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1、丫头的成长日记践行赏识教育(I有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被 赏识。孩子渴望得到父母的认可，学生渴望得到老师的欣赏。 欣赏能像雨露般滋润学生的灵魂，欣赏能像号角般唤醒学生的 价值，欣赏能像钥匙般开启学生的奋斗之心。因此，作为教 师，应该懂得欣赏，践行赏识教育。“生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下”赏识教育 的实施需要“发现闪光点”。我教的16班的一个学生，上课不好好听讲，睡觉，做小 动作，各种不好好学习，下课不好好写作业。学习成绩也特别 不好，在老师们眼中就是所谓的差生，觉得无药可救了。但是 有一天突然发现他热爱田径，于是鼓励他参加各种体育比赛， 给予他帮助和关爱。现在
2、他每天利用课余时间去练习体育，那 两天还告诉我说被选中了明年市运会的运动员，我为他感到特 别高兴。后来我就慢慢和他说，既然体育成绩这么好，相信你 的文化课也会很不错的。这两天我看他上课精神劲也有了，也 知道好好听课了。我相信他在下次考试中能够取得优异成绩。 可见，积极的捕捉学生身上的闪光之处，并及时给予必要的夸 奖，奖励，表扬，鼓励，就会激起学生学习和进步的热情，更 加健康的成长。欣赏与赏识不是一朝一日的事，也不是有心时蓄意为之， 而是源于平日生活里随时随地的考察。俗话说得好，“没有不 好的孩子，只有不好的教育” O无论哪个孩子，只要我们耐心 寻找，就必定能发现他的优点，即使他做错了事，我们也可以 从中找到闪光点。倘若你觉得面对的的学生毫无优点可言，不要气馁，那一 定是因为你没有给他，给自己足够的时间。有的学生活泼开 朗，他的优点及易表现，但有的学生虽然有达芬奇般的才 能，却常常敛而不露。所以作为教师，要有足够的耐心，用 坚持去守候学生的出色表现，用持之以恒去发现学生的才能。世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。欣赏蓝天白云， 茂林修竹，飞鸟游蝶等自然美景，让我们得心灵得以涤净。欣 赏调皮捣蛋，沉默寡言，自由自在的人格特点，让我们的世界 得以丰富。所以，拒绝冷漠，抛弃偏见，随时随地，持之以恒 的去发现学生的美吧，学生会让你今日的选择而感动，历史会 为你今日的选择而改写！
