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1、 Module 5 Toys 教学设计Grade年级Grade 3Module模块Module 5Designer:执笔何树连Title题目Module 5 ToysType of lesson课型模块展示课Teaching Content Analysis教材分析本模块话题是关于玩具（toys），教材要求学生能够掌握所给出的关于动物和交通工具的单词，和表示拥有的句型（I have./ I t is .s（.）及一般疑问句和回答（Is it a.?/ Yes, it is. / No, it isnt.），能够灵活运用所学单词和句型，对toys进行简单描述。Students Analysis学
2、生分析在整个模块的学习中，学生已经较熟练掌握教材所给出的关于toys 的单词，并能够运用本模块学习的句型对toys进行简单描述和猜测，且这一话题贴近学生生活，学生很感兴趣，本班的学生平常的课堂教学中活泼爱互动，课堂参与性强，具备简单的描述toys的能力，平常课堂有较多的表达机会，学生基本具备了表达简单描述toys的能力。Teaching Objectives教学目标1. Language knowledge语言知识： 【词汇】能在交流情境中能灵活运用Module 5 所学的词汇；【句子】(1) 能在情景中熟练运用句型“I have .”表达自己所拥有的物品；(2) 能在情景中灵活运用句型“Is
3、 it a/an .?”表示猜测和回答“Yes, it is. / No, it isnt.”。(3) 能灵活运用所有格.s ，表达某物归某人所属，如：It s .s .【篇章】能运用所学的单词和句型，灵活表达，与大家分享自己的玩具。2. Language skill语言技能：(1) 能恰当运用本模块的核心词汇和句型；(2) 能听懂别人介绍自己的玩具并能较流利地介绍自己的玩具；(3) 能运用所学，生动表演。3.Affect 情感态度：(1) 能在表达交流的过程中，建立对英语学习的自信心，提高对英语学习的兴趣;(2) 通过分享介绍自己的玩具，提高对玩具的爱护和分享意识；4. Learning S
4、trategies.学习策略：(1) 通过小组合作，小组表演、懂得分享，合作意识加强，并敢说、爱说。(2) 通过小组评比的方式，提高学生的参与积极性。5.Cultural awareness文化意识：了解古今的玩具变化，培养学生平时懂得分享和爱护玩具的意识。Language focused教学重点能够运用所学单词和句型，熟练谈论和描述toys。Language difficultPoints教学难点1. 大量的口头和听力活动对学生的口头表达和听力提出了更高的要求。2. 教师如何用最清晰易懂的指令指导学生活动和给学生评价。TeachingAids and Resource教学资源与媒体自制课件，
5、自制视频，玩具实物，课前小研究，单词卡片，箱子。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前三分钟分享(3)邀请学生分享其阅读内容等。学生个人或者小组来分享自己的阅读内容等。为学生提供一个展示的平台，从而提高学生英语学习的热情和自信。导入(4-5)1、 Sing a song I have a toy bear2、改编歌曲小段。1、Sing a song, 学生拍手唱歌，热身。2、学生运用所学的知识改编歌曲。Sing a song,，吸引学生注意力，调动学生的情绪，激发学生的求知欲，为课堂做准备；同时可以复习到所学的部分单词和句型。Toy party分享会（12-13）1：教师和学生示范。2：
6、请小组内准备。3：邀请小组表演，全班展示。4：对表演进行适当评价。1：小组内准备。2：小组表演，全班展示。3：对表演进行评价。为学生提供更多的英语交流表演机会，给学生提供团队合作的机会，提高学生的小组合作意识和能力，在交流的过程中产生火花，相互学习。Designed toys分享介绍(13-14)1: 老师介绍自己的Designed toy. 2：学生小组内分享自己的Designed toys。3: 邀请学生上台分享其Designed toys. 并进行提问。1：回答问题2：学生小组内分享Designed toys。3：部分学生分享Designed toys4: 抢答问题。通过对Designe
7、d toys 的介绍，熟练运用所学的单词和句型，提高学生学习英语的自信和表达能力。并在抢答的过程中提高听力，同时培养团队合作意识。Development(3-4)1、Watch a video: Toys before and now2、 学习新句型： It is from.3、 分享家人或朋友的玩具。1、观看视频。2、学习新句型： It is from.3、部分学生与同学分享其家人或朋友的玩具。通过观看视频，帮助学生了解古今的玩具变化，同时培养学生平时懂得分享和爱护玩具的意识。Sum up (2)1. 回顾本堂课的内容；2. 提醒学生在平时的生活学会分享和爱护我们拥有的东西。 3. 总结评价。1.与老师一起回顾本堂课的内容；2.学生在平时的生活学会分享和爱护我们拥有的东西。 3.总结评价。1.培养学生总结归纳知识的能力。2.培养学生在平时的生活学会分享和爱护我们拥有的东西。4. 总结评价。Homework (1)1、把你设计好的玩具与爸爸妈妈分享（用所学的单词及句型）（微信打卡）。2、家听U9和U10单词（家听本）。Designing on the board Module 5 Toysrabbitplaneboatbuscarbikeshipvehicles评比栏G4G3G2G1catbeardoganimals
