《鸭子骑车记谭白鹤(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鸭子骑车记谭白鹤(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 鸭子骑车记教学设计 陈红一、满怀新奇地走进故事1.多媒体课件出示扉页的第二页（鸭子站在自行车前，眼睛一眨不眨的盯着自行车看，若有所思的样子。）2.你喜欢这辆红色自行车吗？你觉得它怎么样？ （颜色很鲜艳；彩带好漂亮;骑上去一定很爽；）3在车子的前面是一站一坐两只正在发呆的猪，后面是一只站着的鸭子和一只舔着草的母牛，鸭子正一眨不眨地盯着自行车，他好象在想些什么，让我们一起来才猜猜看鸭子在想些什么呢？（我想摸一摸这自行车；要是能骑一骑这自行车该有多好啊；我不会骑，但我肯定能学会；）4是的呀，故事讲的就是鸭子骑车的事，（出示封面图）瞧，鸭子满怀信心地用脚登着踏板，好象在跟我们打招呼呢，自行车上的彩带
2、也飘扬了起来，多潇洒呀！这个故事就叫鸭子骑车记，看“骑”和“记”，还分别用上了车子轮胎和鸭子的脚掌呢，多可爱，让我们一起读一读。（齐读题目）二乐呵呵地与鸭子一起骑车1鸭子的疯狂主意（1）出示图片，教师开始讲述故事。有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意，“我打赌我会骑车！”为什么说这是一个疯狂的主意？（因为鸭子是不会骑车的；因为鸭子这么小，车子比它大好多，会摔倒的；鸭子骑车有危险，可他却很有信心，很有把握；）（2）鸭子一摇一摆地都到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩，此时鸭子的心情怎样？（很开心，很快乐；左摇右晃很刺激；第一次骑车很兴奋，很激动；）是
3、呀，尽管鸭子连车座都够不到，可他很快乐很兴奋，他想让所有人都知道他的快乐，分享他的快乐，于是，他骑过母牛身边2遇见母牛（出示图片）（1）鸭子热情地冲母牛招了招手，说：“你好，母牛！”可母牛怎么样呢？（母牛只是“哞”应了一声） 让我们一起学着他们的样子演一演。（出示对话，男生女声分角色齐读对话，读出动物的不同语气。）（2）母牛心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事！”你同意母牛的想法吗？为什么？（不同意，鸭子才不怕呢，这样骑车可好玩了；母牛说得有点对，鸭子骑车难度很高，但学了就会了；如果我是鸭子，我也要试一试；鸭子很聪明，会学骑车，才不愚蠢呢；）母牛对只看了一眼就扭头走了，鸭子继续快
4、乐地骑着，他骑过绵羊身边3遇见绵羊（出示图片）（1）“你好，绵羊！”鸭子依旧那么热情地招呼绵羊，绵羊睁大眼睛担心地看着鸭子，“咩”地应了一声，绵羊是在说些什么呢，谁知道？ （鸭子要小心点，摔下来可不得了；小心撞倒，眼睛看好前面；这样很危险，会受伤的；）是啊，绵羊想，要是不小心，他会受伤的！（2）让我们来学一学绵羊是怎么叫的，学生演对话。（3）绵羊担心鸭子会受伤，可鸭子自己担不担心呢？（鸭子骑得正起劲呢，他不担心；鸭子会自己小心的，摔交才能学得更快；左摇右晃的时候可能会怕，但很快就过去的；）鸭子一点也不怕，这是难得的尝试啊，他继续大胆地往前骑，这回遇到了谁呢？5 遇见狗（出示图片）（1） 现在，
5、鸭子骑得好多了，他骑过狗身边，狗看到鸭子快乐地骑着自行车，怎么做呢？（狗随着鸭子快乐地奔跑）（2） 狗“汪”地应了一声，他想“这可是真功夫啊！”让我们一起来学学狗“汪”地应一声，再男女声分角色读对话。（3） 狗为什么说这是真功夫呢？（狗有点羡慕，也想骑车；狗夸鸭子这是真功夫，他很佩服鸭子；）是啊，狗的热情被点燃，他肯定也觉得骑车比奔跑更快乐更刺激。6 连跑得飞快的狗也羡慕起鸭子来了，接下来，鸭子又会遇见谁，发生什么事呢？请小朋友们自己看看图，读读文字。（放手让学生自己读，自己观察，自己感受，之后一起讨论，培养学生的阅读能力，尊重学生的独特体验。）看了接下来的故事，你发现了什么呢？（学生边分角色
6、练读对话边讨论）（1） 猫在做什么？你觉得猫怎么样？（猫在睡懒觉，她好胖；猫很懒，只顾舔着自己的爪子，连眼睛都懒得睁一下；猫觉得鸭子这是在浪费时间，她不知道骑车的快乐；）（2） 猫沉浸在午后那慵懒的时光里，那马呢？（这匹马很高大；这匹马斜着眼睛看着鸭子，还露出牙齿，很难看；马觉得鸭子还是没自己快；马不把鸭子当回事）（3）母鸡吓得飞起来了，你觉得她怎么样？（母鸡怕自己被鸭子撞到；母鸡很胆小，她急得飞起来，嘴巴都张大了；母鸡提醒鸭子看好路）（4） 好可爱的小肥猪噢，他们胖得抬头都有点笨重，他们看不惯鸭子，说鸭子爱出风头，你觉得呢？（鸭子才不是爱出风头呢，鸭子这样很勇敢很快乐，他尝试了以前没做过的事
7、情；鸭子不会在乎猪这样说他的；）（5） 小老鼠看得直起了身子，登大了眼睛，他在想些什么呢？（小老鼠也想跟鸭子一样骑车；小老鼠特别好奇，想看个究竟；小老鼠真希望自己能高大点，可以够着车子；）三一场别开生面的车子盛宴每个人对他骑车这件事所报的态度是不同的。鸭子的探险、尝试、快乐、对于其他动物来说或许并不好玩，但此时，事情却有了转机。（出示图片）当一群骑车的孩子冲进这个世界，把一辆辆自行车停放在他们眼前时，也许早在心底的那些热情便都被调动起来了！ 他们就不再甘心只是看着，于是，大家便和热情洋溢的鸭子一起体验着疯狂的快乐！我们一起来看一看。1学生观察画面，教师描述：小动物们都骑着适合自己的车，公鸡个子
8、矮，选了最小的三轮自行车，两只猪选择了一辆双人自行车，一前一后，一唱一合，嘴里兴奋地哼着歌2母牛边骑边哞哞叫着，开心地自言自语，她会说些什么呢？（原来骑车这么好玩哈；骑车的感觉真不错，像是在飞；）3猫和狗在赛车，个头高大的狗竟然落在刚才还在瞌睡的猫的后面。他们一前一后在喊什么呢？（喂，骑慢点，等等我；小子，看我骑得比你快吧；快追上来呀！）4教师描述：绵羊像个绅士，山羊则没有了风度，一边骑车一边没出息地把那草编的车筐给啃去一大块。就连这个农场里最傲慢的马也参与进来。小老鼠坐在车技最熟练的鸭子前车把上，兴奋地拍手。而此时的鸭子是最快乐的，因为大家和他一起在享受着骑车的快乐！这个下午就这样过去了，农场里又回复了往日的平静。5这是一个怎样的下午呢？这是一个_的下午！（快乐；神奇；热闹；刺激；难忘；）四迎接鸭子的下一个疯狂主意1出示最后一幅图。鸭子正对着一辆拖拉机在出神。他在想什么呢？（鸭子在想：“我打赌我会开拖拉机！“）2你觉得鸭子还会有什么其他疯狂主意呢？（去骑电瓶车、开汽车，开飞机）五像鸭子一样大胆尝试，想象创作突发奇想的鸭子，勇于尝试的鸭子，分享快乐的鸭子，小朋友们都很喜欢他吧，那他开拖拉机，开汽车，开飞机时是怎样的呢，让我们一起来想象，一起来把你脑海中的鸭子画出来，再写几句话描述出来！（学生尝试想象故事，画故事，写故事）
