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1、幼儿拼音声母pLAH课件动画教案幼儿拼音声母pFLSH课件动画教案主要 复习检查,新课导入，教学声母b,教学b和a的拼音，课中操，念儿歌,教学p和a的拼音，小结等内容，欢迎学习知识。(一)复习检查:、卡片认读带调单韵母。2、指名认读声母 。读后提问:它们叫什么(声母)它读起来要又轻又短。(二)新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么(注意的声母时,要读得又轻又短。)（三)教学声母b。1、看投影说话，引
2、出 b :图上画了谁在干什么学生练说:小红正在认真地听广播或拉出天线听广播师小结引出，小红听得可认真啦！广播的播声母是b。板书：b2、教学b的发音,记清形。声母发音时,要注意:学声母,看口形,听清音，记住形。(1)教师范读,讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。(开火车)（)记字形:覆盖b在收音机上。像什么(像一个大肚子。像个6。） 教顺口溜:像个6字bb b,右下半圆b b。(3)书写:b是一笔写成,先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。(四)教学b和的拼音。、看图引出baace；:图上画的是谁他在干什么2、仔细看图,小朋友拔了一只怎样的萝卜(小朋友用力地拔出一只大大的红萝卜。)3、
3、卡片演示,两音相碰。bmdsh;aacut;rar;aacue;拼音的时候，前面的声母要念得轻短,后面的韵母要带调读,读得响亮。声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。拼音的口诀是什么小朋友一起说:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。四声练习:bmdah;arr;（五)课中操。念儿歌:小白兔,小白兔,两只耳朵高高竖,红红的眼睛三瓣嘴,来到地里拔( bacute；)萝卜,拔（aue;)呀拔( baacute； )，拔( baat; ）呀拔( baacte; )，拔（aacut;）了一个大萝。(可边做动作边念。)（六)教学声母。1、看图引入 ：图上画着谁在干什么（丁丁在爬山。)爬山的爬声母是p,板书
4、p。2、教学的发音，认清形。(1)教师示范发音,要求学生仔细听，认真看。讲解发音要领:发音时，双唇紧闭，突然张开,把很强的气送出。发出p的声音，要轻而短。（2)请学生读,开小火车。()b 对比读。看老师读 时有什么不一样（教师用一张白纸放在嘴前，读 b 时，白纸不动，读 p时气流吹动白纸,让学生对比体会 、哪一个读起来有一股气送出。)（4)记住形:想象p像什么(p像一只气球。p像停车的记号。p像个反写的9。）教口诀:9字反写p pp。(5）指导书写,并抄写。p的笔顺是一笔写成。（七)教学p和a 的拼音。、看图说话，引出paue;。2、教学音节,谁能说说声母是什么韵母是什么第几声、半扶半放:aacut；发音时,我们应该先rarr;摆好声母p的口形,然后rrr；很快把韵母act;连上去。一口气读出,就是pcte；。组词读:爬山的爬。4、举一反三，拼读卡片。pmdsh;ar;p趴着的趴 pmdash；aute;rarr;aacue;爬树的爬 mdas;agrave；ra;pagrave;害怕的怕5、复习巩固。(八）小结。这节课,我们又学会了2个声母b p。声母发音要注意轻、短。还学会了声母和单韵母a的拼音方法，并进行练习。小朋友学得很好,回去好好地复习。1
