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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新人教版八年级物理下册知识点填空九、力八年级物理下册知识点总结7-1、力1.力的概念(1)力是 ，前者为施力物体，后者为受力物体，所以说力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。(2)有的力必须是物体之间相互 才能产生的，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁铁间、电荷间的相互作用力等。(3)力的符号是F,单位： 牛顿 ，简称： 牛
2、 ，单位符号是 N 。2.力的作用效果：(1)力可以改变物体的 。(2)力可以改变物体的 。注：物体运动状态的改变指物体的运动 或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止；形变是指 形状 发生改变。3.(1)力的 、 、 叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。(2)做力示意图的要领：A、确定研究对象是哪个受力物体、所画力的 作用点在哪儿 和力的方向如何；B、从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用 表示力的方向；C、力的作用点可以是线段的起点，也可以是线段的终点；D、完毕时记得标上所做力的符号，已知大小的还要标上力的大小4.物体间力的作用是 的，甲对乙施加一个力
3、的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：力总是成对出现的；相互作用的两个物体，每个物体既是 施力 物体又是 物体。相互作用力总是大小相等，方向相反，在同一条直线上，同时产生，同时消失7-2、弹力和弹簧测力计1.弹力(1)弹力是由于物体 产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。(2)弹力的大小、方向和产生的条件：弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。弹力的方向：跟形变的方向 ，与物体恢复形变的方向 相同 。弹力产生的条件：物体间接触，发生 挤压 。2.弹簧测力计(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。（2)弹簧测力计的原理： 在弹性限度内，弹簧所受拉力的大小和伸长量成正比
4、； (3)弹簧测力计的使用：测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在 的位置，如果不是，则需校零，观察弹簧测力计的 和量程，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。测量时，拉力的方向应沿着 弹簧测力计轴线方向 ，读数时，视线应与指针对应的刻度面板 垂直 。7-3、重力1.重力的由来：(1)万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 的力，这就是万有引力。(2)重力：由于 地球的吸引而受到的力 ，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。它的施力物体是 2.重力的大小(1)重力的大小叫 。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的 成正比。公式：G= mg ，式中，
5、G是重力，单位牛顿(N)；m是质量，单位千克(kg)。g= 9.8 N/kg。(3)重力随物体位置的改变而改变，在靠近地球 处g最大，靠近 处g最小。3. (1)重力的方向： 。(2)应用：重垂线（检验墙壁是否竖直）4.重心：(1)重力的 作用点 叫重心。(2)规则物体的重心在物体的 上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。8-1、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持 。(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。(3)实验说明力是 的原因，而不是维持运动状态 的原因。(4)探究牛顿第一定律中，
6、每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是 2. (1)惯性：一切物体 性质叫做惯性。(2)对“惯性”的理解需注意的地方：“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。惯性是物体本身所固有的一种 ，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性的大小只与物体的 有关， 大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。8-2、二力平衡1.力的平衡(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能 ，我们就说物体处于平衡状态。(2)平衡力：使物体处于平衡
7、状态的两个力（或多个力）叫做 平衡力。(3)二力平衡的条件：作用在 上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且作用在 上，这两个力就彼此平衡。(1)不受力或受平衡力物体保持 (2)物体受到非平衡力 运动状态 8-3、摩擦力1、摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或正在发生相对滑动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。2、摩擦力产生的条件：A. 。 B 。C.两个物体之间要发生运动或正在发生相对运动。3、摩擦的种类： 、滚动摩擦、 。（滚动摩擦力远小于滑动摩擦力）4、滑动摩擦力的影响因素：与物体间的 有关； 与接触面的 有关；与物体的运行速度、接触面的大小等无关。5、物
8、体所受滑动摩擦力的方向与该物体相对滑动方向相反 6、滑动摩擦力的作用点在接触面上7、增大有益摩擦的方法：增加物体间的 ；增大 。如：橡胶鞋、沥青路、车闸、防滑粉、在纸上写字，手拿东西8、减小有害摩擦的方法：(1) ；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。如：轴承、润滑油、滑冰、气垫船、冰壶运动等9-1、压强1.压强：(1)压力：产生原因：由于物体相互 挤压 而产生的力。压力是作用在物体 上的力。方向： 垂直 于受力面。 压力属于 力 压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于 水平
9、面 上时压力才等于重力。(2)压强是表示压力 的一个物理量，它的大小与 和 有关。(3)压强的定义：物体 单位面积上 受到的压力叫做压强。(4)公式： P=F/S 。式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。(5)国际单位： 帕斯卡 ，简称帕，符号是 pa 。1Pa=lN/m2，3Pa物理意义是：lm2的面积上受到的压力是 。 2.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法： (2)减小压强的方法： 9-2液体的压强1.液体压强产生的原因：由于液体受 ，又具有 性，因此发生挤压而产生的。2.液体压强的特点(1)液体内部向各个方向都有压强。 (2)同种液体
10、中在同一深度处液体向各个方向的压强 。(3)同种液体中，深度越 液体压强越大。 (4)在深度相同时，液体 越大，液体压强越大。3.液体压强的大小(1)液体压强与液体 和液体 有关。(2)公式：P= 。式中，P表示液体压强，单位帕斯卡(Pa)；表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液体深度，单位是米(m)。4.连通器液体压强的实际应用(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是 的。(2)应用：水壶、水塔。9-3、大气压强1.大气压产生的原因：由于 的作用，并且空气具有 性，因此发生挤压而产生的。2.大气压的测量托里拆利实验(1)实验方法：在长约1m、一端 开口
11、的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为 76 cm。(2)计算大气压的数值：P0=P水银=gh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m= 1.01105 Pa。所以，标准大气压的数值为：P0= 1.01105 Pa=76cmHg=760mmHg。(3)以下操作对实验没有影响：a、玻璃管是否倾斜； b、玻璃管的粗细；c、在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度 ，则测量值要比真实值偏 小。(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法
12、。3.影响大气压的因素：高度、天气等。地势越高的地方大气压越 ，气温高时大气压 。4.气压计测定大气压的仪器。种类： 气压计、 气压计(又叫做无液气压计)。5.大气压的应用：塑料吸盘挂钩，活塞式抽水机，压力锅等。9-4、流体的压强与流速的关系1.在气体和液体中， 的位置压强越小。2.飞机升力：机翼上表面较凸，空气流速 ，向下的压强小；下表面较平，空气流速 ， 向上 的压强大，上下表面的空气压强差是产生升力的原因；10-1浮力、浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上的力叫浮力。、浮力方向：竖直向上；施力物体： 、浮力产生原因：液体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的这个压力差就是浮力10-2阿基米德原理1.物体浸在液体中时会受到一个竖直向上的力，这个力就是浮力。 2.一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力3.阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于 。用公式表示为；F浮= a.根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮= =m液g=液gV排 。 b.阿基米德原理既适用于液体也适用于气体 。10-3浮沉条件及应用1.浸没在液体中的物体浮沉条件 F浮 G物时 ,
