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1、六年级语文期末总结 于莹 不知不不觉；一学期的教学工作六年级语文期末总结期末成绩已揭晓；我所带班级语文成绩与六年级语文期末总结离；本学期校领导安排我带六年级语文；感觉压力很大；由于第一次带毕业班；缺乏经验；对教材又不熟；加之个人身体原因；精力也跟不上；所带班级差生多；优生少等这些因素无疑给自身的教学带来了很大的困扰；为了更好地完成教学任务；我每天都要比别人付出更多的精力备课；批改作业；和学生交流等；尽管如此全身心地投入；竭尽全力地付出；但所取得的成绩还是不够理想；付出和收获不能成正比；这让我感到很困惑。回顾一学期来的教学工作；真是不乏感慨；具体总结如下：1、 结合班级实际认真备课。 我深知要想
2、提高教学成绩；备课是一个很重要的教学环节；针对我班中下等学生较多的情况；为了让学生能更好地接受知识；每节课前我都会认真钻研教材；发大量时间精心备课；不仅备教法；还要备学生；课前经常找张栋梁、尢子昊、曹洪轩；郑苏等同学了解对上节课知识掌握情况；尽力从班级学生实际出发设计教学环节；突出重点；分散教学难点；尽量采取一些能激发学生学习语文兴趣的教学方法；让学生喜爱语文；课后再多与中下等学生交流；如找尤子昊；张栋梁；张岩等同学了解情况；解决遗留问题；依据反馈来的意见；进行学法指导；尽量设计出让学生易于接受的教法；让学生在学习中合作；在合作中学习；同时也要兼顾优等生和中等生；尽力让学生愿学、乐学、努力学；
3、充分发挥学生学习的积极主动性；从而提高课堂教学效率。2、抓基础知识和基本技能由于本班学生基础较差；为了扎实学生基础知识和基本技能；我把学生按不同的学习能力分成不同的小组；进行分层教学；开展小组竞赛；对症下药；在教学中注重对识字、写字、阅读和作文能力的培养。每天借助练习册；补充习题以及阶段性的单元测试卷；有计划；有目的地训练学生基础知识和基本技能；尽可能做到堂堂清；课课清；人人清；争取不留疑问。每位学生针对作业和试卷中出现的错误；认真分析；整理成错题集；引导学生领悟运用基础知识和基本技能发现问题和解决问题；半学期来基本上做到：每星期坚持训练两篇阅读；一篇大作文、一篇小练笔；教会学生做阅读题的方法
4、。同时公示阅读和作文最高分；用以激发学生的阅读和作文兴趣；以提高学生的阅读和作文能力。这样一来；连班里刘哲元；宋思颖；陆晶晶这类学生对阅读和作文也不会束手无策了。3、注重课外积累。为了拓展学生的知识视野；我让学生搜集优秀文段；摘录名言警句；积累好词好句；多读课外书籍；每星期坚持写一篇读书笔记；背一首古诗；积累一句谚语；展示最优秀学生摘录本。部分学生能够坚持积累；开展背诵古诗比赛。学生通过这样的活动拓展了知识视野。但对赵宇亮、陆萌；尤子昊我只能束手无策了。4、培养学生良好的学习习惯；注重转化学困生 针对班里部分学生懒惰、浮躁、缺少细心；刻苦的品质；我利用课余时间教育他们明确学习目的；端正学习态度
5、；对典型学生做到及时家访；帮助他们找回自信；克服缺点；扬优促差；耐心辅导；重点抓差生的作业批改；尽量做到面批面改；及时补差；精心组织好每次的单元测验；及时批改；评价；更正；少批评多鼓励；因势利导、即使是赵宇亮和陆萌也不放过。因为每次统考赵宇亮和陆萌都要拉下班平成绩4至5分；这次期中考试依然如此。5、今后努力方向在这一学期的教学中；大多数学生的语文兴趣得到了激发；语文基础知识得到了提高；为下半学期的语文学习打下了基础。回顾这半学期来；学生在语文上的的点滴进步让我无比欣慰；但还存在一些不足；今后还需努力解决。目前急需解决的是提高及格率和优分率；争取班级语文成绩大面积丰收。总之在今后的教学中；我会更加严格要求自己；深刻反思；不断学习新课标的语文教学理念；探索新的教学方法 掌握新的教学手段不断提高自身的业务能力；改进教学中的不足；尽职尽责地做好本职工作；努力提高自己的语文教学水平和班级语文成绩。页码 / 总页数
