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1、七年级语文（下）孙权劝学练习题及参考答案 一、文学常识填空。?孙权劝学选自?，该书是主持编纂的一部通史。作者是北宋的政治家、家。二、解释以下加粗的词。 (1)即更刮目相待 更： (2)及鲁肃过寻阳 过： 3卿今当涂掌事今：当涂：4蒙辞以军中多务辞：5自以为大有所益益：6孤岂欲卿治经为博士邪岂 治经 邪： (7)但当涉猎 但： 涉猎： (8)见往事耳 见： 往事：耳： (9蒙乃始就学：乃： 10及鲁肃过寻阳： 及：11卿今者才略才略：12非复吴下阿蒙非复： 三、翻译以下句子。 1孤岂欲卿治经为博士邪! (2)士别三日，即更刮目相待， 3卿今当涂掌事，不可不学！4蒙辞以军中多务。5孤岂欲卿治经为博
2、士邪！6但当涉猎，见往事耳。7卿今者才略，非复吴下阿蒙！8大兄何见事之晚乎！ 四、阅读回答下列问题。 1、文章写了两件事，分别是_和_。2、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别有何作用3、说说文中三人各自的性格特点。孙权：吕蒙：鲁肃：4、解释以下成语，并任选一个造句。吴下阿蒙：刮目相待：造句：5、“卿今当涂掌事，不可不学！表现了孙权 的态度。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！表现了鲁肃的态度。6、鲁肃为什么与吕蒙“结友？这样写有什么作用？ 7、阅读全文，说说吕蒙的变化对你有什么启示？ 8、注意以下句子中加粗的词，并说说分别表示什么语气。1 孤岂欲卿治经为博士邪！2但当涉猎，见往事耳。3大兄何见事之晚乎！
3、 参考答案： 一、?资治通鉴司马光编年体史学家二、(1)重新(2)到3今：现在当涂：当道，掌权4推托 5好处6岂： 难道治经：研究儒家经典邪：通“耶，语气词吗7但：只是涉猎：粗略地阅读 (8) 见：了解往事：历史耳：罢了 9于是，就 10到了的时候11才干和谋略 12不再是三、(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗(2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。3你现在当权管事了，不可以不学习啊！4吕蒙用军中事务多来推托。5我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？6只应当粗略地阅读，了解历史罢了！7以你现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了。8长兄怎么认清事物这么晚呢？四、1、孙权劝学鲁肃惊
4、赞2、侧面烘托吕蒙才略非同寻常，说明他进步之快，从而叙述“开卷有益的中心。3、孙权：豁达、大度，开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属；吕蒙：坦诚，豪爽，机警精干,善于学习；鲁肃：忠厚的长者，爱才，惜才。4、吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人。刮目相待：用新的眼光来看待。造句：几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相看5、对吕蒙严格要求，有充斥关爱的冀望 的态度；表现了鲁肃 对吕蒙惊人出息的吃惊和赞叹 的态度。6、因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，说明鲁肃敬才，爱才。二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人出息。7、读书有益于人的开展和完善。或：开卷有益8、1表示反问语气 2表示限制语气 3表示感慨语气 .
