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1、农村小学校长工作总结 论文： 做农村小学校长的感悟 南漳县薛坪镇洛浴中心小学廖焕明 通过历时两天的小学校长培训，我学习了很多政策法规知识，其中也有很多感悟,作为我们农村偏远的普通小学与乡镇中心小学及城市小学从教学条件、师资配备、办学水平等诸多方面是没法比的。但是,作为学生，不管是生活在城市还是农村,享受优质教育的权利是一样的。普通小学办学水平的高低,将直接影响老百姓心目中的形象。那么,作为农村小学的校长,如何在艰苦的条件下，走出一条适应农村学校特点的发展之路，从而让当地的孩子享受更好的教育呢。现结合我们学校的实际,谈谈自己在做校长时的几点感悟,观点不正确之处,敬请批评指正。 端正思想,有强烈的
2、使命感。我认为,作为一所农村普通小学的校长，面对着的是最基层的农民朋友,我们的办学理念、工作思路从一定程度上说是我们教育实施水平的客观反映。我们的工作作风将影响学校的整体形象，所以我们肩负的责任是重大的,不能因为学校规模小,位置偏远,条件艰苦,学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求,老百姓的孩子也是孩子，要尽最大努力、立足实际开展好工作，做到不舍弃,不放弃，不让一个孩子掉队。 关心教师，从小事做起,从细节入手。对待教师少一点强制，多一份尊重;少一点限制，多一份人性。在工作上做到,对待老教师要爱中又严,对待年轻教师要严中有爱，和谐相处，共同发展。特别是农村小学,年轻教师少，
3、年龄大的老教师占比例比较大，要经常走到教师们中去,多倾听他们的呼声,关心他们的生活，从小事做起，从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。比如在教师仪表方面，因为学校大部分是年龄大的民转公教师,家又在农村，所以在仪表上不是很注重,经常见男教师头发蓬乱、满鞋污渍就赶到学校，进入课堂，既影响了教师形象，又降低了课堂效率,针对这种情况,我们应该通过一些方式:比如在教师会上不断地讲教师仪表的重要性及其对课堂教学的影响等。以后再从办公室里走出的教师，个个容光焕发、精神抖擞。 特色办学，使普通小学不普通。所谓办学特色是指学校在办学过程中所形成的独特的、稳定的教育风格。它是学校特性的体现,是一所学校区别于其它
4、学校的显著标志;同时，也是一所学校的办学理念、办学目标的个性体现。作为农村小学,要充分结合当地的风土人情、自然资源和地理环境等条件,立足学生、教师、学校的实际走特色办学之路。我校近几年来全面启动了“诵千古美文,扬传统文化”的古诗文诵读工程，通过开展古诗文诵读活动，促进了学生良好行为习惯的养成,同时也提高了教师的专业文化水平；又如我校教师都积极撰写教育故事、案例等,这些教师很多都是年龄较大的，他们把这些故事、案例等编成校本课程受到了广大学生和家长的一致好评。我认为这和校长先进的办学理念是分不开的，这就是普通小学不普通。 宣传报道,架起与外界沟通的桥梁。因为是农村小学，位置偏僻，也许上级领导来的少
5、，学校教师出去的少,信息相对闭塞，那么，怎样通过一种途径，让社会更多的了解学校、关注学校发展呢。宣传报道。通过宣传来让领导关注、了解学校，为学校提供更大的发展空间。所以,作为农村小学的校长更要重视学校的宣传报道工作,既要做到扎扎实实的干工作，还要做到大大方方的搞宣传。 作为农村普通小学的校长,在工作上因为受客观条件的限制,在很多事情上是想到了但做不到,有的时候做到了,但却很少有人注意到。我认为,要想干好一个农村小学的校长,首先思想上必须做到能甘于清贫，耐住寂寞，扎根农村，服务农民。其次,在工作上要调整好自己的心态，加强学习，勤于思考，不断提高自身业务水平和管理能力，要恪尽职守，乐于奉献，为人师表，并随时为学校的发展多作思考，寻求更好的发展出路。 02年4月第 2 页 共 2 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
