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1、中班科学优秀教案及教学反思冰娃娃活动目标： 1、让幼儿冰的名称，感受冰是冷的。 2、引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点。活动准备： 、冰块、冰球若干;冰水、温水、热水每组各一杯。 、结冰的图片活动过程: 一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。 1、师:今天老师带来了一件很好玩的东西，请小朋友来摸一摸，猜猜是什么。2、请幼儿摸一摸,猜一猜摸到了什么。 3、幼儿自由玩冰块,并说说玩了冰块后手里感觉怎么样 4、小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。 二、引导幼儿知道0摄式度以下水才结冰。 、你们看小树苗怎么了来；自.屈;老师;教.案;你们见过小树苗结冰吗(出示图片） 2、是不是冬天到了就会结冰 3、
2、小结：只有在0摄式度以下水才会结冰,我们温州冬天比较暖和,没有那么冷，所以会不结冰。三、做实验,引导幼儿观察冰块变化。1、师：刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的,看（出示冰球)，这里面藏了个东西，谁能想个办法把取出来 、鼓励幼儿大胆说出自己的办法。 3、教师请大家想办法，做实验。摸摸三杯水,说说不同的感受。 将三块冰放在三杯水里，引导幼儿观察冰块变化。(丰富词汇:融化） 观察讨论：为什么热水里冰块化得快,冷水里化得慢取出可爱的指偶:冰娃娃。 小结:冰块吸收热量后会融化，吸收热量越多化得越快,吸收热量少化得慢。 四、幼儿操作 1、你们想要可爱的冰娃娃吗那就快点把冰娃娃取出来吧！幼儿自由操作玩冰，直到冰融取出冰娃娃为止。 2、幼儿带着指偶冰娃娃，模仿滑冰动作出活动室。活动反思:新纲要指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。1
