《吕第三单元居家生活防意外.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吕第三单元居家生活防意外.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元：居家生活防意外 第八课：家庭防火很重要学习目标：知道香烟中那些物质对身体有害。知道酒精对人体回造成那些危害。通过问卷调查、亲身体验等学习，加深学生对烟酒吸烟的认识，培养起追求健康生活的意识，并用行动远离烟酒。学习重难点:知道烟酒对青少年身心的巨大危害，树立健康生活的意识，能言行一致的自觉远离烟酒。教学过程 一、导入:近年来，青少年逐渐成为吸烟人群的主力军，这已成为一个不容忽视的社会问题。社会家庭环境等影响是造成青少年吸烟、喝酒现象的重要因素。二、新授（一）议一议：吸烟有害健康吗？ 1、健康小问号观察案例思考；在生活中你遇到过哪些类似的情景？ 活动一：观察空烟盒 香烟对人体的危害有多大
2、？ 活动二：香烟对水中生物的影响。 香烟里面到底有什么？他怎样危害人体？ 2、健康小博士了解香烟的主要危害来自尼古丁、焦油和一氧化炭等。 讨论：吸烟对人体到底有哪些危害？对于青少年又有什么危害？ 3、健康小行动用实际行动来拒绝吸烟。 (二)议一议：饮酒危害健康吗？1、健康小问号:随着科技的进步，人们越来越认识到酒对健康的危害。 2、健康小博士了解喝酒的两种主要危害。 3、健康小行动讨论：喝酒对小学生的身体会造成哪些严重伤害？ 三：小结引导学生远离烟酒，获得健康的生活。第九课：冬季取暖防中毒学习目标：让学生知道使用不当极容易发生煤气中毒事件，给人们的生命财产带来严重的威胁，冬季取暖的时候一定要注
3、意预防煤气中毒。同时要避开以下误区，以免发生悲剧。学习重、难点：一定要做好通风防护工作，睡前一定要把炉火熄灭。 学习过程： 一、导入新课每年冬季是煤气中毒的高发期。这时期,由于气压低造成串烟、炉灶不合格或出烟不畅,常发生煤气中毒事故。可你知道燃火取暖有中毒的危险吗？怎样才能防范煤气中毒呢？二、学习新课 1、读平安故事 2、谈谈自己的体会 三、学习平安指南 四、记一记平安歌谣 五、平安演练P36第十课：预防烫伤学习目标：让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。学习重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。 学习难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因
4、。 学习内容及过程： 一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？ 2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果发生类似的事情你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。4、指名学生全班交流。5、师小结：找到了原因
5、，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？ 板 书7、预防烧伤和烫伤：开水的温度 100度火的温度 1000度 三、反 馈 检 测1、开水的温度是多少？火的温度大约是多少？ 2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤？ 参 考 资 料1、烧伤：是高温物质接触人
6、体后引起皮肤病理性改变的一种急症。轻的皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。重的会起水泡，疼痛厉害；严重的会发生皮肤组织坏死。2、烧伤：一般指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。 课后小结第十一课 割伤了，会处理学习目的：学习一些小外伤的简单处理方法。掌握和了解一般小外伤采取的一系列措施。使同学们能够处理一些突发事件，从而保证同学们健康成长。学习重点：学习和掌握一般小外伤的简单处理方法。 学习难点：根据发生的小外伤进行不同的处理。 学习方法：讲解、演示、启发、表演、提问、观察。 学习流程： （一）情境引入教师：老师的手怎么了？（生答：受伤了）在什么情况下容易受伤呢
7、？ 学生举例子（过马路、跑步? 受伤后应该怎样做呢？ 生答（上药、包扎?）同学们想不想知道老师是怎样做的呢？这节课老师和同学们一起学习一般小外伤的处理。（板书课题）（二）领悟新课 一、一般小外伤的分类同学们在平时的生活、学习、体育锻炼和游戏中容易发生一些小外伤，小外伤都包括哪些呢？1、擦伤：当皮肤与硬物之间的磨擦称为擦伤。生回答图中的小朋友怎么了？（被石头绊倒了）2、割伤：像小刀、玻璃这样锋利的物品所造成的伤害称为割伤。3、刺伤：像钉子这样尖利的锐器所造成的伤害称为刺伤。让学生试想如果钉子扎到皮肤里会怎样？4、挫伤：出示图片，问生是什么部位，有什么样的表现？（学生回答：肘部 肿胀、青紫）（三）、一般小外伤的处理介绍常用外伤处理的简单用具，让学指一指所对应的实物。 1、擦伤的处理：师演示（1）清创 （2）上药 （3）包扎（生配合老师完成包扎的过程） 2、割伤的处理： （1）伤口浅的处理：同上（2）伤口深的处理：手指压迫止血（启发学生回答割伤的处理方法） 3、刺伤的处理：注射破伤风血清 4、挫伤的处理：轻者可不用处理 （三）动手实践 1、提问 2、表演（四）教师总结：这节课我们学习了一般小外伤的处理，同学们也掌握了一些简单处理外伤的方法，但是严重的外伤对自己身体有很大的危害，因此老师希望同学们随时注意安全，遵守纪律，防止发生意外伤害，每位同学都能健康成长。
