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1、 水洛中学导学案时 间2013.9.15科生 物年级八年级主备人 生物备课组课 题第五单元 第一章动物的主要类群 第五节 两栖动物和爬行动物课时2课时教学目标1、明确两栖动物和爬行动物的主要特征。 2、了解两栖动物和爬行动物与人类的关系。教学重点1、 青蛙适于水陆两栖生活的结构和生理特点。2、 蜥蜴适于陆地生活的结构特点。教学过程 一、问题引入 青蛙和是我们常见的动物，它能够在水中游泳，也能够在陆地上生活，青蛙属于两栖动物。而乌龟也能够在水中和陆地上生活，但属于爬行动物。问题：什么样的动物是两栖动物？爬行动物和两栖动物有什么区别呢？ （两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也
2、可在水中生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。） 二、讲授新课 流程一 展示学习目标（见课件） 流程二 （一）自主学习：根据学习目标，认真阅读课本25-29页，观看视频资料后完成下面学习任务： 1.青蛙是由 发育来的，蝌蚪只能生活 中，用 呼吸，有 无四肢，发育成青蛙之后 和 都消失 2、青蛙的前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有 。既能跳跃也能划 。 3.青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，湿润的皮肤里密布 ，也能够实行 ，辅助呼吸。 4.真正的陆生动物是 ，常见的种类有 ， ， ， 等。 5.蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质鳞片，既能够保护身体又能够 。它的 发达，气体交换水平较强，能够满足蜥蜴在陆地上对氧
3、的需求。 6.蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并且含有一定的 ，卵外有坚硬的 保护，使卵能够在陆地上完成发育。 （二）合作探究 1、青蛙的身体表面是什么颜色？这于它的生活环境有什么关系？ 2.青蛙的皮肤有什么特点？它的前后肢在形态上是怎样和其功能相适合的？ 3、为什么说爬行动物是真正的陆生动物? 流程三 重点知识讲解： 1. 两栖动物也是人们熟知的一类动物，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适合陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水。 2. 两栖动物中的“两栖”是指幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体营水陆两栖生活，用肺呼吸的动物 。 3.青蛙身体结构特点：幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体
4、生活在陆地中,用肺呼吸.皮肤裸露,辅助呼吸，生殖过程离不开水. 4. 蜥蜴生活在陆地上，皮肤干燥，体被角质鳞，身体分为头、颈、躯干和尾部，四肢短小，用肺呼吸；卵的表面具有坚硬的卵壳，在陆地上孵化；体温不恒定（变温动物） 流程四 知识小结1.两栖动物的主要特征：（1）、幼体生活在水中，用鳃呼吸 。（2）、成体营水陆两栖生活，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸。2.爬行动物的主要特征：（1）、体表覆盖角质的鳞片或甲（2）、用肺呼吸（3）、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳流程五 课堂练习，展示交流 流程六 作业布置当堂检测题设计（具体训练题）1.下面动物幼体发育必须在水中的是A 青蛙 B 大鲵 C 蝾螈 D 蜥蜴2.下列动物，幼体和成体的呼吸方式完全不同的是A 青蛙 B 鲫鱼 C 蝗虫 D 蜥蜴3.下列动物生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖的是 A 蝾螈 B 蟾蜍 C 青鱼 D 腹蛇4.爬行动物体表被覆鳞片或甲，其作用是A 减少体内水分的蒸发 B 有利于爬行C 适应陆地生活 D 保持体温5.有一动物身体被覆鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护，剧此我们可以判断它属于A 鱼类 B 爬行类 C 鸟类 D 哺乳类。课堂小结及 作业布置课堂小结 : 1.两栖动物的主要特征. 2.爬行动物的主要特征.作业布置 : 1.作业本完成课本第29页练习题 . 2.课后完成同步练习9-10页.
