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1、第一单元树立科学思维观念综合探究(一)学会科学思维提升思维品质探究梳理|知识归纳1思思维维是是人人脑脑对对客客观观事事物物的的反反映映，人人们们的的思思维维风风格格虽虽然然不不同同，但但都都具具有有间间接接性性、概概括括性性和和能能动动性性等等共共同同特特征征。抽抽象象思思维维和和形形象象思思维维是是思思维的两种基本形态。维的两种基本形态。2科科学学思思维维是是以以科科学学精精神神为为向向导导的的思思维维，是是从从实实际际出出发发、实实事事求求是是的的思思维维，是是符符合合认认识识规规律律、遵遵循循逻逻辑辑要要求求的的思思维维，是是能能够够达达到到正正确确认认识结果的思维识结果的思维。3科科学
2、学思思维维之之所所以以需需要要逻逻辑辑，是是因因为为合合乎乎逻逻辑辑的的思思维维具具有有确确定定性性、一致性、明确性，这是任何正确思维都必须具备的品质。一致性、明确性，这是任何正确思维都必须具备的品质。4能能不不能能正正确确地地认认识识问问题题、分分析析问问题题，有有效效地地解解决决问问题题，顺顺利利地地推进工作，既是思维品质和水平如何的体现，也是思维是否科学的表现。推进工作，既是思维品质和水平如何的体现，也是思维是否科学的表现。能力拓展|解题指导【命题材料】【命题材料】科科学学思思维维，也也叫叫科科学学逻逻辑辑，是是形形成成并并运运用用于于科科学学认认识识活活动动、对对感感性性认认识识材材料
3、料进进行行加加工工处处理理的的方方式式与与途途径径的的理理论论体体系系。科科学学思思维维是是每每个个孩孩子子都都需需要要的的基基本本素素质质。因因为为它它会会引引导导孩孩子子不不断断获获取取知知识识，成成长长为为一一个个具具有有自自我我意意识识的的成成年年人人。而而缺缺乏乏科科学学思思维维能能力力的的孩孩子子只只能能通通过过死死记记硬硬背背来来暂暂时时取取得得良良好好的的成成绩绩与与排排名名，这这样样的的孩孩子子非非常常缺缺乏乏创创造造力力，遇遇到到问问题题时时，他他们们也也没没办办法法变变通通，不不知知道道如如何何综综合合运运用用多多学学科科。比比如如，有有些些婴婴儿儿非非常常喜喜欢欢扔扔东
4、东西西，一一旦旦家家长长摆摆放放一一些些东东西西在在宝宝宝宝面面前前，他他们们就就会会抓抓起起并并将将物物品扔掉。这样的举动有时会让很多家长感到生气品扔掉。这样的举动有时会让很多家长感到生气。但但如如果果你你知知道道孩孩子子真真正正在在做做什什么么事事，你你就就会会发发现现生生气气是是完完全全没没有有必必要要的的。宝宝宝宝在在扔扔东东西西时时其其实实也也在在思思考考，他他们们靠靠感感知知自自己己的的力力度度，观观察察物物体体在在空空中中所所形形成成的的抛抛物物线线，并并通通过过物物体体最最后后落落点点的的远远近近程程度度来来做做实实验验，通通过过不不断断地地抛抛物物来来控控制制自自己己的的力力
5、度度，满满足足自自己己的的好好奇奇心心，从从而而培培养养自自己己的的科科学学思维能力。思维能力。【问题设计】【问题设计】为什么要重视孩子的科学思维为什么要重视孩子的科学思维？【命题视角】【命题视角】(1)考考查查的的核核心心素素养养和和能能力力：通通过过分分析析重重视视科科学学思思维维的的原原因因，提提升升政政治认同和科学精神。治认同和科学精神。(2)难度分析：考查基础知识，难度适中。难度分析：考查基础知识，难度适中。(3)选材形式：以社会中的具体情境作为命题素材。选材形式：以社会中的具体情境作为命题素材。【解题策略】【解题策略】(1)解题角度：重视孩子科学思维的原因。解题角度：重视孩子科学思
6、维的原因。(2)解题步骤：解读设问中的事件限定、角度限定。解题步骤：解读设问中的事件限定、角度限定。【参考答案】【参考答案】(1)科科学学思思维维是是以以科科学学精精神神为为向向导导的的思思维维，是是从从实实际际出出发发、实实事事求求是是的的思思维维，是是符符合合认认识识规规律律、遵遵循循逻逻辑辑要要求求的的思思维维，是是能能够够达达到到正正确确认认识识结果的思维。结果的思维。(2)能能不不能能正正确确地地认认识识问问题题、分分析析问问题题，有有效效地地解解决决问问题题，顺顺利利地地推推进工作，既是思维品质和水平如何的体现，也是思维是否科学的表现。进工作，既是思维品质和水平如何的体现，也是思维是否科学的表现。
