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1、1.判定两个平面平行的方法： （1）根据定义证明两平面没有公共点； （2）判定定理证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面； （3）证明两平面同垂直于一条直线。2.两个平面平行的主要性质： 由定义知：“两平行平面没有公共点”。 由定义推得：“两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面。 两个平面平行的性质定理：“如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行”。 一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面。 夹在两个平行平面间的平行线段相等。 经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。3.空间的角和距离是空间图形中最基本的数量关系，空间的角主要研究射
2、影以及与射影有关的定理、空间两直线所成的角、直线和平面所成的角、以及二面角和二面角的平面角等解这类问题的基本思路是把空间问题转化为平面问题去解决空间的角，是对由点、直线、平面所组成的空间图形中各种元素间的位置关系进行定量分析的一个重要概念，由它们的定义，可得其取值范围，如两异面直线所成的角(0，直线与平面所成的角，二面角的大小，可用它们的平面角来度量，其平面角0，对于空间角的计算，总是通过一定的手段将其转化为一个平面内的角，并把它置于一个平面图形，而且是一个三角形的内角来解决，而这种转化就是利用直线与平面的平行与垂直来实现的， 如求异面直线所成的角常用平移法（转化为相交直线）与向量法；求直线与
3、平面所成的角常利用射影转化为相交直线所成的角；而求二面角alb的平面角（记作q）通常有以下几种方法：(1) 根据定义；(2) 过棱l上任一点O作棱l的垂面g，设gaOA，gbOB，则AOBq ；(3) 利用三垂线定理或逆定理，过一个半平面a内一点A，分别作另一个平面b的垂线AB(垂足为B),或棱l的垂线AC(垂足为C)，连结AC，则ACBq 或ACBpq；(4) 设A为平面a外任一点，ABa，垂足为B，ACb，垂足为C，则BACq 或BACpq；(5) 利用面积射影定理，设平面a内的平面图形F的面积为S，F在平面b内的射影图形的面积为S，则cosq.4.空间的距离问题，主要是求空间两点之间、点
4、到直线、点到平面、两条异面直线之间（限于给出公垂线段的）、平面和它的平行直线、以及两个平行平面之间的距离求距离的一般方法和步骤是：一作作出表示距离的线段；二证证明它就是所要求的距离；三算计算其值此外，我们还常用体积法求点到平面的距离5.棱柱的概念和性质理解并掌握棱柱的定义及相关概念是学好这部分知识的关键，要明确“棱柱 直棱柱 正棱柱”这一系列中各类几何体的内在联系和区别。平行六面体是棱柱中的一类重要的几何体，要理解并掌握“平行六面体 直平行六面体 长方体 正四棱柱 正方体”这一系列中各类几何体的内在联系和区别。须从棱柱的定义出发，根据第一章的相关定理对棱柱的基本性质进行分析推导，以求更好地理解
5、、掌握并能正确地运用这些性质。关于平行六面体，在掌握其所具有的棱柱的一般性质外，还须掌握由其定义导出的一些其特有的性质，如长方体的对角线长定理是一个重要定理并能很好地掌握和应用。还须注意，平行六面体具有一些与平面几何中的平行四边形相对应的性质，恰当地运用平行四边形的性质及解题思路去解平行六面体的问题是一常用的解题方法。多面体与旋转体的问题离不开构成几何体的基本要素点、线、面及其相互关系，因此，很多问题实质上就是在研究点、线、面的位置关系，与直线、平面、简单几何体第一部分的问题相比，唯一的差别就是多了一些概念，比如面积与体积的度量等从这个角度来看，点、线、面及其位置关系仍是我们研究的重点 6.经
6、纬度及球面距离根据经线和纬线的意义可知，某地的经度是一个二面角的度数，某地的纬度是一个线面角的度数，设球O的地轴为NS，圆O是0纬线，半圆NAS是0经线，若某地P是在东经120，北纬40，我们可以作出过P的经线NPS交赤道于B，过P的纬线圈圆O1交NAS于A，那么则应有：AO1P=120(二面角的平面角) ，POB=40（线面角）。两点间的球面距离就是连结球面上两点的大圆的劣弧的长，因此，求两点间的球面距离的关键就在于求出过这两点的球半径的夹角。例如，可以循着如下的程序求A、P两点的球面距离。线段AP的长 AOP的弧度数 大圆劣弧AP的长7.球的表面积及体积公式 S球表=4R2 V球=R3球的
7、体积公式可以这样来考虑：我们把球面分成若干个边是曲线的小“曲边三角形”；以球心为顶点，以这些小曲边三角形的顶点为底面三角形的顶点，得到若干个小三棱锥，所有这些小三棱锥的体积和可以看作是球体积的近似值.当小三棱锥的个数无限增加，且所有这些小三棱锥的底面积无限变小时，小三棱锥的体积和就变成球体积，同时小三棱锥底面面积的和就变成球面面积,小三棱锥高变成球半径.由于第n个小三棱锥的体积Snhn（Sn为该小三棱锥的底面积,hn为小三棱锥高），所以V球S球面R4R2RR3. 球与其它几何体的切接问题，要仔细观察、分析、弄清相关元素的位置关系和数量关系，选择最佳角度作出截面，以使空间问题平面化。注意事项1三
8、种空间角，即异面直线所成角、直线与平面所成角。平面与平面所成二面角。它们的求法一般化归为求两条相交直线的夹角，通常“线线角抓平移，线面角找射影，面面角作平面角”而达到化归目的，有时二面角大小出通过cos=来求。2有七种距离，即点与点、点到直线、两条平行直线、两条异面直线、点到平面、平行于平面的直线与该平面、两个平行平面之间的距离，其中点与点、点与直线、点到平面的距离是基础，求其它几种距离一般化归为求这三种距离，点到平面的距离有时用“体积法”来求。1设是直二面角，则 。2、是两两垂直且交于O点的三个平面，P到平面、的距离分别是2、3、6，则 。3一个正方体的表面展开图的五个正方形如图阴影部分，第
9、六个正方形在编号15的适当位置，则所有可能的位置编号为 。4已知、是异面直线，那么：必存在平面过且与平行；必存在平面过且与垂直；必存在平面与、都垂直；必存在平面与、距离都相等，其中正确的命题的序号为 。5.已知水平平面内的两条相交直线a, b所成的角为，如果将角的平分线绕着其顶点，在竖直平面内作上下转动， 转动到离开水平位值的处，且与两条直线a,b都成角，则与的大小关系是 （ ） A. 或 B. 或 D. 6.已知异面直线a,b所成的角为70,则过空间一定点O,与两条异面直线a,b都成60角的直线有 ( )条.A. 1 B. 2 C. 3 D. 47.异面直线a,b所成的角为,空间中有一定点O
10、,过点O有3条直线与a,b所成角都是60,则的取值可能是 ( ).A. 30 B. 50 C. 60 D. 908如图，在空间四边形ABCD中，E、F分别是AB、BC的中点，G、H分别是CD、DA上的点，且，求证：EH、FG必相交于一点，且交点在BD的延长线上。9如图，在直三棱柱ABCA1B1C1中，AA12，求证：平面AB1C平面BB1C；求点B到平面AB1C的距离。10如图，在三棱锥PABC中，ACB90，B60，PC平面ABC，AB8，PC6，M、N分别是PA、PB的中点，设MNC所在平面与ABC所在平面交于直线，判断与MN的位置关系；求点M到的距离。11如图，在四棱椎PABCD中，底面
11、ABCD是一直角梯形，BAD90，ADBC，ABBCa，AD2a，PD与底面成30角，PA底面ABCD，若AEPD于E，求证：BEPD；求异面直线AE、CD所成角的大小。12如图，已知二面角为60，点A和点B分别在平面和平面上，点C在棱PQ上，ACPBCP30，CACBa，求证：ABPQ；求点B到平面的距离；设R是线段CA上的一点，直线BR与平面所成的角为45，求线段CR的长度。13.已知PA矩形ABCD所在平面，M、N分别是AB、PC的中点. （1）求证：MNAB； （2）设平面PDC与平面ABCD所成的二面角为锐角，问能否确定使直线MN是异面直线AB与PC的公垂线？若能，求出相应的值；若不
12、能，说明理由.14.如图，直三棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC为等腰直角三角形，ACB=900，AC=1，C点到AB1的距离为CE=，D为AB的中点.（1）求证：AB1平面CED；（2）求异面直线AB1与CD之间的距离；（3）求二面角B1ACB的平面角.15.在直角梯形ABCD中，A=D=90，ABCD，SD平面ABCD，AB=AD=a，S D=，在线段SA上取一点E（不含端点）使EC=AC，截面CDE与SB交于点F。（1）求证：四边形EFCD为直角梯形；（2）求二面角B-EF-C的平面角的正切值；（3）设SB的中点为M，当的值是多少时，能使DMC为直角三角形？请给出证明.16如图，在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中，AC与BD交于点E，C1B与CB1交于点F.（I）求证：A1C平BDC1；（II）求二面角BEFC的大小（结果用反三角函数值表示）.1
