幼儿园教师学期总结

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1、精品文档幼儿园教师学期总结幼儿园教师学期总结时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期， 有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是 一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回 家” “我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿 园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都 爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要 在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当 然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐， 在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣 慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗 ？有

2、了那一句暖人心的话，我们 小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得 的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就 对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活， 培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群 三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开 自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老 师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适 应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们 哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我 们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移

3、他们的注意力， 和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些 情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情 绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问 好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基 础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更 好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼 儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手 后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。 通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独 立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于 学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群

4、孩子在生活 能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能 正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪 费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也 努力学习午睡前后的自我服务 ；在集体的教育下，幼儿也知 道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1 、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂 常规的培养上我们着重做好了两点：、要求幼儿能面朝老师， 安静的上课。、养成上课举手发言的好

5、习惯。一方面我们在 日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行 为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进 步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班 长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上 课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语 言。通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的 幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。 于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事， 培养他们关心、同情、喜恶等情感，弓I导他们感受有些故事 中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过

6、一学期 的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的 表达能力也有了一定的提高。、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时 间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针 对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证 每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感 受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、 攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。 在创设的过程中，

7、我们不断探索新的构思，追求每一次都有 一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗 旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都 会骄傲地向家长宣布：这是我画的 ！瞧!我们和老师一起把教 室布置得多漂亮。四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换 真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就 ？开学后，我们通 过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家 长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的 表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是 求得家长配合的活动通知

8、等。另外，新生的家长总是迫切希 望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况， 为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工 作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长 会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。 我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现， 进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我 们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问 题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合 之处。此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动， 这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活 动，不仅让幼儿知道了重阳节

9、是老人的节日，更在脑海中留 下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情 感。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽 然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我 们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人 意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍 旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友 擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于 我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后 的工作中面对以上的种种不足， 更深入学习纲要的精神， 从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来

10、年 各更上一层楼！幼儿园教师学期总结一、加强学习转观念，提高教师素质师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师 观念入手，有序开展了系列活动。首先,组织全体教师学习了园发展纲要。在活动中学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以为本的理念。其次 我园组织教师学习了各级党委有关精神文明建设的方针 文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大讨论。广大教职工对当前 的状况进行了热烈的讨论 ，通过学习讨论，对应该树立什么 样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。再

11、次,我园组织教师学习了 “三立三爱三服务”学习活 动,并进行了 “公民道德纲要知识竞赛”，选拔能手参加了 开发区组织的竞赛活动。通过系列活动，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。二、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正 气、平等、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园 领导班子作为一个园的灵魂，注重从自我做起,讲政治、讲学 习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教 师进行前途理想、集体主义、社

12、会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导 与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈 心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教 职工中发展不良苗头时 ，班子人员及时找其谈话 ，深入了解 情况,及时予以引导。其次，注重提供活动的机会，让年青教师的思想交流碰 撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动 ，开展 了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位 青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平时的教学 活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相

13、辅相成。再次，我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习 借鉴的榜样，利用大会宣讲、版本文由好稿吧提供板宣传等 多种形式宣传，推进我校教师师德整体水平的提高。我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标 准之一。我园新制定了教师文明忌语，使教师的语言得到了规范；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解，我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评 价良好。三、增加师德建设的投入。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，

14、我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师 思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点，特别注重师德建设的实效性。例如：在三月底，我园特地组织教师参观了上海 apec会议中心，帮助教师扩大眼界，汲取新 观念。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设 了教师阅览室。本学期，为每位教师添置了园服，使教师们精 神面貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位教师为创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！ ”等一些理念都显性地上了墙。总之,我园通过多种活动，开展师德师风建设，了全体教师,有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，

15、师德建设是一项长本文由好稿吧提供青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园教师形象之花开 得永远灿烂.月27日一31日，我园全体教师在实验幼儿园园长王老师 的带领下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动。本次师 德培训受到教育局领导的高度重视，蔡老师和王老师分别作 了做让人民满意的教师、加强社会主义荣辱观教育 、“三满意”打造合格园丁 和未成年人保护法修订草案 的报告；另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘 同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进 行交流，大家深感颇有收获。本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样， 内容丰富，主题明确，重点突出教师在平凡的岗位上做

16、出不 平凡的事情。通过五天的师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻 的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要 学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的 发展学习奠定基础”。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里 的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩 子的榜样，应该做一个有理有节的人。 而且在新的教育时期， 做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更 需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们 必须尊重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体 的宋誉。通过师德培训，教师们明确了在教育中，要尊重幼儿的 主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段 儿童在教育