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1、东区小鳌溪幼儿园小三班 备课信息日期 2017-3-2星期四项薜徐静欣第(3)周活动名称语言活动：妈妈和我JZ zl zl 午午 上下活动目标1. 学会观察油皿i,理解画面想表达的内容。2. 初步了解妈妈抱小宝宝的方法。活动准备1.幼儿用书：妈妈和我。活动过程1. 教师和幼儿一起阅读幼儿用书。画里画了谁和谁？一一他们做了什么？一一幼儿自由回答。一一画里的妈妈是怎么抱小宝宝的？-我们一起来学习模仿一下如何抱小宝宝。小宝宝胖嘟嘟的手在做什么呢？一一我们一起来学一下。一一分组玩游戏-找到旁边的小伙伴，两人一组，一个学妈妈，一个学宝宝。 一一第二轮游戏就角色互换。2. 清幼儿说说妈妈在家是如何抱自己的
2、。活动总结在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩了 们欣赏故事，鼓励幼儿简单都复述故事，我们班能力较强的幼 儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲 述，老师一边引导幼儿表述，一边用完整的句子总结，幼儿自 然而然就记住了要用完整的句子进行表达，这时再请幼儿进行 模仿游戏，幼儿很快就能提高学习的积极性。他们在课堂上能 互相学习，把记忆转换成语言，这样就能同时锻炼幼儿的记忆 能力和表达能力。东区小鳌溪幼儿园小三班备课信息日期2017-3-2星期四徐静欣第(2)周活动名称音乐活动:摇篮曲JZ zl zl 午午 上下活动目标1、感受歌曲的轻柔美妙。2、知道摇篮曲的基本概念。活动准
3、备1. 幼儿用书：摇篮曲。2. CD：摇篮曲。活动过程1、教师播放CD,请幼儿欣赏歌曲。一一你听到歌曲是怎么样的？你觉得应该在什么时候听比较 好？2、引导幼儿回忆自己睡觉之前爸爸妈妈会做些什么？。 一一盖被子，讲故事，唱歌。3、请幼儿观察幼儿用书的画面，通过画面理解歌曲内容。 一一看到了什么？(摇篮，小宝贝，爸爸，妈妈)一一请幼儿模仿小宝贝的动作。活动总结本次活动，我先请幼儿分享一下自己的经验，然后在用歌 曲中的歌词进行总结，幼儿理解歌词的内容后再编排出简单的 肢体动作，大家都非常地投入。在学习模仿的过程中，幼儿体 验到和小伙伴一起学习的乐趣，旧生和新生也拉近了彼此间的 距离，还出现了能力强的
4、幼儿带领能力弱的幼儿，旧生带领新 生一起快乐学习的现象，通过这次活动，我也感受到一定要让 幼儿成为学习的主体，让孩了们充分表现自己，只有孩了们动 起来了，也就说明孩子们在真正的学起来了。这次课堂老师做 动作，幼儿一起学习模仿，边游戏边唱歌，孩子们在愉快的游 戏中感受到了音乐带给他们的乐趣。东区小鳌溪幼儿园小三班 备课信息日期2017-3-3星期五执教者徐静欣第(3)周活动名称美术活动:心心相印JZ 7C zl 午午 上下活动目标1. 简单介绍自己在哪里见过心形。2. 大胆添画，感受画面的美感。活动准备1.各色蜡笔活动过程、出示一张印有两个心的图纸。师：小朋友请问你们知道这是什么吗？幼：心形。师
5、：请你们用身体摆出心的形状吧。幼：用手或者用手臂摆出心形。师：那你们觉得心形漂亮吗？幼：漂亮。师：老师这里有一些心形的图片，如果宝贝们能帮他们穿上漂 亮的衣服，他们会更加高兴的，请问你们能不能帮他们这个 忙？幼：可以。1.二、幼儿独立操作，教师观察。活动总结在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子 们回忆自己在哪里见过心形，它们都有什么特征，都有什么颜 色等等，鼓励幼儿积极地分享日己的经验，我们班能力较强的 幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲 述，新入园的幼儿在老师的鼓励之下也能用儿个词语来表达， 老师听完幼儿表述，再请幼儿根据自己的经验完成美术作品 心心相印，同时提出对作品的要求，例如不要涂到界线之 外等等，幼儿很快理解老师的要求并完成自己的作品。他们在 分享过程中也能学习到其他小伙伴的经验，再把记忆转换成语 言，这样就能同时锻炼幼儿的记忆能力和表达能力。
