《亿以上数的读写.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亿以上数的读写.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学过程：一、学习亿以上数的读法1、复习亿以内数的读法出示：18273000 90023600 56000436师：这些数你会读吗？（指名读）师：你们是怎样读的，讲讲方法。2、出示数位顺序表，右起第九位数是什么数位？它属于哪一级？亿级包括哪些数位？3、引入新课在我们生活中还有更大的数，今天我们就来学习亿以上数的读、写法。 二、探究新知（一）亿以上数的读法1、出示一些亿以上数的信息。全球人口6100000000人，这个数怎么读？你是怎么想的？再出示：132469745 12703600500 400305000001 2、以小组为单位合作研究：要求：先自己试着读读这样含有三级的数，再读给同桌听。
2、和同桌的同学交流一下，你是怎样读这些数的？试着说说读数方法是什么？3. 全班反馈：在学生读的基础上，让学生说说读亿以上的数的方法是什么？4. 说读法时，重点处理0的读法：出示：12703600500 这个数哪个0读了？ 哪个0没读？为什么？在读数时，0最难读，每一级末尾的0都不读。每一级前面或中间的0都要读，如果连续有几个0都只读一个0。5、 师：你觉得读含有2级的数和含有3级的数在读法上有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 总结出亿以上数的读法。（1）从高位读起，一级一级往下读。（2）读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。（3）每一级末尾的0都不读。每一级
3、前面或中间的0都要读，如果连续有几个0都只读一个0。6、谁能又准又快的读出下面各数。出示练习三的第4题。反馈，你有什么好方法？二、学习亿以上数的写法1、教学例2.师：我们已经学习了怎样写含有2级的数。请同学们打开课本22页，你能试着写出下面这些数吗？出示：三亿 写作：-三十亿九千万 写作：-七千零三亿零二十万 写作：-（1）2人板演，其余写在本子上（2）集体校对，你是怎样写出这些数的呢？（借助数位顺序表、画分级线等）（3）提问：这些0是哪来的呢？-三亿 这里只有2个0，你怎么写了这么多呢？-七千零三亿零二十万（4）在写亿以上的数时你觉得要提醒大家注意什么呢？（哪一位上一个数也没有就写0占位。）
4、2、自主写数：二十五亿写作： 三十亿八千零五万写作：五千零四亿零七千万写作：（评讲时强调哪儿要补0占位，要补几个0，为什么？）总结：亿以上数的写法。要判断最高位是哪一位，从最高位写到最低位。三、巩固应用1、 东东做得对吗？不对的请你帮他指出错误的原因并改正过来。（1）13530097000 读作：一百三十五亿三千零九万七千（2）41931230750 读作：四百一十九亿三千一百二十三万七百五十（3）一千三百五十亿三千零八万九千 写作：13503000089000（4）七百零七亿零七万零七 写作：707700072、读读下面信息（1）全球人口6100000000人。（2）1999年全国有小学生135479600人。（3）地球到太阳的平均距离是149600000千米。（4）地球陆地总面积是149000000平方千米。四、课堂小结 通过今天的练习，你有哪些收获？五、拓展练习1、（课内练习）课本练习三第9题。使学生明白每个数位上的最大数字是9，最小是0，最高位不能是0，最小是1。最大九位数比最小十位数小1。2、（课外练习）有10张有魔法的数字卡片：0、0、0、0、0、0、1、2、3、4、 请你按照0的不同读法组成一个十位数，并把它读给大家听（1）一个“0”也不读出来。（2）只读出一个“0”：（3）读出两个“0”：（4）读出三个“0”：
