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1、“责任与理想”主题班会策划 八年级二班一、活动目的 本次活的目的在于让学生懂得责任、畅谈人生理想。进一步让学生明确初中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。二、活动意义 我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积
2、极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。三、学情分析上周六，我和本年级几个老师到球场打球，找不到场地，眼看仅有一个小时的活动时间即将结束，在焦急难耐之时，找场上的学生商量，想谋得一个上场的机会，其中一名学生便说老师不讲道理，老师本该让学生的。这件事引起了我的深思，此乃本课设计的源点。现在有些学生不懂得感恩，在家埋怨父母，在校埋怨老师，只怨他人奉献不足，只恨自己索取太少，没有
3、承担责任之心，大有推卸责任之能，不以游手好闲为耻，反以不务正业为荣。家人过分溺爱，老师过火奉献，社会过多迁就，让学生良心的天平失衡。一个连家庭责任感都没有的学生，怎么会爱老师，怎么爱学习，怎么会爱国家，怎么会有远大的理想？四、活动准备询问班级同学,问他们的理想以及他们对自己这个目标的具体策划。课前播放从头再来。五、活动过程（一）图片导入1、请问哪些同学的父母在外打工，把手举起来。父母不在家的日子一定很辛苦吧？2、教师：这是一群生活在四川甘孜和凉山地区的孩子， 父母长年不在身边，生活全靠自理。从这一点讲，我们很多同学和他们有着同样的经历。但同他们相比，我们又是幸运的。（学生看图片） （二）感受幸
4、福4、瞧，这群孩子多可怜，是不是他们的父母不疼他们？5、我们也曾埋怨过父母能力差，埋怨他们没给我们买名牌服装，埋怨他们没给我们更多的生活费，埋怨他们没给我们打电话，埋怨他们没和自己一起过14岁生日，我们的埋怨很多很多看了这群孩子，同学们你想对你的同学或爸爸妈妈说些什么？（学生发言）（6分钟）6、教师总结：学们我们要学会感受幸福，不管你的生活是贫穷，还是富贵，那凝聚着父母全部的爱；有爱，就有幸福。我们还埋怨什么？（7分钟） （三）畅想未来7、十五年前，父母给了你生命；十五后的今天，我们懂得了什么是幸福；再过十五年，爸爸妈妈老了，你将用什么报答你的家人？（15分钟：学生思考4分钟，学生说4分钟）8
5、、畅想未来十五年后的我（内容包含父母和你）（25分钟：想5分钟，说5分钟）9、总结我们有的同学想做 心若在，梦就在。虽然我们的理想不一定都伟大崇高，但至少对于自己的未来，对于我们的家人来说，能担起一份应有的责任。怎样实现理想呢？（四）理想的阶梯 10、学生看影象（35分钟）11、学生总结洪战辉成功的阶梯（5分钟）教师点拨：主持人说哥哥使他成为今天的他？你怎么理解？12、教师总结：是骏马，就要在崇山峻岭中奔驰；是蛟龙，就要在惊涛骇浪中翻腾；是雄鹰，就要直击长空，问道苍穹；是学生，就要扬帆书海,破浪前行，让人生的风帆驶向理想的彼岸。同学们，你们的话告诉了我，你们的未来不是梦！请听我的未来不是梦（五）教师寄语13、徘徊不是理想的阶梯，落后不是放弃的借口，柔弱不是博得可怜的资本，奋斗才是最重要的。 （六）朗诵格言路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原天生我才必有用。李白山溪的理想是大海，臭水沟的理想是池塘；海鸥爱的是大海，蜻蜓爱的是池塘。佚名理想，能给天下不幸者以欢乐！高尔基希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。富兰克
