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1、学年度第二学期五年级体育教学计划一、基本情况分析： 五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。1、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级，学生90人.2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活
2、动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、
3、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。三、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力
4、）；具有关注身体和健康的意识。 四、教学重点、难点：根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。五、提高质量的措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。六、本学期教学进度如下：周次日期课题课时备
5、注一3.13.4开学工作安排二3.73.11第一课 自然地形跑第二课 投垒球12三3.143.18第三课1、430米接力跑2、立定跳远测试第四课 跨越式跳高（一)111四3.213.25第五课1、跨越式跳高（二)2、投实心球测试第六课改进跨越式跳高111五3.284.1第七课1、改进接力跑技术2、游戏：橄榄球21六4.44.8第八课1、分腿腾越跳山羊（一）2、游戏：贴烧饼114月4日清明放假七4.114.15第九课分腿腾越跳山羊（二）12机动八4.184.22第十课1、分腿腾越与落地 2、游戏：兔子舞111机动九4.254.29第十一课分腿腾越跳山羊 （三）第十二课1、 分腿腾越跳山羊考核 2
6、、 小篮球111十5.25.6半期考试5月2日放假十一5.95.13第十三课篮球移动及防守动作12机动十二5.165.20第十四课1、篮球技术考评 2、小篮球比赛（在活动中渗透中华人民共和国体育法第三十四条：体育竞赛实行公平竞争的原则）第十五课1、耐久跑 2、素质练习111在比赛前渗透法制教育十三5.235.27第十六课1、介绍排球运动项目下手发球 2、素质练习：立卧撑第十七课排球垫球（介绍项目）111十四5.306.3第十八课1、介绍：排球传球 2、传球小比赛第十九课1、耐久跑考核 2、自由活动111“六.一”活动十五6.66.10机动6月9日至10日放假十六6.136.17第二十课50米考
7、核 第二十一课室内课：讲讲游泳的妙处21十七6.206.24第二十二课1、障碍跑2、投掷垒球（一）12十八6.277.1第二十三课1、投掷垒球（二）2、小篮球第二十四课室内期末总结111十九7.47.8统考科目期末质量检测二十暑假开始拟写人：顾柔2016年3月1日年级 五 年 级 第 1 课 教者：顾 柔课题自然地形跑教学时间2016年春季学期预期课时1学情及教学内容分析本课的耐久跑教学就是利用原有的场地，进行自然地形跑的练习，学生更能乐于参与，投入到活动中来，同时也能提高学生自我管理和团队合作的能力。 教 学 目 标1、 学习正确的呼吸方法2、 适应各种地形跑，跑得轻松、协调3、 培养有氧耐
8、力，提高跑的认识4、 锻炼坚强的意志，遵守游戏规则教学重点教学难点重点：跑得轻松、协调、呼吸均匀难点：跑得轻松、协调、呼吸均匀教学流程及预设时间设计意图及反思一、 开始部分（10分钟）1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。2、 师生问好，宣布本课任务。3、 慢跑一圈4、 准备操 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）扩胸运动 （4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动 （7）跳跃运动 （8）各关节活动二、 基本部分（27分钟） （一）自然地形跑（15分钟）1、 原地摆臂练习要求：以肩以轴，屈肘前后摆动，抱空心拳，前不露肘，后不露手，前倾上体 师：讲解、示范、口令指挥，击掌控制节奏 生
9、：集体练习，按节奏练习2、 原地高抬腿练习要求：上体稍前倾，大腿抬平，手臂摆动有力，前脚掌蹬地、大腿蹬直师：击掌，及时纠错，示范动作生：集体练习3、师讲解长跑时应注意呼吸均匀，与动作协调、配合4、自然地形跑要求：师示范、讲解障碍物的特点和跨越方法，组长带队生：分男、女两组进行，速度中慢 5、 放松、调整 （二）游戏：跑过危险区（12分钟） 规则：如图 场地两边分别有5人作为阻击手，以沙袋为炮弹，队员必须在中间快速冲过，队员手里有一只沙包向发射，击中为俘虏，冲过为胜要求：（1）、狙击手只能击腰部以下（2）俘虏被罚下场（3）在正前方时队员方可投击三、 结束部分（3分钟）1、放松练习：放松上肢与上肢
10、，揉搓、敲击2、师小结本课学习情况3、归还器材，师生再见活动准备，充分活动各关节发展身体协调能力，锻炼腿、臂力量。培养跑的技能。放松肢体，准备下课。教后随感： 学生对自然地形跑的障碍物很感兴趣，女生由不敢跳到争着跳，可以说情景教学还是有道理的年级 五 年 级 第 2 课 教者：顾 柔课题 投垒球 教学时间2016年春季学期预期课时2学情及教学内容分析投垒球是新课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的教材，是发展学生上肢力量和腰部及腿部力量的重要手段，也是为以后其他的投掷项目（如：铅球、标枪）的学习打基础教 学 目 标1、 学习垒球助跑的交叉步动作2、 多数同学学会鞭打动作3、 培养协调能力，
11、发展上肢力量4、 完成第一次测试教学重点教学难点重点：持球助跑，到投掷线标志处，持球手臂向后引伸难点：持球手臂向后引伸教学流程及预设时间设计意图及反思 一、开始部分(10+10分钟)1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。2、 师生问好，宣布本课任务。3、 处理见习生4、 慢跑一圈5、 准备操 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）振臂运动 （4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动二、 基本部分：（27+27分钟）（一）复习原地侧向投垒球（5+5分钟）1、 师讲解示范动作2、 提问：正确的握球方法？ “鞭打”动作？3、 示范、讲解鞭打动作（二）学习交叉步（22+22分钟）1、 师示范
12、、讲解交叉步概念、作用2、 学生练习、模仿要求：身体侧向，右脚交叉于左脚前，迅速落地，左脚滑向前主动撑地3、 徒手动作：助跑几步，做交叉步停好4、 有球练习： 相距45米 要求： （1）、一切行动听从指挥，哨声响投球，球全落地捡球 （2）、有助跑，有交叉步 （3）一组投完，排到后排三、 结束部分（3+3分钟）1、放松练习：敲打腹部，深呼吸，放松手臂2、师小结本课学习情况活动准备，充分活动各关节练习投球动作，发展臂部力量放松肢体，准备下课。教后随感： 侧向滑步投垒球对大多数同学来说是个难点，主要是动作僵硬，不会衔接，投前有明显停顿，交叉步比较难掌握，男生还是主要靠原地投垒球年级 五 年 级 第 3 课 教者：顾 柔课题430米接力跑立定跳远测试教学时间2016年春季学期预设课时2学情及教学内容分析小学学生具有好动，注意力不集
