《第21课 画多边形4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第21课 画多边形4.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21.画多边形【教材分析】画多边形一课是江苏凤凰科学技术出版社出版的3年级小学信息技术第21课的内容，本课主要学习“多边形”工具的使用方法。本课是画图单元的一个重要内容，是在学生学习了画圆、画矩形、画线、填充颜色等操作的基础上进行的，为学习创作组合图形等内容起辅垫作用。【学情分析】学生对画图软件已经会进行一些基本操作，对相应工具的使用有着好奇心，虽然在操作上表现出一定的差异，但三年级学生的想像力比较丰富，有着较强烈的求知欲与不怕困难、勇于探索的决心，因此如何引导他们主动参与学习，使每个同学各尽其能就成了本课是否成功的关键。【教学目标】1.知识与技能：掌握“多边形”工具的使用方法。能够运用“多边
2、形”工具画多边形，并掌握画多边形的操作要领。2.过程与方法：在使用“多边形”工具进行绘图创作的过程中领会操作方法，发展学生计算机应用操作能力。3.情感、态度与价值观：在学习绘制多边形活动中体验美、创造美，培养学生对“画图”的兴趣，体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人的创作成果，提高学生的信息素养。 【课时安排】 1课时【教学重难点】重点：“多边形”工具的使用方法。难点：“多边形”工具与其他工具的的灵活组合使用。【教学方法】情境法、讲授演示法、练习实践法【教学准备】教学课件、多媒体教室【教学过程】一、创设情境 ，激情导入师：同学们，在上课之前我们先来听一小段音乐春天在哪里？，请同学们在听的过程中思
3、考这样一个问题：歌曲里唱的春天都有些什么？生：花、草、鸟师：同学们都听得很认真，大家想不想把春天里美丽的花朵画出来呀？生：想。师：同学们有没有养过花？在家里养花需要用到什么呢？生：花盆。师：前面我们已经学习了用矩形、曲线、椭圆画图，今天我们需要再学习一个新的画图工具“多边形”工具来画花盆。这节课我们就一起走进第21课画多边形。(板书课题)。二、新授师：首先，请大家回忆一下打开画图的方法并自己打开画图程序。生：开始程序附件画图。师：要想画出美丽的花朵和花盆，我们需要完成以下几个任务，同学们有没有信心完成？生：有！任务一：完成数字游戏师：ppt出示任务要求1.用画图程序打开桌面文件“数字游戏”。2
4、.用“多边形”工具将小点按照数字1-8的顺序依次连接起来。3. 说说画出的是什么图形。生：自主完成要求1。师：要想用“多边形”工具将这些点按顺序连接起来，我们要先找到“多边形”工具，老师先悄悄的告诉大家“多边形”工具就藏在我们的画图工具箱中，请同学们快速阅读课本第125页，找找看我们的“多边形”工具藏在工具箱的什么位置呢？”生：“多边形”工具在矩形工具的右边。（学生快读阅读课本汇报答案）师：同学们都非常的棒，那么我们如何来使用“多边形”工具呢？首先我们要先单击选中“多边形”工具 ，这样才可以使用“多变形”工具进行画图。任务一中第2个要求是用“多边形”工具将小点按照数字1-8的顺序依次连接起来，
5、下面就请学们听准老师的口令，跟着老师一起来完成这个操作：第一步，单击选中多边形工具 ；第二步，在1处单击鼠标并拖动至2的位置，请同学们完成这个操作。生：完成操作。师：可是老师发现这条线并不直，在这里我们可以利用shift键来辅助我们。首先，我们要将这条线去掉，同学们知道有哪些方法呀？ 生：橡皮擦工具;编辑撤销。师：恩，老师这里还有一个更简便的办法，右击撤销。请同学们尝试一下。师：演示用shift键辅助画直线。生：完成操作。师：这样我们1和2之间就连接起来了，那么我们2和3之间如何连接呢？请同学们观察老师的操作。生：观察并回答老师是如何操作的。并完成相应操作。师：下面请同学们按照这种单击的方法，
6、跟着老师在4、5、6、7、8处分别单击。师：老师已经完成操作了，同学们做好了吗？ 生：做好了。师：同学们真棒，现在我们要画出最后一条边了，同学们开动脑筋想一想，我们该怎么做呀？ 生：思考回答。 师：同学们都非常积极的投入了思考，最后着一条边我们要在1处双击，这样最后一条边就画好了，此时这个图形就闭合了。”师：下面就请同学们来完成最后一条边，注意一定要是双击，而且要使图形是闭合状态。师：同学们发现这是一个什么图形呀？ 生：花盆师：通过任务一，我们学会了如何用“多边形”工具画花盆，现在请同学们和老师一起来回忆一下用画“多边形“工具画图的步骤：1.单击选中“多边形”工具” 2.在合适的位置单击并拖动
7、画出第一条边 3.依次单击 4.双击，完成图形。（板书）师：花盆画完了，同学们觉得还缺少点什么呢？生：花。师：下面我们来看任务二。任务二：给花盆栽上美丽的花朵师：老师已经给自己的花盆栽好花了,同学们来观察一下老师的花都有哪些部分组成？生：花茎、花蕊、花瓣。师：那么我们要分别用到哪些工具来画这些部分呢？(引导学生说出花茎用曲线工具。花蕊用椭圆工具，花瓣用多边形工具。) 下面就请同学们来完成任务二。师：巡视指导。（提醒学生一定要注意闭合图形的最后一条边要双击）师：老师发现有好多同学都已经完成了画花的操作，下面老师请一位同学上来演示一下他的操作，其他同学认真观察他的操作。师：他操作的好不好。（掌声鼓
8、励他一下）师：下面再给同学们几分钟时间，请没有完成的同学继续完成，完成的同学可以帮助一下自己周围没有完成的同学。师：老师发现同学们已经完成的差不多了，老师这里还有一盆花，同学们觉得老师这盆和你们刚才画的哪盆更好看啊？为什么？生：填充了颜色。师：恩，前面的课上我们已经学过了填充颜色，同学们还记得怎么操作的吗？ 生：用颜色填充工具。师：恩，同学们回答的很正确，我们单击选中用颜色填充工具，然后选择我们需要的颜色，就可以给花填充颜色了，下面就请同学们来完成我们的任务三。任务三：给自己画的花盆和画填充合适的颜色生自主完成操作，教师巡视指导。指生上台操作。师：学生将作品保存在D盘中。三、拓展练习，自主创新
9、 师:通过刚才三个任务的学习，同学们已经初步学会使用多边形工具进行画图，现在同学们想不想自己动手来画一画，检验一下自己的学习效果？师：请同学们将书翻到书本第126页，同学们可以在实践园里挑选一个自己喜欢的图形，也可以自己创作一个，老师看看谁画的又快又漂亮，开始吧。”师：老师发现有好多同学很有创意，画出的图形非常漂亮，我们来欣赏几个同学的作品。他们画的漂不漂亮呀？”生：漂亮师：你们能说说他们在画的过程中都用到了哪些画图工具吗？生：观察思考并回答。四、课堂总结师：在这节课的最后，我们一起回顾一下本堂课所学习的内容，本节课我们学习了画多边形，画多边形的步骤是：单击选中多边形工具，在空白处单击画出第一条边，依次单击，最后双击。在画多边形的过程中，一定要注意画出来的是一个闭合图形。用shift键可以辅助画出直线。如果画错了，可以采用两种方法修改：一种是用橡皮擦，一种是右击。
