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1、 小班科学小故事找帽子教案反思 活动目标： 1、能在教师的引导下学习看图叙述故事，发挥幼儿的想象力。2、稳固幼儿对物体的颜色、大小的区分，培育幼儿的观看力量。3、通过故事，知道同伴之间要相互帮忙。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。活动预备：1、图片三幅、小鸭、小兔图片（磁铁粘贴）2、故事自编3、黄、绿、蓝的帽子；大、小的红帽子活动过程：一、导入：引起幼儿的兴趣。（出示图片一）师：图上有谁？（幼儿说一说）你觉得小鸡宝宝什么地方最美丽？（帽子）师：小鸡宝宝戴的是一顶什么颜色的帽子？（红色）师：这帽子是哪来的呢？（请小朋友猜一猜）2、教师叙述故事的前半
2、局部，同时依据故事情节出示其次张图片。师：小鸡干什么去？它是怎么样去的？这样走会发生样的事情？（请小朋友说一说）3、（出示图片三）师：小鸡怎么啦？想一想它为什么哭呢？（帽子不见了）师：帽子怎么会不见的？怎么办呢？（帮忙找一找）师：谁来帮忙它找呢？（出示动物小鸭、小兔）师：小鸭小兔会对小鸡宝宝说什么呢？（别焦急，我们帮你找）二、续编故事后半局部。师：小兔找到了一顶什么样的帽子？是小鸡的吗？为什么？（学习对话）师：小鸭找到了一顶什么颜色的帽子？是小鸡宝宝的吗？为什么？（学习动物之间的对话）三、幼儿操作叙述。师：小动物找不到小鸡宝宝的红帽子，心里很难受，小朋友，你们想不想帮助啊？请小朋友上前来找一找
3、哪顶帽子是小鸡宝宝的红帽子？为什么？争论：大的帽子是谁的？小的帽子又会是谁的呢？（鼓舞幼儿大胆地发挥想象）四：教师完整地将故事叙述一遍。思索：小朋友，想一想，小鸡宝宝以后还会把帽子弄丢吗？为什么？（教育小朋友走时不要跑）活动反思：整个过程幼儿都能积极参加，积极性也高。但幼儿的生活阅历缺乏，语言表述也不太到位。需以后多引导加强。故事：一天，鸡妈妈为小鸡宝宝买了一顶美丽的红帽子，小鸡宝宝可喜爱了啦！它每天戴在头上。有一天，它又戴着小红帽跑出去玩了，玩了好久，想回家了，可是不知道什么时候它的帽子不见了，这下小鸡宝宝可焦急了，怎么办呢？于是，它就在草地上哭了起来。在草地玩的小鸭和小兔听到了哭声，跑过来
4、问：“小鸡，你怎么啦？”小鸡宝宝说：“我的帽子不见了。”小动物说：“别焦急，我们帮你找，说说看，你的帽子是什么样的？”小鸡宝宝急傻了，说：“我也不知道是什么颜色了？”你呀，真是的！于是小鸭和小兔去找帽子了。过了一会儿，小鸭拿来了一顶帽子，问：“这是你的帽子吗？”小鸡说：“好象不是，这是一顶黄色的帽子。我的帽子似乎不是这种颜色的。”小兔也拿了一顶帽子，问：“这是你的帽子吗？”小鸡说：“这是一顶绿色的帽子，似乎不是我的帽子。”小动物找不到小鸡的帽子，很难受。这时候，来了一位小朋友，最终帮忙小鸡宝宝找到了它的红帽子，小鸡宝宝说：“以后走路时再也不跑了。”感谢你们。科学道理：自己的东西自己要保管好，跑步的时候有风，会把帽子吹掉。
