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1、陶罐和铁罐河间市黎民居乡北老生中心小学 刘卫华教学目标：1.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文。 2.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处的道理。 教学重点：指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。 教学难点：有感情朗读课文2-9节，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比。教学准备：陶罐和铁罐各一个，陶罐和铁罐的头饰、学生熟读课文画出对话、教师准备课件。教学过程：一、导入1、大家看一看，老师讲台上摆的是什么？板书（
2、陶罐和铁罐）2、这节课讲的是谁和谁之间发生的故事？ 陶罐和铁罐。3、词语大冲关4、看视频，把同学们带入情境二、概说课文大比拼1、自由朗读课文，并在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了一件什么事？（1）学生自由朗读课文后小组讨论。 （2）出示课件，补充课文内容 国王的御厨里有两个罐子，（ ）铁罐仗着坚硬，常常（ ）（ ）陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（ ）、（ ）、（ ），而铁罐却（ ）了。2、（1）自由朗读19自然段思考：这几个自然段主要讲了什么？ （铁罐自命清高，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。） 板书：奚落（2）哪一位同学来说一说“奚落”的意思。奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使
3、人难堪。（3）请同学们自读课文思考： 陶罐的短处是什么？铁罐又是凭什么来奚落陶罐的？三、集体交流，对对碰小组协作完成如下阅读任务画一画：默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。读一读：用自己喜欢的方式读读对话，把他们的不同感受读出来。演一演：喜欢表演的同学分角色和同桌演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。铁罐用了哪些尖刻的话说陶罐的短处（铁罐是怎样奚落陶罐的？） 面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样回答的呢？请同学们边读边把有关的句子用横线画出来。四、 男生女生向前冲！男生扮演铁罐，女生扮演陶罐，根据自己的理解读出主人公的语气，并配以神态和表情。女生们：你们听出了一个怎样的铁
4、罐？男生们：你们听出了一个怎样的陶罐？五、 快乐大挑战！（小组各出代表戴头饰表演铁罐和陶罐）师：这天，铁罐为了奚落陶罐，终于发话了，铁罐傲慢的问请一位同学读。大屏幕出示对话，体会各自态度。“你敢碰我吗？陶罐子！”师：这个铁罐可真（傲慢），傲慢是一种什么样的表情呢？谁来表演一下。陶罐一开口就是“你敢碰我吗？”它的意思就是陶罐敢不敢碰它，它根本就没有把陶罐放在眼里，它称呼陶罐“陶罐子”直呼其名，说明它有没有礼貌？这个铁罐可真骄傲！第一组来试一试。这个铁罐可真够（生答）面对铁罐傲慢无理的挑衅，陶罐又是怎样回答的呢？“不敢，铁罐兄弟”。陶罐有没有生气？它不但没有生气，还很礼貌地称呼它为兄弟，并承认自己
5、不敢碰它，说明陶罐怎么样？这个陶罐可真够谦虚的。陶罐谦虚地说（生读）这可真是一个（ ）的陶罐。师：和这么谦虚的陶罐相处，铁罐可没少欺负它，它傲慢的说（全班齐读）而陶罐谦虚的回答：（全班齐读）品读第二次对话师：面对这么谦虚的陶罐，铁罐并没有罢休，它又奚落起陶罐来。这次它用了什么样的态度？（轻蔑）“轻蔑”的表情是什么样的？哪组表演一个。师：嗯，这个铁罐的表情可真够轻蔑的，你是怎样对陶罐说的呢？ （哪组同学来读）真看不起人哪。哪个铁管再来试一试？（生读）读的真好，气势逼人啊，男生们读一遍！师：我才不懦弱呢！陶罐争辩道（请女生读）陶罐在说话的时候，它依然那么（ ），而且不（ ）不（ ）！老师想来做做这
6、只轻蔑的铁罐，大家来做做谦虚的陶罐跟我争辩争辩，好吗？（请同学们配合）品读第三次对话谢谢大家的配合，读得真精彩！铁罐这下可再也忍不住了！它终于（ ）生答师：没等铁罐把话说完，铁罐就恼怒地喊道（生读）铁罐觉得陶罐不能和它相提并论，所以它恼怒的喊道：（全班齐读）面对铁罐的咄咄逼人，小陶罐这下应该被惹恼了吧？（没有，它依然很谦虚）铁罐仍然谦虚地说（请学生读）你可真谦虚，老师可喜欢你的朗读了，带着小组，把陶罐的话读一读吧。品读第四次对话陶罐多想和铁罐和睦相处啊，可惜铁罐不这么想，你瞧，它的态度更加恶劣地吼道（男生读）态度可真够恶劣的！铁罐吼道（全班齐读）面对陶罐步步紧逼，陶罐翻脸了吗？他是怎样做的呢？
7、换做你怎样做呢？师：忍一时之气，海阔天空。 化戾气为祥和 化干戈为玉帛陶罐的友好没有感动铁罐，最终它不在（ ）了。小组各出代表：戴头饰表演铁罐和陶罐。六、小结：许多年过去了，当年被铁罐奚落的陶罐，如今却成了很有价值的文物被人们永久的保存下来，而当年狂妄自大的铁罐却被氧化消失得无影无踪。教师寄语：人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。七、链接阅读 1.阅读小柳树小枣树 2.说说故事中的小柳树和课文中的铁罐有什么相似之处。 小结：人们都说，预言是现实生活的投影，联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入的理解故事中的道理。陶罐和铁罐以及小柳树小枣树两篇寓言故事都告诉我们在生活中要多发现别人的（ ），正视自己的（ ）。板书设计：陶罐易碎永久忍让奚落铁罐坚硬氧化
