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1、大班艺术活动方案活动目标：1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。活动准备：1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。3、坐位安排成环形。活动过程：一、引导1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。二、创作1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基
2、础上大胆想象，为同伴的作品添画。3、教师参与活动，并积极引导。三、交流、体验1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。活动延伸：鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。大班艺术活动方案（二）活动目标1、感受乐曲活泼欢快的情绪，学习拨浪鼓中前半段的二声部轮唱。2、在教师指挥动作和图谱的提示下，迁移原有歌曲中回声经验学习演唱第二声部。3、愿意控制自己的音量，感受与同伴合作演唱的乐趣。活动准备会唱歌曲山谷回音真好听;已学会歌曲拨浪鼓后半段;原声和回声图1-8。活动过程(一)复习歌曲山谷回音真好听教师和幼儿合作演唱歌曲。引导幼儿回忆山谷
3、回音真好听中原声和回声的关系。(二)欣赏歌曲拨浪鼓前半段，初步感受二声部轮唱的形式。1、教师和配班教师合作二声部轮唱拨浪鼓，幼儿初步感受二声部轮唱。2、教师再次合作演唱，引导幼儿说出二声部轮唱的方式并尝试演唱。3、教师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。(三)教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。1、根据幼儿所听到的歌曲内容，教师逐步出示图谱并练习。2、引导幼儿观察图谱，了解每个乐句的音值并正确演唱。(三)幼儿尝试演唱拨浪鼓，体验合作演唱的乐趣。1、教师与幼儿合作轮唱歌曲前半段。2、教师指挥，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。3、教师指图，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。4、幼儿看图谱轮唱歌曲前半段。(四)完整演唱表演歌曲幼儿自由选择原声和回声，加入歌曲后半段，玩着呢演唱歌曲。第2页共2页
