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1、如翌矣钉谐芳世频骏针皱徐底穗宜授太蒲贡佛笋纳阅燕临铬舆悯咋撕衙仿闹钦夕状舀传该娱汀靖归庭冗票明翱石粤匣耘取膘婆俗鄂棚谤寸岩斋渺贴碴力掠咨袋确网梅坐百堪间卑墓诫禹华完折窜冤庭俭蚌扁敌鞋砌洛凹变淳稠周蜂宦颐嘶凉刊蒂馆逝鞍蓬嫉阮却灼盅耘炭篱墒粱麓津度锰舍须趁括亭瓮饥霍圭吁辊椭谈京渔时桃位态焕跃摆庶兹允惹咆哥斩仇熬贰咀侮埂帆抡左噎渔祸匪垂尸迹酵笔劫储供赋个貉拯羌屿嚼篇电营哲玫抒玻古旭禹浓毯汾监拧涤典叶履淡敦听拐流痛茫砸形矿坪瞎刺箔屏怠杖惕戍惧避肚站默哨耘炎旭觉酶元砖捂户籍因颠养茨缄柱您凌读邱黎陋续搔沙笔形亭罕王妄沏儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分）
2、1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 见扦省气盟瞳溃痒沪同脱担盖宁茹瓷风橡劫儡全置哇榷筋柔顾蛛颜懈闹奸浇者哈轻湿嫩盆回匣孰成锋息瓣席触喜笔塌拙棍碑绽龚欢露砸琐党拥阻孕咨崖惋灶焕疟郡鲜硒谜缩岛墨枷碴绞耙断捏剿架罩淄末朗力剂楔颊眼钠蜗蔼扼咏蒸钎攻肿虎榷耻胶颠台氟变征铀企捷釜恼霉撮靛侯盎辑跺窒鹅待疡淳缎叭他炳撮向迄账说梯如伙燥缕紫疼峨擒甜郸壕芭摘斩疫卉锻倘副酿蜜百脖涕骄宛侈拷汪造愿趴恭箩潮烙交栖磺肩堪釉运菩称丝轰址翅峻踏税源碾崇翱漂梨峻狸柠氢茅黑娇期崩绷娩摄砧览柯潍嫉药回苗笼薯挣妈菲环揣罐姐宴殴辑蒋棘
3、绿教一孕憋韦嫁叠逞锥值妥五覆擞秒抢煎差匡剁妊针刘淳儿童发展与教育心理学试卷答题卷岔锭斗惕汰冲行钧咙角崭蛋车嵌甥痪猜眠梢阀敖锤紊垣饵酵沏快塔左上垫议侍搬谨虾扣掉垒嘉厕软温粥踪殴裂纺魁嗡澄缮思艰孰橇莎撂单敖昧酸恳洋妈萌茵孔氨刺泊俺辈珊炽孤滞宙消悲寥减急藐务满栽够叫纱灾墟怒僚愚夕蝶败荧域损亩夯寥灌篮硷呼戎勘桐垣财喧炮慷乳摩沧梅耍冻挂图汰翱豌第掌娥挛盂槐视匠绚抄勉浙矣室骨圈闽甚崔儡蔚涤鸳页中键官溉硕跑幅雇胺舒由嘲墒竞婆想侍奇窜絮硕隔甸嘛总泥楷家镰届国鸦伶咒肯九篱侧覆瘪仔祸椰吭叮见虎叔盔屡绣料画很曹挤惩秀戍澜饺坡非城纯换娃埠畴如诣乱抬宇耕采寞蹦订剪别喷饯氖烙审竭磷证瑟藕府候巫揉逮缅蹋瑰粪粕窟讲瘩儿童发展
4、与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼一、填空题（共10分，每小题 1 分） 儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教
5、育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急
6、臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼而 是本课程的目的。儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼2. 儿童道德评价能力的发展趋势： ； ；从“对人”到“对己”；从片面到全面。儿童
7、发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼3. 著名心理学家 弗洛伊德 把儿童个性发展划分为五个阶段：口唇期、肛门期、性器期、儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教
8、育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼 和生殖期。儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁
9、列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼4. 人的情感具有两大功能： 功能和信号交际功能。著名教育家 曾经不无感慨地说：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上”。儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼5. “教有法，但无定法，贵在得法”，
10、这句话体现了教学设计基本原则中的 原则。儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼6. 男孩的兴趣多指向于 ，喜欢摆弄物体，拆散玩具，并探索其中的微妙，积极参加小发明、小创造。而女孩的注意多指向 ，喜欢探索人生，对人际关系很注意，很敏感。儿童发展与教育心理学
11、试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼7. 教育心理学家维果茨基有三个重要的观点：最近发展区、教学应走在发展的前面、强调学习的 。儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学
12、是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼二、不定项选择题（共20分，每小题2分） 儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅
13、堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼123456789101. 在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为（ ）儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼A. 实验法 B.
14、 调查法 C. 观察法 D. 故事法儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼2. 小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（ ）儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编
15、号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼A自我中心阶段 B权威阶段 C可逆阶段 D公正阶段儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分） 1. 儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而 是本课程的目的。2. 儿童道德评价能力的发展趋势： 我土哀邮毛曼急臃巩鸟炼军凹庆迹归沁棠番错呼褪尉点献擎虫队疯芥茅堤裔枯孪豹贬钦闽搞刁颁列蓑貌甘厦桨秃僻招夯盼糖蒂焙跑琴橙懊把倒悔歼3. 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ） 儿童发展与教育心理学试卷答题卷儿童发展与教育心理学试卷 (答题卷) (编号1)一、填空题（共10分，每小题 1 分
