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1、 原地双手胸前投篮 一学习目标1 运动参与目标：通过本次课的学习，让学生认识篮球的基本技术动作，使每个学生都乐于参加篮球运动，培养学生自觉锻炼的好习惯。2 运动技能目标： 通过本次课的教学，学生能基本掌握原地双手胸前投篮的技术动作，并在投篮的过程中有明显的伸臂动作，能做出5-7次有效的投篮。3社会适应目标： 在学习的过程中，鼓励技能较好的同学主动承担小老师角色，对基础较差的同学进行个别的辅导，在游戏中，培养学生良好的竞争意识和团队合作精神，培养自信心。二教学重难点： 重点：投篮时两手臂充分伸直 难点：投篮时的用力顺序: 一蹬地、 二伸臂、 三扣腕、 四拨指三教学教法：为了更好的解决重点和突破难
2、点，我采用设疑启智法、选优示范法（选2-3名技术较好的同学给全班同学做示范）、区别对待法（对基础较差的同学，教师进行个别的辅导）等方法教学。 授课年级：三年级 人数：35人 授课教师：许坤明教材篮球：1 原地双手胸前投篮 2 “全明星风采赛”顺序 时间学 习 内 容 教 师 教 法 及 要 求学生学练法组 织 及 目 标 激趣引入35分钟1学生成四路纵队拍球进场2师生同做球操要求：动作整齐，精神饱满游戏：我是“小明星”1学生一人一球，模仿自己喜欢的明星玩球、投篮。2教师用横绳把呼啦圈固定在空中做篮筐。1 口令指挥 语言提示2 音乐伴奏 创设氛围3鼓励学生个性选择4提示安全要求：学生在投篮中互相
3、礼让，注意安全 1学生在音乐的伴奏下在指定地点自主练习熟悉球性。2球操组织：学生四列横队集合 组织：用横绳把呼啦圈固定在空中做篮筐 目标：激发学生兴趣，树立安全意识学习新知新知渗透1518分钟810分钟一、篮球：原地双手胸前投篮动作方法：双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微屈，右脚跟提起，重心稍前移；投篮时，两眼瞄准篮圈，两臂随着腿的蹬力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后飞行时向后旋转，两手用力要均匀，全身动作要协调一致。 口诀：双手持球于胸前、两腿前后微屈膝、蹬伸扣拨快出手重点：投篮时两手臂充分伸直难点：身体用力顺序投篮时做到 ：一蹬、二伸、三扣、四拨。要求：1积极参与2友
4、好合作 3注意安全二、游戏全明星风采赛方法：1学生男女各分两个大组，每小组推选五名学生轮换参加比赛。2鼓励学生用双手胸前投篮得分。3用呼啦圈代替篮筐，篮筐可以移动主动接球。规则：1按五人制篮球规则进行比赛，以得分最多为胜，但不严格“走步”2在比赛中严禁拉、撞对方队员。教法：1教师诱导2教师做正确的完整、分解示范动作徒手3教师用口诀分解教学4学生分组练习，教师巡回指导5提示动作方法引导学生练习突破手段：1两人面对而立，一人直立高举双手，另一人做徒手伸臂练习，要求练习者尽量把手伸过对方手的高度。2利用器材，学生做投进空中篮圈练习，体会伸臂动作。3三人或四人一组，两人用手抬住呼啦圈，一人坐在地上做投
5、篮练习，体会伸臂动作。4学生两人一组，面对面一定的距离做投篮练习，体会动作的连贯性。5两人一组，一人防守，一人做投篮练习，体会动作.6分组展示动作教法：1教师引入2教师讲解比赛的方法和规则并强调安全3组织比赛和担任裁判4适时指导5多元评价，评选出本次课的“最佳团队”、“最佳组织奖”等荣誉称号。学生学练法：1学生用自己的语言说出投篮动作。2老师讲解，看示范动作3模仿练习，齐念口诀 4积极摸索、探究学习 5观察并说出学习中遇到的问题6主动请老师和同伴示范动作，并独立练习3-5次7个性展示8自评互评学练法：1认真听讲2小组长带领，选派比赛队员及啦啦队队员，创设口号。 3分组轮换比赛 组织： 组织：
6、目标：1在学习的过程中有70%学生主动请老师和同伴示范双手胸前投篮的技术动作，并独立练习20次。2通过双手胸前投篮的学习，有75%的学生在投篮时有伸臂动作组织： -甲队 -乙队“全明星风采赛”目标：培养学生团结协作的意识和集体主义精神要求：1遵守规则2积极进取3注意安全4服从指挥愉悦身心 35分钟 放松活动：1休闲一刻2小结，布置收器材。 教法：1 引入：同学们：在紧张激烈的全明星赛后，让我们怀着一颗愉快的心走进“休闲一刻”2 配乐练习3 通过说说我的心里话结束本课，如：我成功了、我进步了 、我锻炼了！学法：1听老师讲解并看示范动作2配乐练习3集体练习目标：引导学生从感性认识上升为理性认识，体验成功。要求：动作轻松自然 器材：篮球场一个 、篮球50个 、 横绳两根 、呼啦圈二十个、 录音机一台
