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1、大班语言：树真好活动目标：1 .理解散文诗的内容，进一步感受与表达对树的认识。2 .初步有感情地学念诗歌，感受散文诗的语言美、意境美。3 .萌发亲近树木，保护树木的情感，形成初步的环保意识。活动准备：散文诗的白板图片，背景音乐。活动过程：(一)谈话，引出主题。1.师：你喜欢树吗？为什么喜欢？!厂2幼儿自主表达。工7-5J力，3.教师简单小结幼儿的交流(树的好处)。(二)欣赏散文诗，理解散文诗的内容。1 .师：老师带来了一首散文诗，里面的树有什么好的地方呢？一起来听一听。不、个、I12 .幼儿欣赏散文诗第一遍(教师配乐朗诵散文诗)。3 .幼儿交流：树有什么好的地方呢？4 .教师根据幼儿回答，操作
2、相应的白板图片，幼儿理解诗歌的内容。,1.-I(1)小鸟做窝。(2)挡住大风。(3)屋子里清清爽爽。(4)全家野餐。(5)大狗追小猫。(6)布娃娃荡秋千。5.幼儿欣赏散文诗第二遍，补充理解散文诗。师：散文诗里说的树还有哪些好的地方呢？（三）幼儿初步有感情地学念散文诗。1 .幼儿完整欣赏散文诗。2 .师：你最喜欢哪一句？记住了哪一句？幼儿交流，其他幼儿一起跟着学说。3 .幼儿有感情地学念散文诗（看白板图片提示配乐朗诵）。师：把你喜欢树的美好感觉说出来。%1ShIi（四）经验拓展：我们能为树做些什么呢？I .师：树有这么多好的地方，那我们能为树做些什么呢？还可以做些什么其他的事情让我们的身边多一些树和清新的空气呢？丁.八IIII,II I1IjTIfI,2.幼儿交流。工飞八一飞3.教师简单小结，提出少用纸也是保护树的好办法。延伸活动：把我们的这些好方法好办法用到实际行动中，大家一起来保护树木，爱护环境。
