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1、学校留守儿童工作计划一、指导思想根据有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及 实际需求，更好地发挥班级的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童 工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特 制定本计划。二工作通过对我们学校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研 究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因， 有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童”营造 健康、快乐、平等、和谐的成长环境。1、建立留守儿童档案，使留守 儿童建档率达100%； 2关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学 习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生
2、理和心理健康成 长，乐于学习。三、主要措施1、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真摸清留守儿童的底数，建 立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、 家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电 话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、 年龄等。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监 护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。2、真情关爱，三个优先（1）学习上优先辅导。、要从学习方面对留 守儿童逐一进行分类、分组，作为班主任的我要具体分析学生的学业情 况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守 儿童
3、由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检 查，建立进步档案。（2）生活上优先照顾。我们对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时， 要及时诊治，悉心照料（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守 儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心， 又培养独立生活能力。3、建立健全教师与留守儿童的谈心制度我要做到每月至少与留守儿 童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、 道德发展失范的问题留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行 矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。4、开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书 画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使 他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的 信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。5、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍 的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，定期开展思想教育、情感教 育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验 到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态 度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥 补亲情缺失对其人格发展的消极影响。2014年9月学校留守儿童工作计划2014 年
