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1、古诗两首教学二 第3课时: 课时目标: 1、学习第二首诗草,理解岁、荣、尽、野火等词语的意思。2、能用自己的话说说这首诗的意思。 3、有感情地朗读、背诵、默写这首诗。 教学过程: 一、复习。 1、指名背诵第一首诗春晓。2、解释:晓、眠、闻、啼、处处、风雨的意思。 3、请四位同学分别讲讲每一行的意思。 、回忆学习方法：解题意、讲诗意、背诗句、悟诗情。 二、学习草。 1、按四步自学古诗草。2、检查自学情况。 解题意: 草可以组成哪些草（小草、绿草、野草等等)课题中的草指什么草(野草） 讲诗意： 第一行:离离原草各是什么意思（离离：形容草茂盛的样子。源：原野。草:野草。）离离原上草指什么意思（野草长
2、满了整个原野。） 第二行:岁、枯、荣各是什么意思（岁：年。枯：干枯、没有水分。荣:茂盛。）枯的反义词是什么（荣)野草什么时候干枯什么时候茂盛(春夏茂盛、深秋开始干枯。冬天干了。）一岁一枯荣的意思是什么(野草每年要繁荣一次,枯萎一次。) 小结:这两行写了草生长的样子和生长的规律。 第三、四行：野火、尽是什么意思(野火：荒山也地上烧起来的火。尽：完)指名解诗野火烧不尽,春风吹又生。的意思。(火烧不完野草,春天来了，野草用重新生长出来。) 小结:野火只能烧掉枯草，课烧不掉地下的草根。春天一到，小草又会重新生长出来。年年如此。 指名说说整首诗的意思后再自由说。 背古诗: 先指导朗读,在指导背诵。 悟诗情: 这首诗表达了诗人怎样的思想感情(表达了诗人的野草具有顽强生命力的赞美。）三、齐读、背诵古诗。 作业:默写草。1
