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1、教学资料参考范本幼儿园大班英语教案：“sing dance paly” 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。2、能听懂并会说基本句型：lets sing. lets dance . lets paly 。3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程：一、 日常对话：1、t： good morning ， children !c： good morning ， teacher !2、sing the song “good morning!”3、t： how are you ，to
2、day ?c： fine， thank you . how are you ?t： im fine ， too .二、 复习旧知：1、t： last week ， we have learnt something in our schoolbag . now ，lets say them again ， ok ?(教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读)2、教师出示某一种学习用品，用“do you have a ?”问幼儿，请幼儿用“yes ， i do . 和 no ， idont.”来回答。三、 学习新知：1、教师出示卡片，提问：“whats she doing ?”先请幼儿用中文回答，然
3、后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing ， sing ， lets sing .”3、用同样的方法教学“dance”、“ lets dance ”、“paly”、“ lets paly”。四、 单词巩固：1、游戏“i say and you do ”.教师说：“one one one and two two two ，sing sing sing ，letssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。五、 学说“快乐歌谣”1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?2、教师用英语描述挂图内容。3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。4、戴上头饰，进行表演。六、 结束部分：t：today ，we sing ， we dance and we play .do you feel ha y ，today ?c： yes !t： now ， let s say “good bye “” to the teachers .c： bye-bye ，teacher !页码 / 总页数
