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1、中卫五中九年级下册道德与法治学科集体备课教案主备人翟娟执行时间进度安排 课时 课题第六课 第二框 多彩的职业学习目标1.了解职业发展趋势, 做好职业准备，初步掌握职业规划的方法。2.感受就业方式在转变,要以积极的态度和行为面对所选职业,并为其承担责任,发扬敬业精神。3.理解职业选择的重要性,通过学习和分析，懂得正确处理兴趣和敬业的关系。核心素养：树立正确的择业观、发扬敬业精神。教学重难点重点:了解职业发展趋势,初步掌握职业规划的方法,做好职业准备。难点:愿意为自己选择的职业承担责任,发扬敬业精神。教法学法自主阅读式、活动体验式、案例启发式、合作探究式等。教学过程一、 运用你的经验,导入新课：采
2、访活动：运用你的经验，分享“你最喜欢的职业是什么？原因是什么？”再交流“除此以外，社会上还有哪些职业？”学生们畅谈个人理想及职业类型,教师总结:看来可供我们大家选择的职业是比较多的,今天我们共同学习：第六课第二框多彩的职业，进而导入新课。二、了解学习目标、自主学习探究： 1.了解职业发展趋势, 做好职业准备，初步掌握职业规划的方法。2.感受就业方式在转变,要以积极的态度和行为面对所选职业,并为其承担责任,发扬敬业精神。3.理解职业选择很重要,通过学习和分析，懂得正确处理兴趣和敬业的关系。核心素养：树立正确的择业观、发扬敬业精神。基本要求:引导学生齐读学习目标，分析要掌握的重点知识、感受要形成的
3、意识、达到的核心素养。后快速阅读教材 P74-80正文部分,并在教材上针对性地阅读标注。三、参与活动，探究感知：探究一：职业准备 P74图片中分别呈现了哪种职业？他们各自发挥着怎样的作用？引导学生参与活动，交流各种职业所发挥的作用，进而总结：我们需要积极做好职业准备的原因：从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人实现人生价值，为他人、社会、国家做贡献的基本路径。 探究二：职业规划请同学们依据教材自主学习“职业规划的方法”，进行职业规划，后结合老师给出的思维导图上台分享。如果有的同学还没想好，可以引导其他同学指导他们进行职业生涯的规划。探究三：职业态度 P77由职业生涯规划要考虑的社会需求这一
4、因素，引导学生思考反馈：“已经淘汰、正在淘汰的职业有哪些？”进而出示微视频“当下的新兴职业”，引导同学交流反馈“伴随着就业方式的转变，我们应树立怎样的态度？”参考答案:即将消失或已经消失的职业:钟表维修员、公交车售票员、装配车间工人、有线电视安装人员、实体银行、煤炭行业工人等。新兴职业:人工智能工程师、美容师、营养师、室内环境治理员等。主要原因:科技的发展,生产力的发展。教师小结:劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来的挑战。遵守职业道德规范、
5、尊重法律要求，积极享受工作的权利，主动承担相应的职责。探究四：敬业精神交流：“说到职业态度，大家觉得在本职工作中哪种精神最重要？”“你身边有哪些爱岗敬业模范？ ”有的同学可能会说到自己的老师，我进而播放五中教师微视频“爱岗敬业是职责、乐于奉献是境界”。并引导学生依据教材、分析探究“为什么需要在职业中发扬敬业精神？ ”教师小结: 一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。只有热爱自己的职业,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 是自己的岗位职责所在，也是社会对职业行为得到的要求。探究五：如何敬业由上可得
6、：在职业中发扬敬业精神非常重要，那么“如何在本职工作中发扬爱岗敬业精神呢？”引导学生看P79小丁案例，思考“敬业与兴趣的关系”，明确：“干一行,爱一行,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。”并通过希沃软件中课堂活动的趣味分类，引导学生边做游戏边反馈“如何在本职工作中发扬爱岗敬业精神”。如：增长知识，培养能力，增强法制意识，涵养道德，健全人格，为将来职业发展奠定良好基础；珍惜青春年华，努力学习，提高各方面的素养，拓宽就业空间。 探究六：工匠精神我们身边有很多人正是做到了爱岗敬业，所以在平凡的岗位上做好了自己的本职工作；还有一些人，不仅做好了自己的本职工作，还在自己的岗位上成就了不平凡的事业，成为了国之工匠。教师自然过渡后导出洪家光的视频，引导学生分享“从洪家光对待自己职业态度上，我们受到哪些启迪？”结合学生所说，教师引出社会主义核心价值观对我们个人层面的要求，只有我们在自己的本职岗位上努力做到爱岗敬业、心怀家国情怀、才可能为国家的繁荣富强做最大的贡献。深化情感、结束本节课的学习。个性修改板书设计课后反思组长检查签字： 月 包组领导签字：
