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1、撰写人：_日 期：_小学三年级语文教师述职报告(通用篇） 小学三年级语文教师述职报告 篇1 一年来，我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文教师,我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的成功的翅膀；在广大教职工的大力支持下,围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新,受到领导的好评。下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。 一、以理论学习为基础点,不断提升自身修养 通过对“三个代表”重要思想、“十七大”会议精神和科学发展观相关理论的学习,我进一步认识到:只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平,才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己：做
2、人要做一个堂堂正正地人,要做一个高尚的人,要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。否则,有损于教师的形象。于是，我处处严格要求自己,不断地学习、反思,使自己沿着正确的轨道前进。 二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平1、真情关爱学生,有力的促进了学生健全人格的培养。 在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学，都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽最大的努力帮助他；无论哪位同学病了，我都会送上最及时的问候。同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育,不断健全学生的人格。总之,我尽可能的用自
3、己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。 2、大兴教研之风,有力的促进了教育教学水平的提高。 一年来,我在努力做好常规教学工作的同时,积极参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，通过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广大老师和学生的普遍认可。 小学三年级语文教师述职报告 篇2 本学期,我担负三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的同一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利展开。我主要从以下几方面努力的：一、基本情况 本班共有学生人,其中女生57人,少数民族35人，少先队员57人,大多数来自较边远的少数民族地区
4、。由于基础把握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正,学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。 二、工作总结 （一）、教育教学工作 1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。 、学习了语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。 3、加强学生的思想教育，转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、酷爱故乡的思想教育,到达预期的教学效果。 4、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进
5、步很大。 、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动,学生积极大胆发言，不断提出新的题目,培养学生自主创新学习的新方法。（二)培养班干部。 班干部是班主任的.得力助手,是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先斟酌的是，班干部要服众,首先得有较好的本身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，因而在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我束缚能力也比较强,同学们也都服从他们管。一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也
6、有明显进步,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三）加强思想教育 学生良好习惯的养成,是顺利展开班主任工作、构成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们本身的性情特点动身,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除学习之外要做的事情还很多,让他们晓得既要成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作展开进程中，我从学生的思想教育进手,重点培养学生各方面的良好习惯。1、建立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以浏览使其进步的方法，加强对学生的练习,使学生学习能力得到进步。、加强了与学生的思想交换，激起了其上进心,进而获得了较好的教育教学效
7、果,进步学生的学习成绩。 、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,终究到达了共同进步的教育目的。 4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。 （四）、积极展开丰富的文体活动 1、通过学校展开的“国旗下的讲话”教育活动和本班展开的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备新力量。2、培养了他们的综合能力,培养爱国、爱党、爱集体的思想素质,处处建立先锋模范作用。3、在展开少先队活动时，给同学讲授了少先队组织的优越性,特别是对非少先队员，向他们宣
8、传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。 、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六一”活动,丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识,在活动中,学生勇于表现自己,积极投身于活动中,获得了较好的成绩。 5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课间操、眼保健操和卫生评比）班级中，屡次获“优秀班级”称号,增强了学生荣誉感,进步了学生学习积极性。 （五)差生转化工作关心、鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少，学困生多,为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝
9、试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地熟悉和评价自己。常常跟差生交换，让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候候就能够帮助他，构成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。(六）、做好家访工作。老师要教好学生，除做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作,要与家长联系,获得家长协助,才能把学生教育好。平时我都留意做好这个工作，特别是那些玩皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管束。 三、存在的不足: 我班的教育教学工作固然获得了很好的成绩，但还存在很多不足的地方，在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,取长补短,力争把工作做得更好。
10、小学三年级语文教师述职报告 篇3 本学期，我主要担任三年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学,学校综合实践活动学科组长,六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转眼又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作,现对本学期工作做如下总结。 一、六年级一班的语文学科教学 、注重基础知识和基本能力的教学,课前做好备课;课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。 2、师生共读,激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。本学期,学生重点阅读了哈利波特、曹文轩的青铜葵花、一条更大的鱼、狗牙雨；秦文君的男生贾里、女生贾梅等。全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。 3、
11、我尝试探究习作教学新路径,辅导学生习作，培养学生习作能力。我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇,我对每一篇稿件都进行了悉心指导,这些作品都是学生习作的第三稿,甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。 二、三年级的综合实践活动教学 本学期,三年级综合实践活动的重点研究课题是神奇的泡泡。同学们很感兴趣,积极参与活动。学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中,每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作吹泡
12、泡真好玩,在校报上发表。 三、综合实践活动学科组长 确定研究课题，搞好课题研究,整理课题材料;教研组活动计划、记录，总结。 四、班主任工作1、发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。 我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。本学期,我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中,学习徐老师的班级管理方法,很受用,并且从中感受到徐老师的班级投入的热情,很令人敬佩。近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张X的致青年班主任、李X老师的做最好的班主任等教育专著,收获不小。 在班级管理中，我继续尝试班级自主管理责任分工制的管理方
13、法,现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。比如卫生区的卫生管理,由劳动委员负责督促,几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工,多元参与的方法,我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。 回顾一学期来的工作，有成绩也有不足。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能一如既往地尽自己最大的努力,为学生的发展做出贡献。 小学三年级语文教师述职报告 篇 时光飞逝，我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束
14、。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结： 一、创设平等、活跃的课堂氛围 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的,我会马上表扬；有错的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。 我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，
15、从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。二、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教，不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学,这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。 三、做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯,学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。 一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。 采取鼓励与表扬相结合的方式。 “激励胜于颂扬,表
