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1、8.2飞翔吧，青春（第一课时）【教学内容】粤教版必修九年级（下册）第八单元第二课第一课时。【教材内容分析】本课包括两个部分的内容，本节课主要讲解第一部分内容“中国梦，我的梦”。主要介绍了六个知识点：1.我国是怎样实现从贫困阶段到总体小康的跨越的？ 2.新时代中国特色社会主义发展的战略安排是怎样的？ 3.什么是中国梦？4.为什么要实现中国梦？5.个人梦想和中国梦的关系是什么？ 6.怎样实现中国梦？ 【教学对象分析】“00后”的学生，在认知结构方面，对“梦想”这一比较抽象的内容难以理解，所以要具体到史实和时政热点才易于学习和掌握；情感方面，在个人前途与祖国命运息息相关的今天，更要培养学生参与公共生
2、活的热情和政治认同感。【教学目标】知识与能力：熟悉并掌握我国是怎样实现从贫困阶段到总体小康的跨越的以及新时代中国特色社会主义发展的战略安排是怎样的？对于什么是中国要理解，思考为什么要实现中国梦？通过材料展示能够自主得出个人梦想和中国梦的关系是什么？ 拓展思维怎样实现中国梦？ 提高自己发现问题和分析问题的能力。情感、态度与价值观：通过教学，使学生明白个人前途与祖国命运息息相关；能够自觉培养自己参与公共生活的热情和政治认同感。【教学重、难点】 1.新时代中国特色社会主义发展的战略安排是怎样的？ 2.什么是中国梦？3.个人梦想和中国梦的关系是什么？ 【教学手段】多媒体 探究式【课时安排】一课时【教学
3、过程】（导入新课）“视频播放”导入新课。（目的：将新华社献礼五四运动一百周年的一百年华，归来的你依然青春播放给学生观看，提出问题“如果时光倒回，你们在国家危难和祖国需要时是否会挺身而出”？从而把中国近代史以来，“挺生而出”的仁人志士顺利引出）（新课教学）环节一：“寻梦” （学生根据自己的学习经验、知识积累声情并茂地解读中国近来以来的“寻梦”史） （多媒体展示图片，音频及文字材料） （活动目的：一方面激发学生的兴趣，切入主题，另一方面使学生通过仔细聆听和知识迁移，达到复习旧知，渲染情绪的作用。）环节二：“逐梦”（学生自学课本内容，并运用自学知识解决相关问题，采用时间轴的方式来解决重点内容.“新时
4、代中国特色社会主义发展的战略安排是怎样的”这一问题。)(活动目的：培养学生的自学能力，分析问题的能力，以及解决问题的能力。同时深层挖掘教材，让学生明白关于中国梦的每一个时间节点，重大事件以及意义。）环节活动三：“圆梦”（学生认真观看材料，仔细发掘相关内容，从而总结出.“个人梦想和中国梦的关系是什么”这一难点。）（活动目的：考察学生理性分析问题的能力，同时也进一步巩固了学过的知识点，真正达到“温故而知新”的目的。）作业布置：你心中的中国梦 （活动目的：对于学习能力好的学生学习知识早已不在于回答问题方面了，若给予他们一定的机会，他们的学习效果会达到更佳。） （课堂小结）略。【板书设计】 第一课时.中国梦 我的梦1.我国是怎样实现从贫困阶段到总体小康的跨越的？ 2.新时代中国特色社会主义发展的战略安排是怎样的？ 3.什么是中国梦？4.为什么要实现中国梦？5.个人梦想和中国梦的关系是什么？ 6.怎样实现中国梦？ 【教学反思】 （待续）【自我评价】 略
