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1、Word格式、可编辑排版班主任年级工作总结范文5篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们要做好归纳，写好总结。以下我在这给大家整理了一些班主任班级工作总结范文，盼望对大家有关心! 班主任班级工作总结范文1 本年度，我担当出初二_班班主任工作。在学校领导的支持下，在教育处和总务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事训练教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本年度班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个乐观向上，努
2、力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二这一阶段，比较特别，一些同学开头拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使同学行有可依，激发同学的上进心。为准时反馈同学状况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入初二以
3、后，班干部重新选举，由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成训练和传统道德训练的结合 初二同学由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打牌，打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和
4、生活阶段走入岔道。我的详细做法是： 1、结合学校的德育工作，加高校习中同学守则，中同学日常行为规范的力度。我借助主题班会，来引导同学学习，执行中同学守则和中同学日常行为规范，严格要求同学穿好校服，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻班主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式规范同学行为心理学告知我们：人的接受心理由观看力量，感知力量，熟悉水平，爱好爱好等心
5、理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的训练管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高班级管理的可接受性。 二、严格的要求和最大的敬重 训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的敬重”。的确，只有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”初二二班有几个特别淘气的同学，班级很出名，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在训练转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着
6、一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四、卫生工作要严抓，分工负责各区域 对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派
7、特地卫生委员检查，上报状况。针对几个卫生死角更是每天强调。个人卫生，尤其是有几个自理力量较差的同学，始终是我头疼的问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心理，必定会产生乐观的效应。加之严峻的惩处制度，同学基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。 五、今后的整改措施 作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中消失了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我的班级管理工作在以下方面，是需要进一步完善： 班主任批判的艺术性需要进一步改进。管理工作和教学工作要准时跟踪和反馈。班级管理的精细化水平有待加强。同学的心理辅导要持之以恒。准时
8、沟通和各课任老师的联系。要进一步加强对后进生的辅导。这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。 总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染同学，去照亮同学。特殊像我们这样的年轻班主任。在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。 班主任班级工作总结范文2 时间过的飞速，昨天与同学生活的一幕幕还在眼前晃荡，今日暑假的生活即将开头。作为班主任我逐步懂得了“欲致鱼者先通水
9、，欲致鸟者先树木“的道理;班主任是班级管理工作的直接参加者，是同学在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是关心学校开展各项工作的协调者。回顾一学期的班主任工作，有收获也有值得改进的地方： 1、班级的管理方面 (1)管理班级不光光是班主任一个人就能把工作做好的。我们班级的任课老师形成了一个团结奋进的管理团队，为班级工作出谋划策，出心出力。有了一个良好的老师团队为班级各种工作的开展形成了合力，作强有力的支持。 (2)借助小骨干的作用，有效管理班级日常工作。建设一个和谐上进的班级，需要全班同学的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好
10、演绎，因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。对乐观仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的同学赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，本学期又选择出一批乐观上进，具有班级管理力量的班干队伍。通过实践证明在这一皮班级小干部的管理下，常规工作有了明显的进步。 2、注意班风学风建设 一个优秀的班集体，必需加强班风和学风建设。有了好的班风，自然而然也会形成良好的学风。也就会具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头。 (1)乐观协作学校，在班集体上大力开展信念训练活动，依据本班的详细实际，充分用课堂、班会、板报和与同学谈
11、心的时间，向同学进行信念训练的渗透，对同学进行赏识训练，多给同学鼓舞，多给同学自信，多给同学支持; (2)与各学科老师沟通联系和沟通，了解同学的学习成果，分析同学的各科存在的问题;加强对同学进行法上的指导，进行有针对性的辅导， (3)与主课老师一起发动同学成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习方式。 (4)注意平常的卫生、就餐、路队、行为规范等方面的训练。本学期我们班级连续保持上学期良好的势头，每个月都是考核优胜班级和获得卫生流淌红旗。 3、德育导师制度常规化 我们班级特别的同学比较多，依据学校工作要求对这些同学都配备了德育导师。我们从小处入手对问题同学进行感化和训练，收到了很好的效果，看到了
12、同学健康成长的过程。 (1)加强与各德育导师的沟通，准时发觉问题同学，以防范于未然。 (2)在家校方面，多与同学家长沟通，全面了解同学的成长经受。 (3)开展形式多样的主题班会，训练同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 取得成果： 作为学校二班级的班主任，对我来说应当是个不小的挑战，但是在学校领导和同事的关心与关怀下，我已初步有了自己独特的管理意识。我们班级在每月的“优胜班级”和“流淌红旗”评比中屡屡获奖，从未旁落过。另外本学期我们还获得了：周婧怡同学获得了校阅读之星;校内文明礼仪童谣、儿歌诵读展现荣获最佳表演奖;大课间评比第一名;20_20_学年明德学校“优秀班级”等荣誉。在抓同学
13、常规的基础上，我们班级的学习成果也有了明显的提升。在学习和管理上也获得了同学家长的认可。 在班主任的岗位上我还年轻，需要向优秀班主任学习的地方还许多，我将在以后的工作中不断学习和改进。 班主任班级工作总结范文3 班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我针对二(2)班同学的实际状况，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安训练放在首位 结合学校开展的要求开展平安训练主题班会，对同学进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。在校期间上下楼梯靠右行，不追赶打闹，有平安意识。 二、重视
14、对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。为了培育同学的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与同学共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、写字。对违反纪律的孩子，急躁训
15、练，等待其渐渐转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，慢慢我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于消失的问题，我通过多种形式让同学乐于接受训练，乐观更正自己行为。 在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过熬炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且特别有效率。 三、进展孩子的力量，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管
