《四季的教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四季的教学设计.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉语拼音单元备课教学目标与策略方法知识与技能1、 学会23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。2、 认识声调符号，掌握单韵母和音节的四声，能直接读出带调韵母及音节的音；认识四线格，会正确书写。3、 培养学生观察图画和读书的能力。过程与方法引导学生学会发现、总结规律，善于在小组合作中发挥优势。情感、态度与价值观 体会学习汉语拼音的乐趣，培养学生乐于学习汉语拼音的情感。善于发现问题并能通过小组的力量解决问题。策略方法1、 教学方法：引导学生自主、合作、探究性的学习。2、 学习方法：激发学生的学习兴趣，让学生自己发现学习汉语拼音的规律，总结学习方法。课前准备与课时设置本单元每课设置2课时，共34
2、课时，2课时为机动课时。第一单元整体备课教学目标与策略方法知识与技能1、 认识52个生字，能在田字格中正确的书写14个生字。2、 能正确、流利、有感情地朗读儿歌、短文及古诗并背诵古诗。3、 大致了解12个汉字的演变，培养学生的观察能力、思维能力。过程与方法1、 采取多种方法，激发学生的识字兴趣，使学生有主动识字的愿望。2、 创设情景，让学生在玩中学，比中学。情感、态度与价值观1、 体会小山村的美丽景色和生活的快乐，激发学生热爱小山村、热爱生活的情感。2、 学生初步了解汉字的演变，激发学生学习汉字的兴趣，培养热爱祖国语言文字的情感。3、 培养学生识字的积极性，体会到识字的乐趣。第二单元整体备课教
3、学目标与策略方法知识与技能1、 会认读56个生字。2、 会写19个生字。3、 正确、流利地背诵画、四季小小竹排画中游哪座房子最漂亮等四篇课文，尽量做到有感情、正确、流利地朗读爷爷和小树一文，尽量做到有感情。4、 感悟文章内容，体会文中的情感。5、 以文本为载体，着力于想象能力、创新精神和实践能力的培养。过程与方法引领孩子们在自主学习、合作交流、积极探究中走进语文学习，掌握识字方法；在感悟、朗读、大胆的想象与创新中走进文本，使他们体会到阅读是快乐的。情感、态度与价值观 积极主动地参与到各项语文学习活动中，喜欢语文，喜欢阅读，感受阅读的快乐，乐于与人交流自己的感受和想法，拥有一颗“爱大自然，爱动植
4、物的真挚之心。”第三单元整体备课教学目标与策略方法知识与技能1、 识字写字：认识54个生字，会写18个字，同时认识13个偏旁和4个基本笔画。2、 阅读：5篇课文全部会背诵；正确、流利的朗读课文，并能读出自己的感受；能在诵读课文时展开丰富的想象，脑中形成生动的画面。3、 口语交际：乐于交流，会用普通话提出问题并回答问题。过程与方法1、 养成良好的写字习惯和读书习惯，掌握正确的写字和读书姿势。2、 掌握一些识记字形的方法，如加一加、减一减、换一换、编歌谣、偏旁表义等方法。3、 在小组合作学习中，善于倾听、大胆发言、敢于请教、乐于帮助，形成良好的合作与交往能力。4、 在老师的指导下会用动作、图画、表
5、情朗读等方法理解语言。5、 通过开展实践活动，培养学生留心观察的习惯和搜集材料的能力。情感、态度与价值观 通过本单元几篇课文的教学，使学生产生热爱大自然的思想感情，喜欢观察夜空、太阳的等自然现象，乐于诵读古诗、背诵韵文。课时设置1112课时第四单元整体备课教学目标与策略方法知识与技能1、 认识本单元的53个生字，准确把握音形，大致了解字意，规范书写“牛、羊”等15个要求会写的字，认识两个笔画竖钩、卧钩，认识四个偏旁。2、 正确、流利、有感情地朗读韵文，在读中识字，感受韵文表达的主要内容。过程与方法引导学生发现识字规律，学习多种识字方法，提高自主识字能力。情感、态度与价值观 进行热爱大自然、热爱
6、家乡、热爱劳动和劳动人民的情感教育。课时设置1213课时第五单元整体备课教学目标与策略方法知识与技能1、 识字和写字：认识60个生字，会写18个生字，认识四个偏旁，一个新笔画。2、 词句：能够运用联系生活实际、联系上下文等多种方法理解词语。3、 阅读：能够正确、流利的朗读课文，我多想去看看要求会背诵，能够在读中感悟，展开丰富的想象。过程与方法1、 通过整体感知课文内容来识记生字，将识字与具体的语言环境有机的结合起来。2、 将朗读贯穿与整体教学活动之中，倡导自主、合作、探究学习。3、 通过开展实践活动，培养学生留心观察的习惯和搜集资料的能力。情感、态度与价值观1、 激发学生热爱北京，热爱祖国的思
7、想感情；懂得从小就要关心别人，从小就要树立自主的思想，比依赖父母，自己学会生活的本领。2、 懂得雨水与植物生长有密切的关系，只有认真仔细观察，才能了解事物的特征。3、 进一步激发学生学习汉字、学习语文的兴趣。课时设置1417课时第六单元整体备课教学目标与策略方法知识与技能1、 认识本单元55个生字，准确掌握字的音、形。并能规范书写16个生字，认识7个新偏旁。2、 正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，感悟文章的思想感情。3、 了解关于小动物的一些常识。过程与方法1、 引导学生主动参与到搜集资料的活动中，以此来调动学生学习的积极性。培养他们搜集和处理信息的能力。2、 巩固运用已有的识字方法，激励学生自主识字，并结合具体的语言环境来掌握字的音形。3、 养成良好的写字习惯和读书习惯，掌握正确地些子和读书姿势。4、 在小组合作学习中，善于倾听、大胆发言、敢于请教、乐于帮助，形成良好的合作与交往的能力。情感、态度与价值观 课时设置1112课
