，最后抒发自己的感想。论述层层递进，感受深刻。作者精读了狗作者精读了狗猫猫鼠这篇文章，联系时代背鼠这篇文章，联系时代背景，多层次分析鲁迅先生仇猫的原因，并能适当引述所读文景，多层次分析鲁迅先生仇
10、猫的原因，并能适当引述所读文章内容，最后抒发自己的感想。论述层层递进，感受深刻。章内容，最后抒发自己的感想。论述层层递进，感受深刻。阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。人人在在成成长长过过程程中中，会会遇遇到到种种种种阻阻碍碍，只只有有突突破破这这些些阻阻碍碍，才才能能不不断断成成长长。当当我我们们不不够够自自信信时时，要要突突破破自自卑卑的的阻阻碍碍；当当我我们们不不够够勇勇敢敢时时，要要突突破破怯怯懦懦的的阻阻碍碍；当当我我们们需需要要沟沟通通、需需要理解时，要突破隔阂的阻碍要理解时，要突破隔阂的阻碍回回忆忆你你读读过过的的名名著著，选选取取一一个个有有突突破破阻阻碍碍经经
11、历历的的人人物物，想想一一想想这这个个人人物物突突破破阻阻碍碍的的经经历历打打动动你你的的原原因因，并并联联系系自自己己的生活经验，写一篇读后感。的生活经验，写一篇读后感。要要求求：（1）不不少少于于600字字；（2）不不要要套套作作，不不得得抄抄袭袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。）文中不得出现真实的人名、校名、地名。一一、审审题题。根根据据题题目目要要求求，可可以以选选择择写写人人物物打打破破旧旧习习惯惯的的枷枷锁锁、获获得得观观念念上上的的破破旧旧立立新新等等经经历历，写写出出打打动动你你的的原原因因。写写作作时时要要遵遵循循读读后后感感的的特特点点，叙叙议议要要结结合合，联
12、联系系自自己己的的生生活经验来谈感受。活经验来谈感受。思路点拨：思路点拨：本题考查写读后感。本题考查写读后感。二二、选选材材立立意意。如如可可选选择择假假如如给给我我三三天天光光明明中中的的海海伦伦凯凯勒勒，选选取取她她与与盲盲聋聋哑哑的的厄厄运运做做斗斗争争，最最终终突突破破自自我我的的故故事事；也也可可选选取取名名人人传传中中贝贝多多芬芬、米米开开朗朗琪琪罗罗或或托托尔尔斯斯泰泰战战胜胜困困境境的的突突破破故故事事；还还可可以以选选取取钢钢铁铁是是怎怎样样炼炼成成的的中中保保尔尔在在全全身身瘫瘫痪痪、双双目目失失明明并并且且没没有有丝丝毫毫写写作作经经验验的的情情况况下下，忍忍受受着着肉肉体体和和精精神神上上的的巨巨大大痛痛苦苦，用用生生命命写写成成小小说说暴暴风风雨雨所所诞诞生生的的，从而拿起新的武器，开始了新的生活的故事。从而拿起新的武器，开始了新的生活的故事。无无论论选选择择什什么么材材料料，主主题题上上要要表表现现出出“面面对对困困难难，要要敢敢于于突突破，才能越来越优秀破，才能越来越优秀”的道理。例文略。的道理。例文略。
