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1、 组长个人述职报告范文 【篇一】组长个人述职报告范文 一年半前，我怀着诚惶诚恐、忐忑担心的心情理解了数学教研组长一职，担忧不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位教师效劳，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。 一、关于教研组的建立 在教研活动中，我们屡次学习争论并慢慢构成了以下三方面的共识： (1)群体意识：大家团结全都，心往一处想，劲往一处使，努力转变数学组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。 (2)效劳意识：师德建立的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入
2、程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生效劳。做教师是辛苦的，做数学教师更苦，给予的职责也更大。作为数学教师就打算了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个数学人。 (3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的教师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建立和教研更为重要。 二、教研活动的开展和教学常规的落实 (1)有打算：开学初要求各备课组长制定好打算，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动打算，并张贴公布，使教师们做到心中有数，准时
3、预备。 (2)有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的讨论课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的讨论。 (3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课实行先分备课组争论，然后每个备课组派一名主讲人，最终由我总结点评，这样既热闹又融洽。 (4)重落实：开学初制定的打算都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展10次左右的教研组活动和备课组活动。共性是三位备课组长他们年龄比我大、资格比我深、水平比我高，工作都非常协作、负责，正由于有了他们，
4、我的工作简洁了许多。 (5)重检查：专心协作教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数教师都能得到确定。这方面本人也能起好带头作用。 (6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进展。 三、关于教科研 教科研意识不断增加，只有不断学习、讨论才能促进训练观念的更新和训练教学行为的改善。因此，我们组共担当了三个课题，其中由我牵头的新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春教师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课竞赛中荣获一等奖。 四、成绩和荣誉 就应看到，我们数学组渐渐在成长、在进展。今年的高考中，在汪晓明教师的带着下，
5、文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最喜爱的教师评比中，我校七位教师数学组就占了三位。然而，我们也就应糊涂地熟悉到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。 感谢大家! 述职人：XXX 20xx年6月 【篇二】组长个人述职报告范文 敬重的各位领导、各位同事： 大家上午好! 劳碌而又紧急的一学期工作完毕了，在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在各位教师的共同努力下，数学教研组完成了各项工作任务，现综述如下： 一、作为教研组长，能够仔细履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下，负责本组的业务工作，严格执行课程标准和教
6、学打算;结合本学科的实际，制订教研组工作打算，并组织实施，做好学期工作总结;加强教学讨论，落实好教研课题;加强教学改革，乐观开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结沟通阅历，提高课堂教学效果;组织业务学习，指导和帮忙教师不断改良教学方法，乐观向教务处反应本组的教学信息;仔细落实教学常规，保证正常教学秩序。 二、关于教科研 各位教师在课题讨论过程中，教科研意识不断增加，渐渐熟悉到只有不断学习、讨论才能促进训练观念的更新和训练教学行为的改善。所以都能仔细书写反思，观看记录，课题论文等。 本学期，我们全组同志在工作中表现乐观、主动，工作非常努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但
7、我们有信念和决心改良缺乏，克制缺点，不断完善，使数学组的工作再上新台阶! 【篇三】组长个人述职报告范文 敬重的各位领导、教师： 大家好!一转瞬，一学期的工作又将完毕了，在学校领导和同仁们的关怀、帮忙、支持与协作下，我们顺当地完成了一学期的训练教学工作，进入了紧急而又有序的复习阶段，在此，我向大家表示诚心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及教师们做如下汇报，缺乏之处，请大家批判指正： 一、主要工作: 1、我们年级组是一个团结，奋进的年级组，作为年级组一份子的我，仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。 2、在三课活动中，本年级组的推动可谓形式多样，甚而有点别出心栽。在集体备课中，3、学校有各种规
8、章制度，平常组织教师仔细学习学校各项规章制度，特殊是考勤制度和请假制度，如有教师请假，做好顶课安排，确保每位教师自觉遵守。 组内还制定了黄金制度以早来为荣，以迟到为耻;以齐心协力、忠心耿耿为荣，以离心离德、貌合神离为耻;以躬身亲为为荣，以甩手掌柜为耻;以笑脸相迎为荣，以马脸相对为耻 4、安全工作是学校的中心工作之一，也是我们年级组经常谈讨的课题，这方面的工作，学校做得特别全面而细致了，然而面对防不胜防的安全问题，仿佛只有宣传训练，在我们组内的教师看来，较好的做法是教会学生生存的本事，学会一些根本的防损害技巧。一句话，学习与安全同样是学生自己的事，就让学生自己去体悟习得吧!授人以鱼不如授人以渔就是这个理呀! 二、存在的问题 对待学生普遍存在厚此薄彼的现象，诸如优秀学生发言时机多，有礼貌的学生得到教师关怀多， 三、今后努力的方向： 1.加强学生日常行为标准的治理，使班风、学风在原有根底上有较大的提高。 2.加强班务治理的指导与监视，缩小班级之间差距。 3.重视学生和家长的信息反应，乐观改良工作，提高训练教学的层次。 4.相互听课，取长补短，缩小学科间的差距，使年级总体水平得以提高。 固然，由于自己也是第一次当年级组长，没有什么阅历，组内还存在着很多问题。我会努力去转变的，以争取让学生的行为标准过硬、学生成绩更优异!
