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1、“一校一品”特色活动实施方案“一校一品，一生双爱好”特色活动书面材料安定区石峡湾中心小学“一校一品，一生双爱好”建设情况一、指导思想为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园_舞”确立为我校“一校一品，一生双爱好”体育特色项目。二、健全_1、领导小组组长：李宁(中心小学校长)副组长：李玉-_(教导主任)成员：张玉贤张丽李睿组员：全体班主任三、基本内容及对象实施“校园_舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。活动对象。_年级全体学生。四、实施原则(一)牢固树立“健康第一”的思想和终身体
2、育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。(二)、本校“一品牌”校园_舞：通过武术加强学生的纪律性和参与性(三)、学生“双爱好”体育项目：跑步、乒乓球、武术健身拳艺术项目：舞蹈、大合唱、剪纸、素描、书法、手工小制作五、活动方式(一)一品牌1、充分利用体育教学、大课间活动、早操，开展有计划、有目的、有针对性的活动，培养兴趣，形成学校品牌，逐步形成特色。2、举办异程接力竞赛。有意识的培养学生参加的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测
3、机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。(二)双爱好在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和_学生广泛开展等艺术活动。引导和_学生广泛开展广播体操、冬季长跑、乒乓球、跳绳、等单项体育竞赛和每年_届艺术节活动，扩大文体活动的参与面和普及率。使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。六、实施内容：(一)活动时间。每日早操、大课间、每天下午课外活动为_活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。(二)、活动参与方式：1、整班参加项目由学校统一_开展活动。2、兴趣爱好项目，学生自选_个项目(两项须注明首选和次
4、选)，并排出活动表，按活动表活动。(三)、活动评价：采用才艺展示、_竞赛等形式推出活动成果。七、实施办法(一)加大宣传力度、营造良好氛围。通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园_舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园_舞”活动。(二)科学设置基本动作、倡导个性发展。“校园_舞”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。(三)认真_落实、彰显学校特色。制订详细的工作计划，编制课外活动安排表，定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。(四)注重实验研究、确保活动实效。科研先导，结合实验研究，多出理论成果。六、实施要求根据活动内容和活动时间，采用分工负责、
5、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班_者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有_者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。七、活动安全预案1、活动中，_教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻_学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。八、具体实施计划-_年_月。分步训练，基本动作方法达标。-_年_月：高、中、低段一起训练，整体效果达标。“一校一品”特色活动实施方案（二）一、
6、指导思想为了丰富校园生活、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“田径运动竞赛项目”确立为我校“一校一品”体育特色项目。二、健全_1、领导小组组长：刘守其组员：张小持及全体班主任三、基本内容及对象1.各年级主要利用体育课开展田径教学。2.利用活动课在各年级开展田径训练。3.在四至六年级各班组建田径队，开展校级田径运动会。4.在四、五、六年级组建校级田径队，开展田径训练工作，提高学生的田径竞技水平。四、实施原则(一)牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体
7、系。(二)根据学校的实际和学生的身心发展特点，按高、中、低段确立适宜的内容。五、实施计划(一)第一阶段：1.召开师生动员会，明确目标，全员参与。2._开展“田径”训练活动，_学生每天利用体育课、课间休息、活动课等学生课余时间进行田径练习；(二)第二阶段：1._开展“田径”训练活动。2.开展校级竞赛活动。(三)第三阶段：1.做好“一校一品”特色创建活动的总结工作。2.将“田径运动”打造成为龙泉小学的亮点活动。五、实施办法(一)加大宣传力度、营造良好氛围。通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解体育锻炼的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“田径”活动。(二)制定田径课堂教学实施内容推进
8、体育学科特色建设，搞好田径教学，课堂教学是基础。课堂教学是学生获取田径知识。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，对1_年级教材中的一些田径教学选学内容进行适当选择和调整。学校体育课每学期开设田径兴趣班教学，统一规划授课时间，体育教师按照既定课程开展教学。田径课堂教学要求要明确。1.教师以培养和发展学生的参与兴趣入手，把与田径相关的游戏贯穿于教学之中。2.教师对田径竞赛教学，跑的摆臂动作等的姿势要正确。3.切合小学生的实际情况进行教学，遵循循序渐进原则。4.促进练习有效性，将田径教学内容列入期末考核内容中，作为对体育教师考核的主要内容之一。(三)有效开展课外活动1.构建以比赛为动力的活动模式，
9、利用中午休息时间或活动课时间开展班级田径比赛，促进课外活动的开展。课外田径比赛活动是学校田径特色建设的重要组成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系和互为补充的，它可以弥补同学们在课堂上的不足，寻找教学的突破点，巩固课堂教学，更好地促进学科项目教学。一年级项目：_m往返跑接力二、三年级项目：_m往返跑接力四、五、六年级项目：_m往返跑接力2.开展年级接力竞赛活动，学校每期开展一次竞赛及学生个人一年级一组、二三年级一组、四五六年级一组，开设_米、_米、_米_米_米项目分男女以时间计算成绩。在裁判员老师的判决下进行的成绩有效，全校张榜公布前三名的姓名及竞赛成绩。(四)抓好田径队伍建设以校田径队为突破口
10、，加强年级和班级田径队建设，普及与提高相结合，在普及基础上提高田径竞技水平，促进田径基地建设。1.校级田径队建制为_人，五、六年级_人，三、四年级_人。选人由校队队长和教师共同完成。2.建立班级田径队，三至六年级各班级均组建班级田径队，培养学生积极参与意识，丰富学生课余活动，为年级、校队输送田径队员。3.任课教师抓好田径基本功教学，及早发现田径苗子，为班级、年级、校田径队提供可选拔的人才，做好田径梯队建设。4.校田径队由专人带训(张小持)，教师制定训练计划，按计划落实训练。校田径队训练时间为每周二、四下午活动课，每周三下午三四节课时间兴趣班等。(五)完善考核评价机制1.进行班级考评时，学校把田径开展情况纳入班级考核，实行一票否决制。(1)没有建立班级田径队的；(2)活动课时没有参加田径项目的；(3)没有参加“成长杯”田径赛的。(4)达级考核中，成绩较差的班级。以上四项有一项没有达到的，班级取消先进班级评比资格。2.加强对田径教学的考核。第4页共4页
