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1、北师大版五年级数学下册第四单元第二课 体积单位教学设计教学内容：北师大版数学五年级下册第四单元体积单位。教学目标：1.认识体积单位 :立方米、立方分米、立方厘米。2.在操作交流中 ,感受 1 立方米、1 立方分米、 1 立方厘米以 及 1 升、1 毫升的实际意义 ,发展空间观念。教学重点：了解体积的意义及体积单位 ,感受 1 立方米、1 立方分米、 1 立方厘米的实际意义。教学难点：增强学生的空间观念 ,建立体积单位的表象。教学准备：课件、1 立方厘米的橡皮、1 立方分米的正方体纸盒、米尺。 教学过程：一、创设情境，生成问题。1、师：上节课我们一起认识了物体的体积，那么什么叫做 物体的体积呢？
2、（物体所占空间的大小叫做物体的体积。）2、师：我们还知道，物体不仅有体积，而且不同的物体， 体积的大小可能是不一样的。今天我们继续来研究体积的有关知 识。二、自主探究，学习新知。1、感悟统一体积单位的必要性。（1）出示大小差别较明显的教具，让学生比较体积的大小。 （学生可直接用眼睛分辨出体积的大小）（2）出示大小差别不明显的长方体和正方体学具，比较体 积的大小。师：我们还能用眼睛分辨出这两个物体的大小吗？该怎样比 较呢？（师引导学生得出：可以将两个物体分割成若干个大小相同的小正方体，再比较小正方体的个数，从而得出物体体积的大小。） （3）出示两块积木，一块是由 8 个小正方体拼成的，另一块是由
3、 9 个小正方体拼成的，两块积木所含小正方体的大小不同。 师：你觉得这两块积木哪一块的体积大一点？（学生自由发表意见）师：为什么现在不能确定两块积木的大小呢？生：因为每块积木所含有的小正方体的块数不同，每块小正 方体的大小也不同，不好比较。师：也就是说需要有一个统一的标准！就像计量长度有长度 单位，计量面积有面积单位，计量体积就需要有体积单位。（板 书：体积单位）。2、认识常用的体积单位。师：常用的长度单位和面积单位分别有哪些？师：想知道常用的体积单位有哪几个吗？分别是：立方厘米、立方分米、立方米。（板书）师：我们知道长度单位用线段来表示，面积单位用正方形来 表示，你们猜想一下，体积单位应该用
4、什么图形来表示呢？生：用正方体表示。（1）认识 1 立方厘米。师:(出示 1 立方厘米的正方体教具 )这是 1 立方厘米的正方 体,你们每组也有一个同样的正方体 ,观察模型,你发现了什么 ?学生分组观察测量、探究交流 ,汇报结果。师:说一说你的发现。生:1 立方厘米的体积比较小 ,1 立方厘米的正方体的棱长是 1 厘米。师:说得好。棱长为 1 厘米的正方体体积就是 1 立方厘米 , 记作 1厘米 3(cm3)。拿出你手中的橡皮做一个 1 立方厘米的正方体吧 !学生独立完成 ,教师巡视指导。师:看到同学们做得这么好 ,老师非常高兴。下面以小组为单 位拼一拼,分别拼出 2 立方厘米、5 立方厘米。
5、学生小组内完成 ,教师巡视指导 ,全班交流。师:想一想 ,生活中哪些物体的体积大约是 1 cm3?生:1 粒蚕豆、 1 粒花生的大小等。（2）认识 1 立方分米。师:(出示 1 立方分米的正方体教具 )这是 1 立方分米的正方 体,你能说出它的特征吗 ?生:1 立方分米的正方体的棱长是 1 分米,1 立方分米的体积 比 1 立方厘米的体积大。师:说得好。棱长为 1 分米的正方体体积就是 1 立方分米 ,记作 1 分米 3（dm3）。师:想一想 ,我们身边的哪些物体的体积大约是 1 dm3? 生:1 个魔方、 1 个粉笔盒等。（3）认识 1 立方米。师:根据以上体积单位的推测 ,你认为 1 立方
6、米有多大 ? 生:棱长为 1 米的正方体体积为 1 立方米。师:回答正确。它可以记作 1 米 3(m3)。下面请几个同学用你 手中的米尺到教室的角落搭一搭 ,看看 1 立方米有多大。学生到教室角落搭棱长为 1 米的正方体空间。教师指导 ,学 生观察评价。师:刚才我们感受到了 1 立方米的大小 ,想一想,生活中的哪 些物体的体积大约是 1 m3?生:1 个洗衣机包装箱、 1 吨水的体积等。师:很好。下面请同学们站在这个 1 立方米的空间中 ,看看可 以占多少个人 ?学生纷纷参与活动 ,亲身体验 1 立方米的大小。师:我们一起数一数一共站了多少人 ,哦,是 12 人。3、认识容积单位。师:刚才同学
7、们说到了 1 吨水的体积 ,你知道容器内盛放液体 的体积用什么作单位吗 ?生:我经常会在饮料瓶或者食用油的瓶壁外面看到标有 500mL 或 2L 的字样 ,我想计量液体的体积可能是用升和毫升作单 位。师:不错,容器内盛放液体的体积用升和毫升作单位 ,记作 L和 mL。棱长为 1 厘米的正方体的容积是 1 毫升,棱长为 1 分米的 正方体的容积是 1 升。师:想一想 ,生活中哪些容器的容积或物体的体积大约是 1 升 或 1 毫升呢?生:1 个饭盒的容积大约是 1 升,20 滴水的体积大约是 1 毫升。 三、巩固应用，内化提高。1、看图填合适的单位名称。一块巧克力的体积约是 8（ ）运货集装箱的体积约是 70（ ）一本新华字典的体积约是 0.5（ ）一瓶墨水约 50( )一桶色拉油约 5( )一个电热水箱的容积约是 50( )。2、完成课本 39 页练一练第 2、3、6 题。四、回顾整理，反思提升。这节课你学会了什么？板书设计体 积 单 位棱长为 1 厘米的正方体体积就是 1 立方厘米,记作 1 厘米 3(cm3)。棱长为 1 分米的正方体体积就是 1 立方分米 ,记作 1 分米 （dm3）。棱长为 1 米的正方体体积为 1 立方米,记作 1 米 3(m3)。 容器内盛放液体的体积用升和毫升作单位 ,记作 L 和 mL。3
