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1、幼儿园小班英语教案【热】幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案1 活动目的：1、掌握单词、句子的发音。2、可以正确运用句子。3、复习以前的内容，学新词新句。4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。活动准备：1、玩具娃娃一个。2、晚上的图片一张。3、火柴和一支蜡烛。活动过程：一、问好，做律动幸福拍手歌。T：Good morning ,boys and girls.Now ,lets do the actions,Are you ready?C:Yes.(师幼一起律动。)二、导入出示晚上的图片(画有星星和月亮)，利用图画导入单词。T：Boys and girls。When does the moon ri
2、se up.?(月亮什么时候出来的?)C：晚上.T：NightC：Night三、设置情景导入句子。1、T：When you go to bed,your mother always says?C：晚安T：Good nightC：Good night2、老师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃(婴儿)，对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习Good morning Good afternoon Good night)四、歌曲交换Good night幼儿园小班英语教案2 活动目的：1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说
3、：“cookies”。2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like”。活动准备：饼干假设干个，牛奶每人一杯，围兜一个。活动过程：1、以妈妈的身份引起孩子们的兴趣。T:Tody I am your mum.T:Oh!my baby I love you.Do you love me?T:Tody mum make some food for you.T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆)T:Now,lets count.one two three four five.(翻开布)T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念co
4、okies)2、发饼干T:Please,pick up one.you must say thank you.分发饼干给孩子每人自己拿一块，告诉孩子先不要吃。之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。T: I like means “我喜欢”.follow me say I like.第二次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。3、发牛奶T:好似我们还有东西没有吃。啊，是这个。Say milk每人发给他们一杯牛奶T:I like milk.T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.T:Oh,its yum!4、完毕T:Clean your mo
5、uth after eating.幼儿园小班英语教案3 活动目的：1体验英语活动带来的乐趣。2通过活动，引导幼儿学习新授单词：sun3复习单词：Hello活动准备：太阳的图片，太阳头饰。活动过程：1以“新朋友来做客”引入活动，激发幼儿的兴趣。师：今天有一个新朋友要来我们这里做客。我们一起来请他出来新朋友新朋友我们大家欢送你。2“太阳”进入活动室，并向幼儿自我介绍。3让幼儿跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，师注意幼儿“S” 的发音。1提问新朋友的名字叫什么2鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好4与幼儿玩“找太阳”游戏，让幼儿进一步掌握“sun”的发音。幼儿园小班英语教案4 活动目
6、的：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步理解单词ra it star tea的含义，发音根本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：RST 字卡，ra it star tea的图片 CD活动过程：一、 问候T：Good morning,everybody二、 新授1、 出示字母图片让幼儿猜T：look,what is it?gue2、幼儿猜出或猜不出后，就完好出示卡片，并幼儿正确读音。T：ok ,its R游戏：将字母卡RST依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
7、3、正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆Ok,lets do together(如此类推，教授RST)4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)T：O ,who is ing? Ra it star 幼儿正确读音T：O ,look at 冯老师，whats in his hands? Tea幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。5、游戏 I am home (听音乐随意叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作R R (发音)ra it) 如此类推T：Ok ,now lets play together(时间长就直接到good bye sony )三、 复习歌曲what w
8、ould you like?Ok ,now listen to the radio四、good bye sony幼儿园小班英语教案5 活动目的：1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。2、幼儿能理解短语_ can fly(jump run).”及提问Which animal do you like? 幼儿能大胆地答复“I like”I。3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。4、幼儿可以感受到英语学习的快乐。5、大胆开口说英文单词。活动准备：1、动物图片及动物头饰。2、动物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶活动过程：一、热身运动：1、打招呼。2、游戏Follow Me二、学习动物单词：1、出示动物手偶T:Look,w
9、hats this?C:Zebra 、 Elephant 、 Deer 、 Rabbit2、游戏复习单词T: Lets play a game. Whats missing?3、出示动物幻灯片：(斑马、大象、鹿、兔子)T：Today，Animals will have a party.Lets have a look.(看大屏幕)T:Who is ing? Black and white .Yes or No? Say in English . Zebra. Zebra is ing.T: The next one . Guess, who is ing?(大象、鹿、兔子)三、学习短语：can
10、 run (jump、fly).1.T：Look here and listen carefully.The zebra can run. The rabbit can jump. The bird can fly.Read after me .run jump fly canThe “can” means“会、能”Read the sentences. The zabre can run. The rabbit can jump. The bird can fly.2.T:In all of these .who can run (jump. fly).Who wants to try?De
11、ertiger can run.Yes or No? Read it please.四、复习短语：T:All of animals are very lovely. Which animal do you like?For exle. I like Zebra. Think it over.五、动物表演：1.T:I prepare for something. Look, What animal? Its orang. Tiger. Yes,it can run.What animal? Its black and white. Zebra. Yes,it can run. Too.2.Whi
12、ch animal do you want to be?C：I want to be 3.Here are animals pictures. e here and choose one.Listen to the music and think who is ing ? Music please.(飞的音乐)Who is ing?老师边说边飞。Bird、bee、butterfly e here.Fly. fly,Beautiful.Listen to the music and think who is ing ? Music please.(跑的音乐)Who is ing?老师边说边跑。T
13、iger 、elephant e here run. run ,Beautiful.Listen to the music and think who is ing ? Music please.(跳的音乐)Who is ing?老师边说边跳。Rabbit、deer e here jump. jump,Beautiful.4. We are so happy.Animals party will start. Girls e here. Lets stand in a small cirl and hand in hand.Boys e here . Form a big circle .Le
14、ts have a party. Music Please.Are you ready?孩子们一起游戏。幼儿园小班英语教案6 活动目的：1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习稳固一些水果及动作单词。2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。3、幼儿可以融入到英语游戏之中，并能配合老师积极参与到英语活动之中。4、引导幼儿在游戏中复习单词。活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团)，配班老师扮小熊和大灰狼。活动过程：一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔，老师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常
15、生活模拟动作。2.边复习Walk，jump，run，fly，down，stand等动词，边做相应的动作练习。二、有礼貌的小白兔1.去小熊(配班老师饰)家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”2.情景表演Whoisit?：幼儿边表演边做敲门的动作。3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。4.复习歌曲Ilikepear/apple/banana/orange，要求幼儿唱准曲调，根据小熊出示的水果灵敏地改变歌词。三、爱劳动的小白兔1.组织幼儿到“草地上”做游戏：Iamarabbit2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词：蘑菇Mushroom，老师在幼儿边采边玩中进展集体、小组、个别指导。3.组织幼儿比比：蘑菇的多少(one.twe.threeten)、大小(big.small)四、英勇的小白兔1.播放乐曲，妈妈提示：大灰狼来
