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1、安全教育的心得体会范文 我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。 就如上星期，有好几起同学打架事件,还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊,赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手,弄得同学之间关系紧张。不难想象,有了这样不安全的思想,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。再说,一个具有健全体格的人,如果他沉溺于不良书刊和网络游戏中。 甚至课堂上忍不住要走神，思之想之
2、;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。 交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格，重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。 安全教育的心得体会范文2 “安全就是效益”,这种观点应根植于每个人(包括我自己）的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安
3、全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯,杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三是勤于检查,及时发现整改事故隐患。 一线岗位安全隐患和死角多,习惯性违章较普遍,如果只在形式上讲安全，应付检查,那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升!如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查,查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患,从小事做起,就能筑起安全大堤。无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。 让人人都来重视安全,时刻关注安全,将“安全生产”铭记
4、心中，不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理,因为，或许一次小小的不经意的违章,就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点,那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。 安全教育的心得体会范文 今天,市交警大队利用班会的时间为我们全校师生讲了关于交通安全知识的讲座。从“坐公交车、走文明路、骑车的注意事项”等几个方面，用身边血淋淋的事实，深入浅出地给我们上了生动的一课。 首先坐公交车时要先下后上,遇到老弱残
5、孕和抱小孩的,应该主动让座。乘车时不要将头、手伸出窗外；过马路时要先看左再看右,看清两边再走。不要在马路上奔跑、打闹，要走斑马线;不到12岁的儿童不能在马路上骑自行车。 而且要求全体同学做到以下几点: 1、树立安全意识:加强安全素质不仅仅意味着要善待生命,更重要的是对健康意识、风险意识、防范意识、科学意识和守法意识的学习和提高。2、熟悉安全知识:了解生活安全、公共安全以及自然灾害等方面的安全知识。懂得什么是危险因素,哪里是危险场所，如何预防危险的发生以及发生事故后如何应对。 3、掌握安全技能：掌握现代社会中安全生活和生产的基本技能。如报警电话的拨打,灭火器的使用，公共场所遇险的正确逃生,事故发
6、生时的应急方法和技能。 生命对于每个人都只有一次,幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好地幸福。只要我们牢记安全,就能够时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受安全。幸福的乐趣。通过这次讲座我校全体师生的法律意识进一步提高了,同学们纷纷表示“珍爱生命从我做起、从现在做起”做一名合格守法的小公民。 安全教育的心得体会范文 我学习了安全教育案例,收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。 我觉得学校安全,首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了,就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 其次，学校安全教育要常规化。我们要
7、像案例中的学校那样,安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真,学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做,老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。 总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的安全工
8、作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上,经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。 安全教育的心得体会范文 因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们必须爱惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我们应该培养安全意识，提高我们在面临突发安全事件时的自救能力。那么，我们就来谈谈“安全”这个词吧！生活中安全与我们的关系是非常密切的，它日日夜夜都在我们身边发生。 你看到一个个鲜活的生命因安全莫名其妙的消失了吗？你看到那令人吃惊的场景了吗?就是那红彤彤的鲜血,亲人悲伤痛心的哭叫声，朋友失落无神的眼睛。“生命”多么纯真鲜活的灵魂；“安全”多么让人深思的话题,就是这样两个简简
9、单单的东西，却关系着每个人。 自己的安全不仅是个人的,而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福,安全连接着亲人情感的纽带。安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。我们欠缺安全知识，自我保护能力差,所以,在安全的问题上，我们必须要有很好的防范，必须要树立强烈的安全意识。 讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动,而不是一句口号，在每个人心里,要有安全的认识，认识到生命的可贵。为了自己宝贵的生命,为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界,请大家把“安全记心间”吧! 安全教育的心得体会范文6 学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在，然而学生
10、生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰，安全教育心得体会。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？ 纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上,总以“不许”，“不要”,“不能”“不准”等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管他们了
11、，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校,老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。 首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教的关系,而是朋友关系,是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心,让自己有亲和力,让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时,总是这样问：“上学放学途中我们要注意什
12、么呀?”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了,我们又要怎么办呢？”“雷雨时,你是怎样做的?如果方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题,学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。 其次,安全教育的形式应多样化。在新课程理念,单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生,因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性,娱乐性、身临其境性,可借助演讲、游戏活动、
13、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了,安全防范意识也加强了。 如,我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞赛活动”,以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老师发的安全知识资料外,自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题:当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时,会怎么办?有一个组抢答到:马上后退，设置危险标志，告知其他行
14、人不要通过。求救附近的成人,或打11，寻找并关掉电源。完美！还有这样一道选择题：在上学的路上,你从一个池塘边经过,一不小心，滑落到池塘里。接下来,你会（可多选）A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾,争取往岸上爬；C.挥舞手臂,去抓住任何可能抓得到的东西；D.屏住呼吸、稳住身体,而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了A和D，并且解释到:选A,落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用,但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿,因为这种挣扎会更加破坏身体的平
15、衡,使自己下沉的更快,而且,如果水下有水草,向下蹬腿可能会被水草缠住,使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法最好,只有不慌乱,才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒！这些都充分说明学生的安全知识水平大大提高了,安全意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育, 安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动,它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中,故意设置一些危险障碍,让学生识别、排除,从而达到对学生进行
16、安全教育之目的。当然，如果有条件,请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了,这样学生更容易接受安全知识,规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法,对他们进行安全教育,从而达到普及安全知识,规范安全行为，增强安全意识之目的。 安全教育的心得体会范文7 安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁,都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。 今天上午，我们观看了一部关于安全教育的片子。片子中讲述了各种在危险中自救的方法，如:在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟,安
