2014年五年级上册信息技术教案

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1、雏 鹰 从 此 展 翅 高 飞郴州市临武县汾市中心小学信息技术教案（五年级上册）目录第一课 认识新朋友3第二课 和新朋友做游戏4第三课 小红帽穿上五彩衣5第四课 森林小木屋小红帽的外婆家7第五课 十个手指键盘找家8第六课 上天下海不忘回家10第七课 字母键的邻居会干啥12第八课 鱼儿比美13第九课 寻找小东和小西15第十课 开心Party17第十一课 好玩的绕口令18第十二课 词语接龙21第一课 认识新朋友教学目标1、 了解计算机的组成；2、 了解计算机的功用；3、 学会如何开启、关闭计算机；4、 学会鼠标的操作.教学重点学会鼠标的操作教学难点学会鼠标的操作教学过程一、欣赏图片，导入新课欣赏教

2、师收集的各种计算机图片，说说你所见到过的计算机是什么样的。二、讲授新课（一）计算机的组成师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢？学生回答；教师：常见的计算机有四大部分组成，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。那么这些部分有什么功用呢？指名学生回答，教师小结。除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗？指名学生回答，教师小结（二）计算机的用途投影展示计算机的用途。教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。（三）启动计算机教师：计算机是一种电器设备，只有连接电源才

3、能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先打开显示器再开主机。投影展示启动计算计的图片。教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么？指名学生回答，教师小结。（四）鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标的操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。投影展示鼠标的操作。3、作品欣赏（五）关闭计算机（六）计算机的使用规范三、授课完毕，课程总结本节课主要讲了四个知识点：1、 了解计算机的组成；2、 了解计算机的功用；3、 学会如何开启、关闭计算机；4、 学会鼠标的操作.四、课堂作业（

4、1）试着打开“我的文档”，查看里面的内容。（2）开启和关闭计算机。教学反思：学生以前只是看到过别人使用计算机，今天能自己亲自使用计算机，兴趣特高，教师应相机对学生进行相应的信息技术教育。第二课 和新朋友做游戏教学目标1、 练习鼠标的操作；2、 学习查看作品欣赏；3、 学习窗口的操作；4、 培养学生的信息素养。教学重点学会窗口的操作教学难点学会窗口的操作教学过程一、游戏引入新课： 指导学生分别进入“废品回收小专家”和“接鸡蛋”游戏，鼓励学生动手练习鼠标， 同时仔细观察游戏窗口。二、新课讲授：（一）玩游戏：师：刚才我们找到了电脑里的“废品回收小专家”这个游戏，根据游戏规则开始了游戏，大家一定注意到

5、了，这个游戏打开后，窗口并没有占满整个桌面，怎样把窗口放大，使游戏画面更清晰？生答（师引导生观察窗口标题栏，鼓励生动手操作尝试）总结归纳：1、 最小化按钮：单击后，窗口将会缩到最小，放在“任务栏”中。2、 最大化按钮：单击后，窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。3、 还原按钮：单击后，窗口会还原到原来的大小，这时还原按钮又会变成最大化按钮。4、 关闭按钮：单击后，窗口将会关闭。 （二）动手又动脑：师：打开“接鸡蛋”这个游戏后，窗口呈全屏幕出现，没有标题栏，怎样退出游戏呢？生尝试操作，寻找方法。师总结“ESC”退出键的使用，作用于游戏的中断退出。学生讨论反馈：刚刚的游戏，主要练习了

6、鼠标的哪些操作？（三）作品欣赏：1、欣赏“绚丽多彩的海底植物”师：打开“美丽世界”文件夹中的文件“绚丽的海洋植物”，看看文章共介绍了几种海洋植物，分别是什么？想想看不全文件的全部内容，怎样解决？提示：滚动条的使用 2、看“新闻” 师：在“美丽世界”文件夹中，有一个“我们爱科学”文件夹，里面有三篇分别叫“新闻1”“新闻2”和“新闻3”的文字作品，分别介绍了三项科技成果。三篇新闻稿的内容是什么？分别进行浏览。 提示：可以同时打开多个窗口，标题栏为蓝色的窗口是“活动窗口”，表示计算机正在工作的窗口。生尝试切换窗口。三、思考与练习：1、什么时候会出现滚动条？如何正确使用它？2、除了使用任务栏中的按钮，

7、还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？教学反思：电脑游戏对小学生有非常大的吸引力，通过游戏式教学可以让学生快速掌握有关的信息技术基本操作技能。第三课 小红帽穿上五彩衣教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows的“画图”窗口。(2)认识Windows“画图”窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。课时：1课时教学重点与难点 Windows“画图”窗口特有的组成。教学准备计算机图画。教学过程一、引入为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是杨雨晴画的一幅图画。(演示图画)图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows里的“画图”程序。

8、我们今天就来认识这个“画图”程序。出示课题：认识“画图”(板书)二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1启动“画图”程序步骤：在启动Windows后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)” “附件”，单击“画图”命令。(师演示)这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、

9、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。试一试认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(学生操作)(3)工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确

10、定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示)(4)颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。3.退出“画图”程序如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？方法：单击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击它。(师演示)如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。练一练练习启

11、动和退出“画图”程序。教师巡视。读一读请同学们把书上的“读一读”看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么？4练习(1)说说启动“画图”程序的方法。(2)说说工具箱中有些什么工具。三、小结今天我们初步认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出Windows的“画图”窗口，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用。教学反思：小孩子本来就喜欢涂鸦，但现在大部分家长怕孩子弄脏房子和家具什么的，总不让孩子做这事，现在可以在电脑上涂鸦了，孩子们真是高兴极了。第四课 森林小木屋小红帽的外婆家教学目标：1、学习使用“刷子”“喷枪”工具。2、学习使用“直线”“矩形”“椭圆”工具绘制规则图形。3、圆角矩形、椭圆和

12、多边形工具的使用编辑颜色、取色和彩色橡皮工具。4、学会作品保存。5、培养学生的审美情趣。教学重点：1、用刷子、喷枪等绘制图形。2、熟练使用各种绘图工具，绘制各种规则图形。教学难点：作品保存时的路径问题。教学过程：一、新建文件和保存文件启动“画图”单击“文件”-“新建”单击“文件”-“保存”二、画大树使用不同形状的“刷子”用刷子画树干和树冠的边线。注意事项：当用刷子画好边线后，就要填充颜色了，经常会发生颜色溢出的情形，我时可用撤销工具进行撤销，然后用放大镜放大边线，找到“缺口”，用刷子或铅笔工具将“缺口”封闭，然后再进行填充。三、画天上的白云和草地。可用喷枪工具。四、用直线和矩形工具画小木屋。点

13、取工具，在画布上点按后拖动鼠标。注意选取不同的粗细的线。五、椭圆工具画出炊烟注意：要画出正方形和正圆以及很“直”的直线，就必须按住“shift”后，再使用相应的工具。六、给小木屋装饰漂亮的颜色。注意事项：当用刷子画好边线后，就要填充颜色了，经常会发生颜色溢出的情形，我时可用撤销工具进行撤销，然后用放大镜放大边线，找到“缺口”，用刷子或铅笔工具将“缺口”封闭，然后再进行填充。 七、练习：P29页书上图形 八、作业：登录岳塘区第一完全小学网站 http:/ 下载关于绘画的小游戏。教学反思：学生学会了一些基本的画图技能后，总想和其他同学比比。第五课 十个手指键盘找家教学目标1、了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。2、正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。3、培养学生养成正确的键盘操作习惯。重点和难点1、重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。2、难点：掌握正确的击键方法。教学过程：键盘与指法练习无论英文，数字，汉字，程序等外界信息，都主要是通过键盘传输给计算机，因此，了解键盘的结构和操作至关重要。一、认识键盘（以键盘为例）一个普通的键盘分为五个区：主键盘区，功能键区，编辑键区，小键盘区，指法灯区。1