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1、八年级下册第一单元第二课我的母亲教学设计【教材分析】胡适的我的母亲选编在新课标人教版实验教材语文八年级下册第一单元第二课，原文选自胡适自传，它的体裁是传记。这个单元的专题是：人生轨迹，选编的课文有的是回忆录，有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程，都是属于记叙类文章。这篇文章是作者40岁时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，很好地表现了母亲深挚的爱子之情和优秀品质，表达自己对母亲的怀念和敬爱。从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对他的影响是功不可没的。因此，教学本文应该从宏观上确立把握好重点，解决好难点，同时
2、还要注意拓展学生的视野，感悟胡适及其作品所包含的人文内涵。【教学设想】鉴于上述思考，本文教学时应从三个角度展开，也就是分三个环节进行：第一个环节，远处看课文，读标题，了解作者，对课文及作者作一般性的了解。第二个环节，立足课文，感知内容，感悟作者的思想感情。这是本文的教学重点所在，为训练语文能力打下扎实的基础。熟读全文，理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情，成为本文的重点。第三个环节，立足课文向外看，拓展视野，增长见识，丰富语文素养。这三个环节的安排由易到难，由课文向课外拓展，主次分明，重点突出。第一个环节的设置，意在让学生从比较中了解本文在内容与写作方面的特点。第三环节是在第二环节
3、进行语文能力训练的基础上完成的，由胡适的作品延伸到他的学术成就，由他对母亲的感情延及他的文化观。【教学准备】学好本文，需要学生做好如下准备工作：第一，搜集自己熟悉的抒写母亲的诗文或歌曲，把握其主要内容；第二，查找资料，初步了解胡适及其他的家庭情况。【教学目标】知识目标：1 理解并掌握本课生字新词。 2 了解作者。能力目标：1 理解文意，概括、提炼文中的母亲形象。 2 从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 3学习本文自然、质朴而又含意丰富的语言。 情感目标：让学生感受亲情，引导学生关心家庭，关心父母，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生
4、态度。 【重点、难点】1、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的感情。2、通过活动，提高学生的写作能力和口头表达能力。【教学过程】一、导入：亲情，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。亲情，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇。亲情，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。从胡适的我的母亲中，你读出了这种亲情吗？二、作者简介：胡适(18911962)，现代学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集尝试集，这是现代文学史上最早出版的一部个人诗集，也是第一部白话
5、诗集。 三、检查预习：文绉绉 绰号 庶祖母 吹笙 摹画 眼翳 四、整体感知 ，走进母亲让学生带着“这是一位怎样的母亲？”的主问题阅读文本，从而完成对文中母亲的整体感知。（在教师的激发下学生共同完成）五、研读赏析，认识母亲活动一：如果说“关爱儿女”是千百年来每个母亲对儿女的共性，那么本文的这位母亲还应该有她不同寻常的个性，请跳读课文，看看这位母亲的个性表现在哪些地方？（小组合作共同完成）活动二：通过读课文我们了解到母亲教育儿子是非常严格的，你是怎样看待母亲的教育方法的？（要求学生讨论完成，每组出一个意见）活动三：品味语言母亲是伟大的，作者的语言却是质朴无华的，作者那种赤诚、感激之情是靠哪些语言得
6、以表现的呢？（小组合作共同完成）六、课堂感悟，诉说母亲活动一：同学们还知道哪些赞美母亲的格言和诗歌或者歌曲吗？（男女对抗赛，看男生说的好还是女生说的好）收集赞美母亲的格言或歌曲活动二：听歌曲烛光里的妈妈,一首烛光里的妈妈表达了多少孝顺儿女对母亲的感念！是啊，对母亲的感念说不完，道不尽，正如那句话所说的，世界上有一种永远读不完的书，那便是母亲；世界上有一种最醇香的茶值得我们永远品味，那便是母爱；（母爱是一种最无私的感情，他像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。）仿写括号中的内容，要求每个小组出一个成果，看哪个小组完成的又快又好。七、体验反思，报答母亲在教师的激发
7、引导下学生独立完成（二选一）活动一：母爱尤如一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱，尤如一泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。正因如此，人民公仆孔繁森虽远在西藏阿里，却每月定时回山东老家为80多岁的老母洗澡；正因如此，为母亲洗脚成为了当今学子必修的课程。同学们，今天当我们面对母亲日益憔悴的身影，面对母亲日益疲惫的心灵，你可曾知道，在我们身边，有些人正在远离母亲、虐待母亲。为此，你可曾想过怎样对待自己的母亲？活动二：如今，在我们的校园里正开展一项“孝敬父母，勤俭节约”的活动，但是仍有一些同学屡教不改，针对这种现象，说一说你的建议或意见。八、小结：同学们，心动不如行动。善待我们的母亲吧，不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，朋友，都请你倍加善待自己的母亲，因为，无论世事如何改变，她永远是属于你的唯一的母亲！九、作业：学完这一课，你有什么感受，在你以后的人生道路上你应该怎么做？
