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1、河北区02X20X学年度第一学期八年级生物发展性评价()第五单元第一章答案一、选择题题号356810答案DBBACABCB题号111314151617181920答案DBACAABD二、非选择题21.食物链食物网数量2觅食避敌2. 土壤内积水缺氧，蝼蛄在穴内得不到充足氧气24.蝗虫外骨骼防止体内水分的散失25.体节，外骨骼,分节267.身体呈流线型 被覆羽毛 胸肌发达 心肌发达，供血能力强 食物残渣随时排出,利于减轻体重等.()不足之处有: 没有对照组观察运动应将蚯蚓放在糙纸上不能将蚯蚓放在通风透气的地（2)建议 应将蚯蚓放在糙纸上 用湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润29(1)门齿臼齿 犬齿
2、() 家猫 , 家兔 。门齿臼齿犬齿，门齿臼齿 磨碎食物 30.（1）模拟实验（2)在鱼躯干的模型上分别单独插上尾鳍、胸鳍、腹鳍、背鳍()尾鳍 背鳍、胸鳍和腹鳍3.（）环节动物 (2)靠湿润的体壁与外界进行气体交换(）变温 （4）分部 (5)外骨骼（)靠翅或分节的足运动 (7)卵生 (8)鳞片 (9)用鳃呼吸 (10）靠躯体和鳍摆动游泳（）变温 ()羽毛 （13)翼 （1）肺 (1)气囊 （16)体温高且恒定 （7)卵生 ()用肺呼吸(9)体温高且恒定 (20)胎生哺乳 2.略河北区22202X学年度第一学期八年级生物发展性评价题()第五单元第二章 第三章答案一、选择题题号15689答案DBA
3、DDDCC题号121341161718920答案DCCDBBB二、非选择题21.组织 ,分工22.肌腹 肌腱 肌腱 骨绕关节 运动2.（)学习、遗传物质(或基因）()学习、先天性24.(1)骨骼肌利用两端的肌腱使骨骼肌附着在相邻的不同骨上。(2)至少有两组,一组收缩时,另一组舒舒张在神经系统的支配下相互配合,协调统一。(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。（4)神经系统控制和调节运动系统的活动,同时也调节人体的各项生理活动。25.（1）收缩屈肘 (2)肌肉(骨骼肌） 肌腱 (）肌肉(骨骼肌) 骨
4、支点2.(1）蚂蚁喜欢甜食(或糖类) （2)气味 （3)社会 7.(1)不能 制约 数量 (2)在维持生态平衡中有重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 28.（1)肱二头肌 肱三头肌 （2）收缩 舒张 （）收缩 收缩 ()协调(协作)29 （）生产者、消费者、分解者、非生物部分; 生产者 进行光合作用，制造有机物 ()摄食、消化和吸收 分解 物质3.（）制作小生态瓶()学会制作生态瓶的方法，认识生态系统的组成成分。()一个生态系统的自我调节能力无论多强,也总是有一定的限度，如果外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会遭到破坏。(4)甲瓶为对照组。（)应该注意:在制作完成的小生态
5、瓶中,所形成的生态系统必须是密封的。设计制作能够进行对照观察的各种不生态瓶。河北区02X02学年度第一学期八年级生物发展性评价题(3)期中复习答案一、选择题题号234567910答案CDDDCD题号2134156181920答案BDCBCB二、非选择题21、（1)头部 胸部 腹部 （）保护 支持内部柔软器官 体内水分蒸发 陆地 22、（1)肌腱 肌腹 （2)肱三头 肱二头 (3)肱二头 肱三头 肱三头 肱二头23、（）甲 乙 (2）门齿 切断食物 臼齿 磨碎食物 犬齿 撕裂 捕食4、身 体呼 吸运动体 温环节动物由环状体节构成湿润的体壁肌肉收缩舒张变温节肢动物身体分节体表有骨骼一般为鳃或气管翅
6、或分节的足变温鱼类体表被有鳞片鳃躯体(躯干）和鳍变温鸟类体表被覆羽毛,前肢变成翼肺和气囊翼和足恒温25、(1）通上以上资料的分析可知,人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后,会导致相关的食物链切断,或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。 (）不能。当某种动物数量增多时,以该动物为食的动物也会增多,从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需的空间和食物所限,其数量也不可能无限的增长。()不对。这样做破坏生态平衡（4）生态系统有一定的自我调节能力，在没有其他外来因素影响时，它们会自己调节达到平衡，如有外来干扰就会扰乱其自我调
7、节能力而失去平衡。2、(1）连线题 A 海蛰 鱼类动物 B 河蚌 哺乳动物 C河虾 腔肠动物 鲫鱼 甲壳动物 G白鳍豚 软体动物 (2)中华鲟、白鳍豚、是、脊柱、鳍、鳃 （)阻力、鳃盖后缘、红、毛细血管、气体交换2、（1）学习、遗传物质（或基因）(2）学习、先天性28、（)先天性行为 (）对照实验(3) C河北区202X202学年度第一学期八年级生物发展性评价题（4）第五单元第四章 第五章 第六单元答案一、选择题题号12356891答案BDAD题号112131416711920答案ABCCDC二、非选择题21.有利 营养物质 共生 大肠杆菌与人(其他合理即可) 分裂生殖22.()抑制 生长和繁
8、殖 （2)冷冻法 (3)巴斯德消毒法 (4)不能 随着时间推移,环境条件可能改变，细菌或真菌也可能产生变异,产生可在上述条件下生长和繁殖的新类型等，从而又可使食物腐败。（1）细胞壁 DNA(未成形的细胞核） (2)保护 贮存遗传信息 （3)叶绿体 有机物 异养 ()细菌 真菌 细胞核 (5)分裂 2560 当细菌繁殖到一定程度后,营养物质和代谢物质等多个因素都会限制细菌的生长和繁殖。 （6)有机物 琼脂2(1)方案一:甲瓶气球膨胀 乙瓶气球不膨胀方案二:甲瓶气球膨胀 乙瓶气球不膨胀(2)方案一 因为要验证的是酵母菌具有发酵作用，方案一中,甲、乙瓶只是一个装入干酵母，另一个未装干酵母,其余条件相
9、同，这样才能达到实验目的 ()二氧化碳5.(1)是为了使实验组和对照组的实验材料相同(）满足细菌生长和繁殖所需要的水分(3)乙组、甲组()方案三 甲乙两组都进行灭菌处理,又都在无菌条件下,如果甲组植物遗体未被分解,乙组植物遗体被分解,就能说明细菌对植物遗体的分解作用。6 同种的生物共同特征最多因为同种生物的亲缘关系最密切同界的生物共同特征最少因为同界生物的亲缘关系最疏远2.（1)a.改变和破坏生物的生存环境，如毁林毁草开荒 b环境污染c. 滥捕乱伐外来物种的入侵等（)少用一次性筷子和使用双面纸就可以少采伐树木,可以保护了森林,从而保护了生物的家园,就能更好的保护生物的多样性。 河北区20X02
10、学年度第一学期八年级生物发展性评价题()总复习一、选择题题号2789111213115答案CDBCDBCCCCD题号1617112012232427282930答案DBABAFACDCA二、非选择题（1)门齿犬齿 臼齿（)甲 只有门齿和臼齿，没有犬齿 植物性食物 乙 犬齿尖锐锋利,适于撕裂食物 动物性食物 退化2(1）关节头 关节囊 关节腔 关节窝关节软骨 (2)关节软骨 关节囊 关节头 关节窝(）踝关节;肘关节;腕关节3.(）喜吃甜食 （）气味;触角(3）社会34.(）细胞壁细胞膜 细胞质(2）保护细菌,使细菌渡过不良环境（)因为细菌的芽孢对热等不良环境有较强的抵御能力，所以长时间蒸煮才能杀死细菌的芽孢。(4)细菌的最大本领就是把死亡了的复杂有机物,分解为简单的无机物,实现了自然界的物质循环过程。35. 老鼠迅速繁
