《新教材2024版高中政治第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果第2框文化交流与文化交融课件部编版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材2024版高中政治第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果第2框文化交流与文化交融课件部编版必修4（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果第二框文化交流与文化交融学习学习目标目标1理解促进不同文化交流的措施理解促进不同文化交流的措施2理解文化交流与文化发展的关系理解文化交流与文化发展的关系(重点重点)3掌握文化交融与文化发展的意义和要求掌握文化交融与文化发展的意义和要求(难点难点)素养素养链接链接政治认同政治认同坚坚定定文文化化自自信信，通通过过不不同同文文化化交交流流与与交交融融促促进进中中华文化的发展华文化的发展科学精神科学精神维维护护各各国国各各民民族族文文化化多多样样性性，加加强强相相互互交交流流、相相互学习、相互借鉴，而不是相互排斥互学习、相互借鉴，而不是相互排
2、斥公共参与公共参与坚坚持持人人类类命命运运共共同同体体理理念念，促促进进不不同同民民族族文文化化交交流与交融流与交融自主学习|释疑解惑重要动力重要动力差异和交流差异和交流发展和创新发展和创新思思考考：有有人人说说，各各民民族族文文化化之之间间的的差差异异、交交流流和和交交锋锋会会成成为为文文化化发发展和创新的障碍。这种观点正确吗？展和创新的障碍。这种观点正确吗？提提示示：错错误误。因因为为各各民民族族文文化化之之间间的的差差异异、交交流流和和交交锋锋会会对对文文化化的的发展和创新起重要的推动作用发展和创新起重要的推动作用。点拨点拨剖析剖析求同存异求同存异取长补短取长补短相互交流相互交流相互借鉴
3、相互借鉴相互排斥相互排斥相互取代相互取代辨辨析析1：我我们们应应该该维维护护各各国国各各民民族族文文化化多多样样性性，相相互互借借鉴鉴，促促进进文文化统一。化统一。提示：提示：错误。维护各国民族文化多样性不能促进文化统一。错误。维护各国民族文化多样性不能促进文化统一。辨析辨析2：不同文化之间的交流、借鉴和融合会导致文化的趋同。不同文化之间的交流、借鉴和融合会导致文化的趋同。提提示示：错错误误。文文化化的的交交流流、借借鉴鉴和和融融合合，是是吸吸收收外外来来文文化化的的有有益益成成果果，将将其其融融入入本本民民族族文文化化的的发发展展之之中中，目目的的是是发发展展本本民民族族文文化化，而而不不是
4、是照搬外来文化，更不是使文化走向趋同照搬外来文化，更不是使文化走向趋同。点拨点拨剖析剖析劳动智慧劳动智慧有益成果有益成果整个世界整个世界文化交融文化交融长处和精华长处和精华丰富营养丰富营养自尊、自信自尊、自信、自立自立文化文化交融交融提醒：提醒：把握文化交融的两个注意点。把握文化交融的两个注意点。(1)文文化化交交融融不不是是文文化化霸霸权权，也也不不是是文文化化渗渗透透，而而是是在在平平等等的的基基础础上上相互借鉴，取长补短，促进共同发展。相互借鉴，取长补短，促进共同发展。(2)文文化化交交融融是是双双向向的的，既既包包括括向向世世界界传传播播中中华华文文化化，又又包包括括外外来来文文化在中
5、国的传播化在中国的传播。点拨点拨剖析剖析合作探究|重难突破明明代代中中叶叶，罗罗马马教教廷廷把把欧欧洲洲的的宗宗教教文文献献、科科技技文文献献传传播播到到中中国国。到到清清末末，西西方方文文献献在在中中国国的的传传播播交交流流成成为为中中西西文文献献交交流流的的主主流流：洋洋事事杂杂录录海海国国图图志志等等文文献献介介绍绍了了西西方方国国情情，为为近近代代中中国国睁睁眼眼看看世世界界起起到到了了重重要要作作用用；欧欧洲洲近近代代科科学学的的重重要要成成果果也也被被引引进进中中国国，促促成成了了中中国国近近代代自自然然科科学学体体系系的的确确立立和和近近代代中中国国工工业业的的发发展展；天天演演
6、论论原原富富论论法法的的精精神神等等西西方方社社会会科科学学著著作作的的引引进进，对对近近代代中中国国的的变变法法改改良良运运动动起起了了重重要要作作用用。辛辛亥亥革革命命时时期期，引引进进的的西西方方文文献献成成为为资资产产阶阶级级革革命命派派手手中中的思想武器，为推翻清朝统治做了思想上和舆论上的准备的思想武器，为推翻清朝统治做了思想上和舆论上的准备。【情境情境讨论】如何通过不同文化的交流、交融促进文化发展如何通过不同文化的交流、交融促进文化发展而而在在1718世世纪纪，中中国国文文献献大大量量输输入入欧欧洲洲，对对席席卷卷欧欧洲洲的的法法国国思思想想启启蒙蒙运运动动的的影影响响最最为为深深
7、刻刻。莱莱布布尼尼茨茨在在中中国国近近事事的的序序言言中中借借助助中中国国文文明明无无情情鞭鞭笞笞欧欧洲洲的的基基督督教教文文明明。法法国国百百科科全全书书派派领领袖袖霍霍尔尔巴巴赫赫著著有有道道德德政政治治：或或建建立立在在道道德德基基础础上上的的国国家家治治理理一一书书，主主张张以以孔孔子子德德治治思思想想为为政政府府施施政政目目标标。今今天天，孔孔子子的的“己己欲欲立立而而立立人人，己己欲欲达达而而达达人人”的的忠忠道道、“己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人”的的恕恕道道作作为为“黄黄金金律律”被被写写进进联联合合国国的人权宣言的人权宣言。问问题题：当当前前，仍仍有有极极少少数数人人对对
8、外外来来文文化化持持彻彻底底排排斥斥的的态态度度。结结合合材材料，运用文化交流与文化交融的有关知识批驳这种态度。料，运用文化交流与文化交融的有关知识批驳这种态度。提提示示：文文化化交交流流构构成成了了文文化化发发展展的的重重要要动动力力。通通过过中中西西文文化化交交流流能能够够增增进进对对彼彼此此文文化化的的理理解解，带带来来民民族族观观念念上上的的更更新新，推推动动民民族族变变革革图图强强。文文化化因因交交流流而而多多彩彩，文文化化因因交交融融而而丰丰富富。文文化化交交融融推推动动文文化化的的发发展展，让让世世界界变变得得更更加加美美丽丽。通通过过中中西西文文化化交交融融可可以以积积极极借借
9、鉴鉴和和吸吸收收对对方方思思想想文文化化的的长长处处和和精精华华，为为本本民民族族文文化化的的发发展展汲汲取取丰丰富富营营养养，推推动动本本民民族族文文化化的的发发展展，增增强强文文化化自自尊尊、自自信信、自自立立，也也有有利利于于促促进进世世界界文文化化的的繁荣发展繁荣发展。【重重难整合整合】1文化多样性与文化交流的关系文化多样性与文化交流的关系(1)文文化化多多样样性性是是文文化化交交流流的的前前提提。各各民民族族文文化化之之间间的的差差异异使使得得世世界界文文化化呈呈现现多多姿姿多多彩彩的的景景象象，同同时时也也为为各各民民族族在在文文化化上上的的交交流流、借借鉴鉴、学学习提供了可能。习
10、提供了可能。(2)尊尊重重文文化化多多样样性性，有有利利于于促促进进文文化化交交流流。承承认认世世界界文文化化多多样样性性、尊尊重重不不同同民民族族的的文文化化，坚坚持持各各民民族族文文化化一一律律平平等等的的原原则则，尊尊重重差差异异，理理解解个个性性，和和睦睦相相处处，有有利利于于促促进进各各民民族族在在文文化化上上的的交交流流与与合合作作，推推动动世世界文化的繁荣和发展界文化的繁荣和发展。(3)开开展展文文化化交交流流有有利利于于维维护护世世界界文文化化多多样样性性。文文化化的的交交流流，是是学学习习和和吸吸收收各各民民族族优优秀秀文文化化成成果果来来发发展展本本民民族族文文化化的的过过
11、程程，是是不不同同民民族族之之间间相互借鉴、取长补短的过程。相互借鉴、取长补短的过程。(4)文文化化交交流流是是双双向向的的，既既包包括括向向世世界界传传播播中中华华文文化化，也也包包括括外外来来文文化化在在中中国国的的传传播播。文文化化交交流流的的作作用用是是双双重重的的。在在平平等等的的基基础础上上交交流流，有有利利于于维维护护文文化化多多样样性性，促促进进文文化化繁繁荣荣；文文化化交交流流违违背背平平等等原原则则，推推行行文文化霸权则不利于文化的发展。化霸权则不利于文化的发展。2文化交流与文化交融的区别和文化交流与文化交融的区别和联系联系比较项比较项文化交流文化交流文化交融文化交融二者的
12、二者的界定和界定和表现不同表现不同文文化化交交流流是是彼彼此此间间文文化化的的相相互互沟沟通通，互互通通文文化化的的有有无无，促促进进文文化化丰丰富富与与发发展展，也也就就是是通通过过一一定定的的方方式式(语语言言、报报刊刊、网网络络等等)使使文文化化得得以以传传播播。人人类类创创造造的的文文化化，其其存存在在形形式式在在绝绝大大多多数数情情况况下下，是与传播形式相一致的是与传播形式相一致的文文化化交交融融强强调调的的是是不不同同文文化化的的你你中中有有我我，我我中中有有你你，彼彼此此渗渗透透，难难分分你你我我。文文化化交交融融更更多多的的是是指指推推出出融融汇汇多多种种文文化化特特质质的的新
13、新文文化化的过程的过程比较项比较项文化交流文化交流文化交融文化交融二者侧二者侧重的结重的结果不同果不同文文化化交交流流侧侧重重的的是是把把一一种种文文化化发发扬扬光光大大，传传播播开开来来，让让更更多多的的受受众众知知道道、理理解解的的过过程程。文文化化交交流流发发生生的的是量变是量变文文化化交交融融侧侧重重的的是是文文化化在在相相互互借借鉴鉴、取取长长补补短短甚甚至至是是冲冲突突碰碰撞撞之之后后的的发发展展升升华华，产产生生新新文文化化的的过过程。文化交融发生的是质变程。文化交融发生的是质变二者的二者的意义不同意义不同文文化化交交流流促促进进了了文文化化自自身身的的发发展展，也也促促进进了了
14、经经济济、政治、社会的发展政治、社会的发展文文化化交交融融的的意意义义在在于于不不同同地地域域、不不同同民民族族的的文文化化相相互互交交融融，从从而而共同推动世界文化创新共同推动世界文化创新比较项比较项文化交流文化交流文化交融文化交融二者二者的区别的区别文文化化交交流流间间接接促促进进文文化化发展发展文文化化交交融融本本身身就就是是文文化化发发展展与与创创新新二者相二者相互联系、互联系、密不可分密不可分文文化化交交流流是是文文化化交交融融的的前前提提、基基础础，文文化化交交融融是是文文化化交交流流的的升升华华、发发展展。所所有有的的文文化化交交融融都都是是建建立立在在文文化化交交流流基基础础上
15、的上的【探究【探究总结】1“继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新”与与“文化交流文化交流”的区别的区别(1)继继承承传传统统，推推陈陈出出新新：着着眼眼于于继继承承，“取取其其精精华华、去去其其糟糟粕粕”“”“推推陈陈出出新新、革革故故鼎鼎新新”，这这是是文文化化纵纵向向积积累累的的过过程程，主主要要侧侧重重于于民民族族文文化的化的“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”“”“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”。(2)文文化化交交流流：不不同同民民族族文文化化之之间间相相互互交交流流、借借鉴鉴与与融融合合，必必须须以以世世界界优优秀秀文文化化为为营营养养，充充分分吸吸收收外外来来文文化化的
16、的有有益益成成果果，这这是是文文化化横横向向积积累累的过程，主要侧重于不同民族文化的交流的过程，主要侧重于不同民族文化的交流。2有关文化交流的时政术语有关文化交流的时政术语(1)探探索索中中华华文文化化国国际际传传播播与与交交流流新新模模式式，综综合合运运用用大大众众传传播播、群群体体传播、人际传播等方式。传播、人际传播等方式。(2)讲讲好好中中国国故故事事，传传播播好好中中国国声声音音，阐阐释释好好中中国国特特色色，展展示示好好中中国国形象。形象。(3)加强中外文化交流合作，创新人文交流方式，丰富文化交流内容。加强中外文化交流合作，创新人文交流方式，丰富文化交流内容。(4)世世界界各各国国文文明明开开展展平平等等对对话话、交交流流互互鉴鉴、相相互互启启迪迪。文文明明因因多多样样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。(5)坚坚持持相相互互尊尊重重、平平等等相相待待。我我们们应应该该秉秉持持平平等等和和尊尊重重原原则则，摒摒弃弃傲傲慢慢和和偏偏见见，加加深深对对自自身身文文明明和和其其他他文文明明差差异异性性的的认认识识，推推动动不不同同文文明明交流对话、
