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1、撰写人：_日 期:_年级主任述职报告范文集合8篇 年级主任述职报告篇1 时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去这一学期，我担任六年级班班主任，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得,班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设 我班本期有学生48个,其中男生2人，女生24人,优秀学生5人左右，后进生0人左右。我班学生都来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪
2、律的班级体一直是我追求的目标。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长 大了许多。这学期,我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩, 在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们。当班级出现问题，学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油,争取下次赶上来。在长
3、期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、班干部培养 一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我们班挑选学习成绩等各方面都比较好的学生来担任班干部。主要是要让他们起一个带头的作用。培养班干部为同学服务的意识。而且班上的同学形成互相监督的形式，班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织学生,积极组织好班级的各项日常事务
4、。三、做好后进生的转化工作。 在我班,后进生在班中相对较多,能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少工作。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一颗真诚的爱心,唤起他们对学习的兴趣。其次要善于发现他们的“闪光点”。 比如：在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操， 保护学生视力,增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活
5、动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁，和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。 年级主任述职报告 篇 一。指导思想明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础，提高备考效率。具体做到：形成一个精
6、诚团结，通力合作,知难而进,精神振奋,群策群力的高一教师团队；抓好班风学风,特别是入轨教育和学习习惯、学习方法的转变,使班风进一步优化,学风进一步浓厚，养成良好的自主学习的习惯；把握突出尖子层,狠抓基础层,促进中间层；严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关。 二。年级基本情况 02X级高一共有21个班，其中两个奥赛班，1个普通班。教师10名,其中有三名是让任教高三的教师。班主任是通过学校中层以上干部测评推选产生,科任老师是由班主任通过按次序选聘产生，这都是阜中首次采取的选聘和产生模式。 三。奋斗目标 我们的奋斗目标是,使高一学生有良好的学习和生活行为习惯,扎实抓好入轨教
7、育和常规教育,力争与兄弟学校的联考中保持领先,为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的基础。 四。具体措施 1。加强团队建设。充分认识本届高一面对的严峻形势和巨大压力，强化责任意识和质量意识，树立良好的师德形象，鼓足干劲,求真务实，振奋精神,满腔热情地投入到教学中去。 。明确各班、各学科备考目标,总结每阶段学习成果，及时表彰备考过程中的先进集体和个人,建立良好的激励机制,体现教师在备考过程中的集体与个人价值,确立教师在备考中的服务意识,发挥每位教师的创新精神，充分提高备考效率。3。强化班集体常规管理,抓紧学生思想行为管理。加强学生政治、思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和远大理
8、想,增强进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守学校纪律,指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心爱护学生,激励进取精神，建立融洽的师生关系。班主任应适时给予学生正确的引导，使学生全身心投入到学习中。 。培养学生良好的学习习惯,具体为：订计划的习惯;预习的习惯;自已留作业的习惯；整理错题集的习惯；总结学习经验的习惯;小问题赶快解决的习惯;做读书笔记;平时多练字；与老师和家长多沟通和交流的习惯。充分提高学生复习效率。5。协调各种关系，提高工作效率。 在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、
9、全年级一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。第二师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见,搜集信息，以便及时了解情况,及时反馈，及时补救。第三学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时,准确、动态地实施有效教育。 6。注重教学业务的提高。各备课组认真组织学习学科教学大纲、高考说明。把握高考方向,在高一教学中增强教学的针对性，不做无效劳动。及时总结阶段学习过程中的经验教训,不断提升学习水平、提高教学效益。7。联考安排 为了加强考点检测和了解阶段复习效果,同时也为了加强和省内重点中学的横向对比,今年继续参加与省内名校与兄弟学校的联考。每次考试年级部、
10、班主任和备课组长都要进行成绩统计和试卷分析,并形成书面材料。年级统一组织阶段考试。: 8。加强教学常规全程管理: 要求每位教师每课时精心进行教学设计,实施“64”高效课堂，精心确定教学内容,精心编选例题和练习题，严把作业量关。加强学生自习管理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。9。加强集体备课、合作交流: 一定要落实备课组的集体备课，针对新高考要求,确定重点内容,控制适当难度，讨论重点问题,研究教学方法,安排试题组编。同时加强与市外兄弟学校的信息交流，取长补短。特别注重青年教师的培养,因为新分配的12名大学生，2名抽调教师都在我们高一，
11、要尽快使他们成长为阜中的骨干教师,主要形式是青蓝结对和年级部工作指导帮助相结合。10。加强尖子生辅导和分层推进工作: 尖子生要在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加快进度,扩充容量。针对不同学生把基础知识作为教学重点,适当降低难度，重点热点反复讲练,全面挖掘潜力,逐个指导推进。对于优秀生培养，主要对象：奥赛班重点培养对象,统筹负责,分析学生的弱势科目,再将尖子生分配到具体的老师,实行导师制，对学生实行跟踪,进行学习辅导和心理辅导。同时加强竞赛辅导的组织、安排、督查、跟踪。 1。加强体育、艺术生的培养 统计体育艺术特长生的名单，由教导处和年级部再与体育组、艺术组老师联系，商讨培养计划,有针对性
12、的进行培养。 12。与家长的沟通和交流： 班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育。尤其是后进生以及高一学习状态有明显改观的学生,对他们要动员一切可以动员的力量,包括科任教师、其他学生、家长等共同促其一把，争取调动他们的积极性和主动性, 必要时可以进行家访。 年级主任述职报告 篇3尊敬的各位领导,亲爱的同事们，家长朋友们： 大家下午好! 匆匆忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下: 一、20X年工作完成情况 (一)、自身素质的提高
13、 、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。 2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队,积极参加一些心理学课程及活动,并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通,更出色的完成教育教学工作。 3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当,训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色,令我受益匪浅 (二)班主任工作完成情况 上半年我担任六年级（3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握,又正值小升初的
14、关键时期,我深感自己肩上责任重大。为此,主要从以下几方面加以努力: 、积极开展思想教育，引导学生不断进步 首先，以身作则,努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸,我便会主动去捡。其次，热爱学生，尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生,我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了,与老师也更加亲近了。 2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采,体育节中同学们团结一致奋力拼
15、搏,各种绘画和征文比赛中,同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。 3、引导学生学会自我管理 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力，班级体才能积极向上。因此,我想法设法为孩子们设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己，表现自己,提高自己如实施民主选举班干部,班干部轮岗制等。4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。 (三)教学工作完成情况 202X年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。 1.打好汉语拼音基础 在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音,激发孩子学习拼音的兴趣。2.抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平时的教学工作中,我特别注重对学生写字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到 “一尺、一拳、一寸。”3.激发学生识字兴趣，鼓励大量识字。除了课堂
