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1、第四单元：“了不起的植物”主题习作义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册中的第八单元也要我们交流交流你认识的有趣植物哦！我们一起来看看吧！：很早以前科学家们就探明大约有400多种植物可以预报天气状况，十八世纪卡尔-林涅首次发明并设计了花钟。最近几年以来，科学家们通过一系列实验还证明植物也拥有感情：它们喜欢人们善待它，憎恶人们满嘴酒气地去闻它，更有甚者，它们还拥有记忆、视觉和嗅觉，它们还能够体察你的感情和思想并对其作出反应 在我们身边的植物林林总总，姿态万千，为我们带来了无数益处。让我们互相了解，与他们交朋友吧。学习目标：1、认真观察植物，发挥想象力把自己所想所看写出来。2、积累并学习运用关于
2、描写植物的好词。3、了解植物，关爱植物。 主题一：了解神秘的植物活动卡一：言语体验1、 读读评评：它的根呈须状，地下鳞茎是圆形，很像大蒜。有的人把它的地下茎当成根，那是不对的。叶子厚而柔软，长条形的，更像大蒜叶。所以民间才有“水仙不开花装蒜”这样有趣的歇后语。它的花是乳白色的，花蕊是鹅黄色，在翠绿欲滴的叶子衬托下，显得格外娇艳。本文节选自400字获奖作文大全中的水仙花考考你， 读完上面的文段你知道了： 水仙的根呈（ ）状，茎是（ ）形的，花是（ ）色的。春回大地，万物复苏。刺梅树在微风中不住地点着头，好象对身旁的一切都很满意。它的根很粗，露出地面的部分显得十分茁壮。我想，泥土里的那部分真不知扎
3、得有多深。它的枝条很细，上面长着许多坚硬的小刺。如果你伸手去摸它，那些刺儿就会扎你的手，好象是对你发出警告，告诉你别伤害它。他的叶子长得非常密，几乎把细枝全遮起来了。那绿油油的叶片呈现圆形，边沿像锯齿。本文节选自小学生典范作文中的校园的刺梅花考考你， 读完上面的文段你知道了：刺梅的根（ ），枝条（ ） ，枝条上面长着许多（ ），叶子长得非常（ ）。2、小作者认真观察，描写了水仙根、茎、叶的形状，花的颜色。小作者观察非常认真、仔细，写出了刺梅根、枝、叶的不同特点。2、有些植物姿态优雅，有些植物颜色鲜艳，还有的形状奇异你知道哪些描写它们的优美词句呢？快去找找吧！我真棒！我找到了： 活动卡二：头脑风
4、暴：世界上的植物有好多，你知道哪些呢？把他们的名字写在下面的树叶上吧！找你的好朋友比比看!谁写得多？ 活动卡三：小小研究素材定向：请选取你最感兴趣的一种植物去认真观察，并填好下面的观察表。观察记录表 观察的植物名称 ： 观察方法观察记录感 受看摸闻听这几天你观察了什么植物呢？能用几句话向我们介绍介绍么？如果能用上之前你收集的优美词句就更好了！题目：主题二 畅游神秘的植物世界活动卡一：言语体验1、世界上有各种各样神奇的植物，它们太了不起了！我们一起来看看：发光树1983年，我国湖南省南县沙港县，人们发现了一棵能发光的杨树。这棵树的亮度相当于一只日光灯。但随着树内水分的蒸发，亮度一天比一天减弱;而
5、当树枝受潮后，亮度又会增加。跳舞树在我国南方有一种草叫长叶舞草，这种草对阳光特别敏感，当受到高光的照射后，后面的两枚叶片就会马上像羽毛似的飘荡起来。发电树在印度，有一种非常奇特的树。如果人们不小心碰到它在枝条，立刻就会感到像触电一样难受。原来这种树有发电和蓄电的本领。吃虫植物在我国南方各省，你可以见到一种绿色的小灌木，它的每片叶子尖上，都挂着一个长长的小“瓶子”，上面还有个小盖子。“小瓶子”的内壁能分泌出又香又甜的蜜汁。贪吃的小昆虫闻到甜味就会爬过去吃蜜。也许就在它吃得正得意地时候，脚下突然一滑，一头栽到小瓶子的底上再也爬不起来了。你还知道哪些了不起的植物呢？快去找找资料吧：（建议：你可以到书
6、上找找看，比如：十万个为什么百科全书物种起源或者上网找找，还可以问问身边有学问的人。） 我真棒！我还知道：1、 2、 3、 4、 5、 3、2、读读评评：胡萝卜先生的胡子 王一梅胡萝卜先生常常为胡子发愁。可他偏偏有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，一边吃着果酱面包一边就上街了。因为他是个近视眼，就没有发现刮漏了一根胡子。这根胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！ 于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。胡萝卜一边走一边变长，因为长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。在很远的街口，有个正在放风筝的男孩。风筝的
7、线实在太短了，男孩的风筝才飞过屋顶。男孩发现了胡萝卜先生长长的胡子，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走。当他走过鸟太太的树底下时，鸟太太正在找绳子，晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”胡萝卜先生继续一步一步走，他的这根胡子继续一点一点地变长。胡萝卜先生来到了眼镜店。他在眼镜店里买了一幅眼镜。眼镜店的白菜小姐对他说：“如果你害怕不小心把眼镜摔了，那么你只要把胡子系在眼镜上就行了。”说着，白菜小姐把胡萝卜先生的胡子系在了他的眼镜上。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，胡子牢
8、牢的拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了！”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。本文节选自小学生新思维阅读100篇中的胡萝卜先生的胡子考考你:读完上面的文段，你能回答下面的问题么？1、 为什么胡萝卜先生常常为胡子发愁？2、 胡萝卜先生的这根胡子给大家带来了哪些方便？ 作者把胡萝卜的须，想象成胡子来写。多有趣啊！胡萝卜先生的胡子用处真大！可以用来放风筝，可以用来晾衣服，还可以用来系眼镜呢！活动卡二： 头脑风暴1、 胡萝卜先生的胡子的故事真有意思！植物世界里，还有许许多多了不起的植物！植物世界里面会有谁？请你仔细地想想，把他们的名字记下来： 2、在众多的植物里，你最喜欢哪种
9、植物呢？请你选择一种植物，认真想想，他在植物王国里会遇到哪些有趣的人或事？请你用简单的句子或符号把他们记录下来：活动卡三： 思维快车在神奇的植物世界中，你喜爱的植物一定遇到了不少有趣的事情吧。哪件事最有趣？请你静静地把这件事情在脑海中“放一放电影”，尽可能“放”长一点，“放”出来的画面越清晰越好。一边“放”一边用自己喜欢的方式把它们画下来（简笔画）。 活动卡四： 快乐作文请把你刚才想的故事写下来。这样，你编的有趣的故事就能让更多人知道了！写作之前，先来定个目标吧。看你能达到自己定的目标么？我的目标：1、发挥想象力把自己所看所想写出来。2、积累并学习运用关于描写植物的好词。3、 。（写作时间、字数、书写等）题目： 祝
