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1、同心县第五小学TONGXINXIANDIWUXIAOXUE教 案 本（2014-2015学年度第一学期）学 科：信 息 技 术班 级：四 五 六 姓 名：张 汉 义 时 间：2014-9-1 教学总要求一、关于课堂几点要求1、遵守学校关于上微机课的各项规章制度。2、来去微机室需认真排队。提前五分钟集队戴好脚套进入机房，按指定的座位就座。3、进入微机室后，不吵闹、不喧哗、不乱窜座位，安静有秩序。4、未经教师允许，不随便乱动微机室内的设备，小心使用、按规定摆放。5、不在桌面、机器和课本上写画。6、不拆卸鼠标、键盘、机器。7、不乱扔纸屑杂物、不随地吐痰。8、离开时必须将橙子放回原位。9、每组选1名小
2、组长，每节课后负责检查桌面、鼠标、卫生情况，并及时报告老师。二、本学期的教学任务1、认识计算机，会正确开关计算机，并学习中英文打字。2、认识Windows，学会使用“我的电脑”，会用电脑写文章。3、认识各种事物，会用基本形状进行组合搭配做画。4、体会用画图软件做画的乐趣。5、掌握鼠标的用法。三、要求学生在学习过程中做到：1、掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括：信息技术基础、信息的获取、信息的处理、信息的组织与发布，信息技术的应用等。2、在应用信息技术的过程中，去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享、自律负责等新的理念；树立信息安全与道德法律意识；培养判断和创造性思维能力；提高发现
3、、分析、解决问题的能力。3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的地选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。4、改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。5、加强学习过程的评价。在学习的过程中，学会运用信息技术表达自己的观点，采用自评和互评的方法，加强交流，及时反馈。目 录四年级上册信息技术教学设计教学总要求2四年级信息技术上册教学计划表5第1课 与电脑见面6第2课 有趣的纸牌游戏7第3课 Window
4、s乐园（1）8第4课 Windows乐园（2）10第5课 Windows乐园（3）11第6课 学会使用“我的电脑”（1）12第7课 学会使用“我的电脑”（2）13第8课 学会使用“我的电脑”（3）14第9课 管理电脑中的文件与文件夹（1）15第10课 管理电脑中的文件与文件夹（2）17第11课 管理电脑中的文件与文件夹（3）18第12课 管理电脑中的文件与文件夹（4）19第13课 用电脑打字20第1417课 学习中英文打字21第18课 用电脑写文章（1）22第19课 用电脑写文章（2）23第20课 用电脑写文章（3）24五年级信息技术上册教学计划表25第一节 写作文的好帮手写字板26第1课 启
5、动与退出“写字板”26第2课 熟悉写字板窗口27第二节 用写字板写作文30第3课“写字板”文档的创建与保存30第4课 输入作文中的文字（上机为主）33第三节 对作文进行修改34第5课 对作文进行修改选定文字34第6课 文字块的复制、删除和移动（一）36第7课 文字块的复制、删除和移动（二）37第8课 查找与替换（一）38第9课 查找与替换（二）39第四节 设置文章格式41第10课 修饰文字42第11课 修饰段落44第12课时（上机为主）45第五节 让文章图文并茂46第13课 在文章中插入图片46第14课 调整图片的大小和位置48第15课（上机为主）49六年级上册信息技术教学计划表50第1节 演
6、讲的好帮手51第2 节 我的第一张幻灯片52第3节 丰富我的演示文稿53第4 节 让我的幻灯片变得更漂亮54第5 节 编辑我的演示文稿55第6 节 放映我的演示文稿56四年级信息技术上册教学计划表四年級 （上） 宁夏版 教师：张汉义 模块教学内容课时数教学目标教学重点难点素材或课件准备所需软件1与电脑见面11、 初步了解计算机。2、 学会开关计算机。3、 知道鼠标的用法。4、 了解什么是窗口。1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。2、学会正确的开机、关机。3、鼠标的初步使用。有关计算机的图片和实物与电脑见面2熟悉windows桌面；认识windows的程序窗口11初识window
7、s2Windows桌面的介绍3Windows的程序窗口Windows程序窗口的应用Windows程序窗口的使用方法介绍用的键盘或键盘纸金山打字通20033菜单的学习11什么叫做菜单2下拉式菜单的用法3认识菜单的功能4使用菜单认识菜单的功能和菜单的使用作品：小房子、 高压线塔、松鼠等画Windows自带画图软件4我的电脑11什么是我的电脑2盘符的作用3软驱和光驱我的电脑的运用范例：大雁、热带鱼、彩虹、荷花等。范例图画：我的家乡宁夏川同上5用电脑打字101、 了解键盘的组成和基本用法。2、 掌握正确的操作键盘的方法。3、 学会中英文打字。1、 基本键的指法和击键方法。2、 学会中英文打字。介绍用的
8、键盘或键盘纸金山打字通20036文件夹ABC输入法51认识几种不同输入法2初识ABC输入法3用拼音打简单的字4用简单缩写打字5打字练习学会用“女”字的输入方法，用拼音缩写打词组范例图画：我的家乡宁夏川同上7文章的修改11学会移动光标知道段2学会用退格键3字数统计，修改文字段落的运用和断句的符号，以及字的改动（增加，删除）范画：荷花配套光盘中的素材库中将用到的图片拷贝到学生的机器上同上第1课 与电脑见面 课 题与电脑见面教学目标1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。3、学会正确的开机、关机。教学重点激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关
9、机。教学难点鼠标的初步使用。教 具计算机实物 多媒体电脑教学时间1课时教学过程一、 谈话导入师：同学们，欢迎你们与我（电脑）见面。板书：第1节 与电脑见面计算机的英文名字是Computer，它是个神奇的万能博士。广泛应用于各行各业，能帮助人们做很多工作，不但具有计算功能，还具有很强的判断、分析和记忆能力。因为它模拟了人脑的一些功能，因此又被人们称为“电脑”。二、认识计算机1、常用的计算机（通常称为微机）由显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱等组成。2、可结合实物进行,让学生指着各部分说一说。3、说说看：（1）你还知道哪些与计算机相关的设备？ （2）你知道计算机可以帮我们做哪些事情？（学生自由发言
10、）三、让电脑上班 开机师：要让电脑工作，必须先启动它。启动电脑简称为开机。方法是：先打开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有许多小图形的画面，这个画面称为Windows XP 的桌面，它表示计算机成功启动了。学生操作： 开机 （教师巡视个别指导）师：简单介绍Windows XP 的桌面图标、开始按钮、鼠标指针、任务栏等。四、电脑操作好帮手 鼠标1、教师用实物鼠标介绍。2、教师演示鼠标的用法：移动、指向、单击、双击、拖动、单击右键。3、指导学生练习。五、让电脑下班 关机1、师导语：电脑是我们的好帮手，它不吃饭不喝水，但是工作时间长了也会累，所以每次用完电脑
11、后，要及时关闭电脑，让它也下班休息。2、教师演示关机方法。 开始关闭系统小窗口点关闭最后关闭显示器的电源开关。3、学生练习关机（教师巡视个别指导）。六、完成巩固练习教师引导完成p11页 1、2、3题。第2课 有趣的纸牌游戏 课 题有趣的纸牌游戏教学目标1、学会从开始菜单进入程序的方法。2、初步了解窗口的基本组成。3、学会鼠标的拖放。4、了解玩纸牌游戏的规则。教学重点了解从开始按钮进入程序的方法。教学难点从开始菜单进入程序的方法。教 具多媒体电脑 课件（知识窗）书上9页教学时间1课时教学过程一、 复习导入1、复习正确开机。2、说一说鼠标的用法。3、读一读知识窗。二、有趣的纸牌游戏1、板书：有趣的
12、纸牌游戏2、教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。3、教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。三、指导学生练习进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。（从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。）四、介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。五、学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。六、完成巩固练
13、习教师引导完成p11页4题和实践活动。第3课 Windows乐园（1）年级四年级任课教师张汉义授课时间第2周课题第二节 Windows乐园教学目标1了解.Windows桌面的组成。2学会排列桌面上的图标，掌握设置桌面桌面背景的方法。3认识程序窗口。教学重点1认识桌面各组成部分的名称。2了解各程序按钮。板书设计或讲授要点上学期我们已经学会简单使用计算机，并用它画出了非常漂亮的电脑画。但是我们对Windows这个操作系统还比较陌生，要用好计算机，就必须熟悉它。一台计算机必须安装操作系统才能正常工作。Windows是目前最常用的一种操作系统，它提供了一个图形化的操作环境，在这个环境中操作电脑就像玩游戏一样有趣。今天，就让我们先从熟悉它的桌面开始。一、 熟悉桌面1认识桌面上的图标。图标就像我们家里写字台上摆放着的各种学习工具。2桌面最下面一栏叫任务栏，在任务栏的左边是“开始”按钮，“开始”按钮非常有用，它几乎藏着电脑所有的秘密。在任务栏的右边的小图标是当
