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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_教师骨干述职报告范文十篇 教师骨干述职报告 篇1 尊敬的学校领导、老师们:大家好!0X年12月，我有幸被评为区级骨干教师。但我深知荣誉只代表过去,对于将来,它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明。时光荏苒，一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报: 一、作为语文教师的我。 一年来我担任两个班的语文教学工作,为了提高学生的学习成绩，我首先研读了吴砦初中构建高效课堂教师学习手册，把构建高效课堂、提高教育教学质量作为自己追求的目标：课堂教学严格做到“三讲三不讲”,即讲易错点、易混点、易漏点，不讲学生已会的
2、、能会的、讲了也不会的。其次我向陈洁老师、杨玉霞老师学习优化课堂结构的教法，她们搞的是课前三分钟演讲活动，我稍微变通了一下，搞的是学生佳作欣赏,或者是成语学习，以此来提高学生的作文水平和增加词汇量。再次我充分发挥多媒体教学的作用,两学期共上了十二节多媒体课,还不包括在电脑上给学生放的音频资料。比如智取生辰纲一课,篇幅长，学生一遍读过去对故事情节不甚了解，为了让学生更好地把握课文,我把电视剧智取生辰纲一集下载下来,学 生一看电视剧,就知道了故事情节：药是怎么下的，明暗线索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合性知识点时,我把尼克。胡哲的演讲视频下载下来让学生看了,并让他们在作文中谈感受
3、说认识,学生无一例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。正是基于以上三点原因,一年来我所带的两个班的语文成绩都不错。当然，在语文教学中，我还存在着讲得多，练得少的缺点；以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来；教师基本功还不扎实等等不足，在今后的教学中我要好好弥补这些短板。 二、作为班主任的我。在治理班级的过程中,我把培养学生的良好品行放在首位，倡导先做人、后成才的理念。对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱护公物、孝敬父母等好人好事及时给予表扬，长此以往在班上形成了一股良好的班风,为集体育人创造了一个良好的条件。同时作为班主任,自己也常常率先垂范,要求学生做到的，自己尽量做到，为
4、学生的成人成才树立一个好的榜样。如教师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操心不已，我得知此情况后,要求我班值日生每天清理教师大灶垃圾，解了蒲叔的心头忧;国庆节后,三、一班学生嫌我班地段面积太少，通过倪老师要求从国旗那儿东西分开，我和班上学生也就爽快答应了;在保持卫生习惯方面，我见垃圾就捡,以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯;在劳动方面，我积极参与、从不偷懒，以让学生也养成热爱劳动的的好习惯；在管理班级时,我让团员每天轮流当纪律委员, 以培养他们的班级责任感;在体育锻炼方面,我坚持与学生同跑步、共打篮球，以让他们养成爱锻炼的好习惯。学生的思想品行好了，将来会终身受益;学生的做人习惯好了，将来会受益不
5、尽。本学期以来,我把我在八年多管班过程中的点滴认识写了一篇论文,发表在202X年第期的考试周刊上,题目是班主任要具备“五心”。这“五心”分别是：责任心、爱心、耐心、细心和自律之心。基于以上原因，我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列。当然，在学习成绩、学科均衡发展与科任教师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫。 三作为图书管理员的我。一年来，我校教职员工累计借书26人次,册数68本；今年正月里，我在冯涛老师和学生输入图书目录的基础上,把剩余的七千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑;本学期第十六周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上
6、了架。当然这些新书的登记造册、输微机的工作还未完成，需下学期继续工作。 四作为语文教研组长的我。 自从我被委任语文教研组长以来,按照学初陈金勇教研组长制定的教研计划,我组参加了三次作文竞赛活动、和体音美组联合组织了一次全校的配乐经典诗文诵读活动、举行了两人三次听课、评课活动。我们教研组举行的活动，侧重于学生的活动，而对于教育教学的研讨力度还不够。这将是我们今后的主攻方向。 对于以上做得好的方面,我将百尺竿头、更进一步;对于存在的不足,我将痛下决心、迎头赶上。 教师骨干述职报告 篇 光阴似箭,日月如梭，一眨眼，猴年已半。回顾一年,硕果累累，展望未来任重而道远。过去的一年,我任小学三年级语文课，兼
7、学校后勤工作。一年来，在学校统一领导下圆满完成了学校交给自己的教育教学任务。现总结如下：一、政治思想方面 认真学习焦裕禄精神,参观焦裕禄事迹展览，写心得体会两篇，抄写党的群众路线笔记四十多页。学习如何做最好的老师,写读书笔记五十多页,写心得谈体会,不断更新自我理念。爱岗敬业,待生如子,全身心地投入教育，遵纪守法,团结同志，不计个人得失，无私奉献,为人师表，教书育人,做好本职工作，真正做到了忠诚党的教育事业。 二、教育教学方面 依据教育中心及校部的课改精神，加强自身业务学习,认真学习太谷经验“二十四字”教学法。加强课堂教学，加强小组建设，培养小组长,落实捆绑式教学。让好学生学有劲,学困生主动,课
8、堂效率高,使整个课堂让学生听明白，想明白,讲明白。教学方面和青年教师一道参加课改,听课评课，共同研讨,学习他们的新方法，探索新思路。备课中我始终按上级要求的三大块,创设情景、自主交流、练习反馈。讲课中力求人人参与，共同交流,发挥学生的个性特长。本期三年级语文考试及格率100%,人均4.7,优秀率 %。 三、后勤保障工作 后勤工作头绪多，辛苦,埋怨,在所难免，但从无怨言。只要学校满意，同志满意，再苦再累我也心甘情愿，始终以服务教学为宗旨，当一名合格的后勤兵。 教师骨干述职报告篇3 随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一学期工作中的点点滴滴,有喜有忧,有笑有泪。这一学期中,在镇、校以及同
9、行们的鼓励和支持下,我胜任了多种角色：班主任、数学教学、数学教研组长、远程研修组长、学校安全等等。即便是繁琐的事情使人喘不过气来,我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着、成长着。一、 提升师德修养,塑造良好的教师形象。 我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念,在教育教学中严格落实“先成人，再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性,我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来,不急躁，不急功近利，力求对症下药,用耐心换取孩子
10、们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我,我也树立了自己的威信。 二、勇于教学实践,形成独特的教学风格。 作为一名数学教师，我追求快乐、扎实的课堂,使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系,孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。 为了提高自己的业务能力，我坚持学习,与书为友。在博览群书的同时,既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中,我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究,逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动习作,我利用业余时间和学生一起探究数学
11、知识。为了建设好、管理好班级,我严格制定各类计划，开展多种形式的活动,让孩子们时时感悟，刻刻学习。为了提高孩子们应用数学的能力,我经常开展富有实效性的数学综合性学习这些教学实践，将生活数学与应用数学有机地结合在一起,孩子们的数学素养得到了提高。 三、加强教研教改，提高自己的科研水平。 专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我积极参加市、县的课题研究，与学校课题组成员一起承担了学校申报的省级课程资源“巧妙地纸绳编制”的研究工作。 为了全面提高自己的科研水平，我善于学习,打破学科界限,经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座,从不缺席。在教学中我不断发现问题，及时进行反思，改进教学方法,调整教学策
12、略，提高自己的科研水平。 四、善于引领教师，打造求实的团队力量。 这一学期中，我担任学校的数学教研组长。工作中，以身作则，率先垂范，充当教师的引路人和服务者。身为数学教研组长，为了提高本组数学教师自身的数学素养,我以“努力营造数学味课堂”为教研专题,进行教学研究，并将此理念贯穿在老师的数学 教学课堂之中。在教学实践中，我和老师们一起积极参加组内教材研讨，备课、上课,听评课活动组织有成效。作为学校教研组长,我求真务实,平易近人,是老师们的真心朋友,心甘情愿地充当服务者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课,及时发现教师教学中的闪光点和不足，进行反馈交流,不
13、断改进,提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力量,我定期召开教研组会议，做到每个学科均衡发展,督促教师主动上好各类教研课，在反思中改进,在改进中成长。 从0月份到12月11日，我也参加了全省组织的“双对接”远程研修,并担任研修组长，在研修的整个过程中,我积极组织本组成员认真研修,保时守质的完成各项学习任务，并积极推荐本组成员的研修作业和学习心得，使本组得分，位列全县小学数学组得分前列，并多方协调使郝晓霞老师执教的磨课成为县级优秀课例。五、实现价值追求，享受幸福的教育人生。 蓦然回首，或多或少都感觉时间流逝的同时,也有些收获。教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求,我就能锲
14、而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业,你就能化难为易,化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有,那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛,我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地依照自己的追求,享受着幸福的教育人生。 教师骨干述职报告 篇4 各位领导,同事: 大家好! 下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。 个人发展,在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和
15、自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期,我坐在教室里,聆听教授大师的教诲,认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识,提升理念，形成自己的教育教学特色（向大家推荐教师博览杂志）。 工作方面，首先,我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则,享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，出现自暴自弃的行为表现,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划,每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现,分析怎样鼓励引导他，我和他初中的老师取得联系,协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生,他说：就为我这种精神,他会尽最大努力,累死也愿意”家长说：不管孩子能不能考上,都会一辈子感激。长期的付出有了回报,这名学生终于顺利过线。高考过后,我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。 其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是不
