《初中后进生转化工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中后进生转化工作计划（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中后进生转化工作方案初中后进生转化工作方案。按照公司制度的根本要求，我们应该为下一阶段工作做好打算了。工作方案，是每一个职场人士进展时间管理、工程管理的手段，积累下来的工作方案习惯，可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。有没有可以参考的工作方案呢？下面是WTT精心为您整理的“初中后进生转化工作方案”，相信能对大家有所帮助。工作方案是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开方案。下面是由pQWTT推荐的初中后进生转化工作方案范文，欢送大家阅读学习。初中后进生转化工作方案范文一新学期开场了，根据初二三班的实际情况，为了在新的学期进一步进步全班的整体程度，圆满完成教学任务，决
2、定作好后进生的转化工作，因此，特作本学期差生转化方案如下：一: 根本情况本班共有学生54人，学生学习成绩差异很大，两极分化严重，从13名开场总成绩相差拉开间隔 ，目前，我们班普遍面临的问题：1、学生竞争意识不强，缺乏进取精神，对学习不感兴趣。2、学生之间缺乏有效的团结协作，团体意识淡薄。3、学生各学科根底普遍较差，学习习惯不好，有待于改良。二、转化目的：适应当前的教育教学形势，有效的促进学生在德智体美劳各个方面的全面开展，尤其是在智育和德育方面的长足开展，让全班学生在新的学期内有新的相貌。三、转化措施1、协调好各科老师的工作，确立后进生的范围及人员。2、寻根求底，找出学生不爱学习的原因及偏科的
3、原因，并对症下药。3、努力抓好后进生的课后辅导，加强各科老师的协作，加大辅导的力度和辅导内容的广度。4、改善后进生中存在的偏科的现象，加强学科平衡意识的培养，使他们认识到学科平衡的重要性，确立全面开展共同进步的观念。5、做好跟踪调查，及时检测反应，及时发现问题，解决问题。6、做好学校与家长的沟通工作，与家长共同携手，有效的解决学生的各种问题，从而为学生创造良好的学习环境和开展环境。7、后进生的学习兴趣，增强差生的竞争意识，进步差生的成就感。总之，在新的学期里，我们将努力作好后进生的转化工作，力争使全班学生全面开展，上到一个新的台阶。初中后进生转化工作方案范文二为全面贯彻党的教育方针，落实学校的
4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想;因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好我班的后进生转化工作，特制订本方案：一、指导思想树立转化一个后进生和培养一个优生同等重要和老师不应该选择自己教育的学生，而应当创造合适于不同学生的教育这一正确观念。面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、安康的开展，全面进步教育教学质量。二、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得亲其师而信其道。2、尊重信任，
5、唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。老师应当尊重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信心。所以老师应特别注意以下几点：(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克制困难的才能。(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。(3)让后进生充分开展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增强后进生分辨是非的才能老师应晓之以
6、理，进步后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合典范教育和详细事例，利用集体言论，辅之以清楚的奖罚。4、创设情境，锻炼后进生的意志针对学生不良行为，光*说理还是不够的，所以老师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，老师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。5、持之以恒，反复教育，稳固后进生良好行为习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现
7、屡次反复，是一种正常现象。对这项非常艰辛的工作，老师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6、贯彻兴趣贯课堂，让课堂教学活起来。在课堂教学中，老师要始终遵循主体性原那么，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的时机，老师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。三、主要工作安排：1、针对后进生行为习惯差，进展日常行为习惯专题班会教育。2、针对后进生心理情况，选择适当的时机和方式进展心理沟通活动-谈心。
8、3、针对后进生学习目的不明确，进展学习目的性教育;学习习惯不好，那么常抓学生日常学习习惯-作业检查等 ，针对学生的成绩、心理的个性差异进展因材施教。4、针对一局部后进生家庭教育薄弱，进展家访活动，家校联络。获得家庭的配合，到达家校合一，共同教育的目的。5、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进展总结、评比。苏霍姆林斯基说：教育才能的根底在于坚信有可能成功教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。 我们要用艺术家特有的目光去认真分析p 研究，即使是一块最普通的木头，只要我们用心雕琢，也会使其可以变成一件有价值的艺术品。初中后进生转化工作方案范文三一、指导思想
9、为了进一步贯彻两全方针，施行素质教育，营造全社会关心、支持教育开展的良好气氛，让每一位学生安康、和谐开展，进步教育质量，根据本段的实际情况，做好后进生转化工作。二、后进生转化工作领导小组略三、工作目的1、力争后进生转化面到达40%;2、九年级毕业考试合格率达80%以上;3、培养后进生树立远大的理想，养成良好的学习习惯和行为习惯;4、七、八年级各科成绩合格率达75%以上。四、我校后进生情况分析p 后进生比率占全校30%左右，后进生的特点主要表现：1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评多，父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、挖苦，加上某些老师的另眼相看，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃;2、逆反心
10、理较强。因为深感别人对自己的轻视，例如：学生认为违背纪律是英勇，向老师反映是出卖朋友等，他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。3、认识特征上特别是认识才能低下，对道德、法纪愚昧无知，常常是非常模糊或颠倒，形成错误的人生观。4、表现学习上，学习程度、才能程度、根底都比拟差，学习习惯及学习心态偏向，普遍缺乏自信心、意志力和成就动机。学校后进消费生的主要原因有：1、学生本身素质差，不求上进，觉悟低。2、家庭的不良影响和社会的不良影响。3、老师教育不得法，师生关系紧张等造成的恶果。4、后进生的形成固然与家庭、社会学生等因素有关系，但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的
11、关系，正如苏霍姆林斯基所说：教育才能的根底在于坚信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少女和男女青年，事实上，后进生也有其长处和闪光点，老师应该可以做好每一个后进生的转化工作。工作措施与方法：(一)动之以情，消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径是老师对后进生爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中，教育理论告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，老师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们将变得亲其师而信其道。(二)尊重信任，平等对待是转化后进生的关键。1、对后进生要求要适度，应懂得大目的，小步走;2、让后进生获得成功;3、让后进生
12、充分开展自己的才能。(三)晓之以理，增强后进生的分辨是非的才能。通过开讲座，看教育录像，纠正他(她)们认识上的偏向。(四)坚持正面教育，关心保护学生。鲁迅先生说：教育植根于爱，爱是教育的前提。作为老师应该主动关心保护后进生，尊重后进生，在生活上体贴细心，在学习上帮助进步，并用开展的目光对待后进生。(五)老师要树立正确的转化观念。1、成功教育理念：期望尊重信心因材施教低小多快成功2、正确的成材观：树立学生成才的多元化思想(六)各学科老师在教学中要形成一整套自己的观点和方法。教学过程要分层渐进，以创造成功时机，促使学生主动参与活动为核心，改革教育方法。四、主要工作安排1、由政教处组织年段长对后进生
13、摸底和结对子;2、针对后进生进展建档和跟踪理解;3、针对后进生行为习惯差，进展行为习惯讲座(周恒荣);4、针对后进生法制观念淡薄，进展法制系列讲座(董希冰、章朝东);5、针对后进生心理障碍严重，进展心理咨询活动(吴新生、陈牵弟);6、针对后进生学习目的不明确，进展学习目的教育(林本喜、周学胜)。五、几个要求1、每周找学生谈话一次;2、每月对学生的学习方法指导一次;3、每月电访或走访一次;4、每月与年段及班主任反应交流学生成长情况;5、每学期要写200-1000字后进生转化心得体会;6、要填好相关表格(要求每个段长及班主任带两名后进生、科任老师带一名后进生)六、奖励方法1、每学年每年段评出数名后
14、进生转化突出的老师;2、每学年评出一、二、三等的经历交流论文，年段和学校将给予物质奖励和精神鼓励;3、对突出的老师可在考核表中给予加分。F132.更多工作方案WTT推荐班级后进生转化工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作为大家整理的班级后进生转化工作方案，。请查看wtt工作。后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成
15、过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化方案一、本班学生分析p ：本班共有学生44名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，根底知识掌握的较差，有的是差在根本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、转化目的：1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注重开展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。三、转化措施后进生转化工作将从以下几个方面入手：一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比拟活泼好动，在老师的眼里那么是淘气，因此后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的目光对待，用粗暴的手段进展教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比方对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以到达转化的目的。二、用耐心作为转化的保证后
