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1、创先争优活动个人小结 利通区第十一小学：吴金平 一、参加创先争优活动情况一年来我时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动，关心国家大事。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。干一行，爱一行，力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。工作能吃苦耐劳、任劳任怨。能为人师表，廉洁从教，提高自身素养，做群众满意党员。二、立足本职岗位履职尽责情况1、在工作方面教学中，严格按照教学常规执行，抓好钻研教材关，课堂教学以学生为中心,以发展能力为主要目标,鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识,重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力,树立符合创
2、新教育要求的教学观。 着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,能把握好教育教学的每一个环节，遵循教育教学规律，不断拓宽自己的信息渠道，对课本知识进行创新和加工，把自己的教学经验，外界信息和课本知识有机地融合在一起，精心设计，认真备好并上好每一节课。并能根据学生的实际灵活调整,创设生动活泼、学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见。民主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛和师生关系,注重发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。虽然平时也比较注重学习，但业务水平专研的不够深学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注
3、度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，对有些问题考虑不深不细。2、教育工作方面热爱学生，热爱教学工作，用自己的德行和学识去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的举止去影响教育学生。我国古代大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。凡是要求学生做到的先自己做到，关心爱护学生，对学生有一颗平常心和赏识心。能从学生的个性特点出发，因材施教，尽量让不同层次的学生都
4、能得到发展。能经常与家长沟通，听取家长的意见，与家长一起配合教育好学生。2、安全教育工作方面 我利用科学课的特点和自己所从事的政教处工作，根据科学课的相关内容，对学生进行安全教育，让学生知道安全的重要性，充分了解日常生活中的安全小常识，知道发生火灾拨打119，发生打架斗殴事件拨打110等，经常叮嘱学生放学回家走路右侧通行，在路上不打闹，使学生形成安全意识。 三、践行公开承诺情况自己承诺的事有些完成得不是很出色。四、联系和服务师生群众情况在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向校领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。今后
5、要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念。向其他优秀党员学习，关注全体学生的全面发展，努力提高自己的业务水平，争做学习型，研究型教师。真正做到爱职业，乐奉献，讲实效，全心全意为学生服务。要在新一轮教育教学的改革中，跟上时代的步伐。继续加强师德修养，做为人师表模范。五、发挥党员先进性情况 1加强理论学习，树立先进思想意识。要立足岗位，解放思想，勇于进取，在教学思想、教学管理、教学方法上大胆探索。认清自己肩负的责任，树立高度的敬业精神。高标准要求自己，勤奋工作，以良好的思想、行动、作风、形象影响和教育学生，把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人。 2、要干一行，钻一行，干好一行。努力掌握本职岗位中的一般规律，并在此基础上有所发现，有所成功。积极参加教学活动，在专业学科上力争有个人教学风格，争做学校骨干教师。3、在工作中，我注重“为人师表”“热爱学生”，严格要求自己，不有损教师形象，不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不搞特殊化， 不说脏话，爱岗敬业，举止稳重优雅而不失小节，待人真情实意，不装腔作势，给学生以严肃、稳重、亲切的精神感染力。 总之，要进一步加强理论学习，不断增强党性修养，强化责任意识，为人师表。我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路用创先争优的正确理念为方向做好我的本职工作。以强烈的责任感和主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，尤其要发挥模范作用，发挥
