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1、师范实习生自我鉴定(15篇) 师范实习生自我鉴定1 本人是*师范学校准备毕业的学生,应学校要求,我到*市师范中学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了，回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里，从老师们身上,我看到了为人师表 散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事! 在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验，还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。 教育不光是知识的传授，还要对孩子们
2、进行德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗 “一日为师，终身为父”,从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任,这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长，使我认识到正确的人生观，价值观。 师范实习生自我鉴定2 我在*市第六中学七(2)班进行了为期近两个
3、月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作计划。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课,上了节课。教学实习中，总的来说,我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确，能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法
4、和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任,每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的5分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的
5、理解困难。所以,我想，作为一名师范生,要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。 实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 师范实习生自我鉴定3 小学一个月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。 让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课，还
6、是讲课。备课中，具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始,杏坛副校长所说的“备学生”,怎样体会到学生的反应。有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳,自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受,尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情,自己前两次作了充足的准备
7、为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生,既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况,比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了许多。 总的说来,实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。 师范实习生自我鉴定4 实习的生活不经意间就已经过去了，在这一段实习中,我对这份事业又多了一些理解。以前想成为一名教师,只
8、是因为觉得自己热爱这一份工作，现在当我真正投入到这份事业上去才知道，原来成为一名教师，不只能依靠那一份热情,更多的还要勇气、决心、坚持。所以即使这一段实习的生活已经结束了，但是我对接下来的日子仍是抱有很大的期望,对这份工作也抱有很大的期待和向往。刚刚进入实习的时候,我跟随一名很有经验的老教师学习,我去听过她的课,她是一位非常全能，非常谨慎的教师，面对着一份教育事业,她没有一丝一毫的放松过。即使有一些年纪了,但是我能感觉到她的心态是年轻的。她一直在跟着时代前行,在这份事业上也从未停下过脚步。这是我最应该学习的一点,“终身学习”不能只是空口无凭，更应该付出实践,付出自己的汗水和劳动。这是我进入实习
9、的第一课，也是我在这份事业上的一个好的开端。 后来自己快速走上工作之后，对各方面也有了一些把握。和学生们相处的也还算可以，所以平时工作也是比较顺利的。和学生们相处的那段时间,我对师生之间的关系也有了一些感悟。因为我是一个看起来比较冷的人，说话做事都过于理性,所以一开始学生们很害怕我，直到相处久了之后，学生们才认识真正的我,对我的态度有了一些改变,不再是敬畏,多了一些亲切。更亲切之后，我对学生们的了解也就更多了,不止是知道他们的学习情况,也了解了他们一部分的生活，这对学生们的成长也是非常重要的。所以师生之间的关系也是一项必做的工作，不可轻视。 这几个月的实习，虽说我没有完整的带完一个班,但是真的
10、很开心，能够遇见这么多有趣的孩子，遇到这么多优秀的教师。让我成长了太多，这是一份缘分,同时也是我成长路上一次难得的机会。感谢学校愿意给我一次实习的机会,也感谢大学这几年对我的培养,更是感谢自己的那一份坚守和勇敢。我相信,不管未来多远，我都会坚决的走下去，完成自己的学业，完成自己的目标,实现自己的理想!实习虽然结束了，但是我相信，另一个新的世界即将开启,我已经做好准备了,随时出发! 师范实习生自我鉴定5 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与
11、学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性，让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要
12、担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容，大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切,将可要有吸引力；备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式，讲
13、课富于变化性，与学生互动交流 师范实习生自我鉴定6 我在职业技术学校模具班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在课任指导老师和班主任的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在老师的指导和支持下，我总计听了节课左右,上了节课。教学实习中，总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧! 实习期
14、间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。筹办了以主题的班会活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在教学过程中,时间把握还算不错,能在有限的时间内完成教学目标任务，在饶老师的指导下，让学生对课程理解透彻。当然，我想，作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后不断地努力实践,追求进步。 实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 师范实习生自我鉴定2*年*月9日至*月日，我在安顺市第
15、六中学七（2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。 在实习期间，在武老师的指导和支持下,我总计听了节课，上了2节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的
16、课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。在实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想
